语文S版四下21爬山.pptx

小朋友们，你们爬过山小朋友们，你们爬过山吗？在爬山的过程中，你有吗？在爬山的过程中，你有何感悟？何感悟？新课导入新课导入第1页/共49页有的人爬山是为了征服山峰，有的人爬山是为了锻炼自己。而文中的“我”与父亲一起爬山，说：“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。”为什么会这样说呢？让我们走进课文，和作者一起体会爬山带给他的感悟吧！第2页/共49页1.会认、会写本课生字。掌握“灯火辉煌、智慧、凝视、哲理、崎岖”等词语。2.有感情地朗读课文。结合重点词句理解父亲和“我”的三次对话，背诵课文的最后一个自然段。（重点）3.体会父亲的话的深刻含义，明白做事要有信心，要尽自己最大的努力。（难点）目标导学目标导学第3页/共49页字词学习字词学习第4页/共49页第5页/共49页第6页/共49页第7页/共49页第8页/共49页点击下面的视频开始笔顺学习吧点击下面的视频开始笔顺学习吧！第9页/共49页【凝视】聚精会神地看。【逞强】显示自己能力强。【似懂非懂】好像懂，又好像不懂。【若隐若现】形容隐隐约约。【征服】用武力使屈服。【慢条斯理】形容动作缓慢，不慌不忙。第10页/共49页【自以为是】认为自己的看法和做法都正确,不接受他人意见。【一五一十】比喻叙述时清楚有序，无所遗漏。【厚实】宽厚结实。【艳丽】鲜明美丽。【崎岖】形容山路不平，也形容处境艰难。第11页/共49页整体感知整体感知第12页/共49页第13页/共49页第14页/共49页第15页/共49页第16页/共49页第17页/共49页 这篇课文，讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物的故事，表现了父亲对儿子的爱。朗读课文，朗读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？思考：这篇课文主要讲了什么？第18页/共49页 默读课文，把父亲说的值得深思的话找出来，读一读，想一想，父亲是在什么地方、什么时候说的？你从中明白了什么，并把自己的感受写在句子旁边。课文解读课文解读第19页/共49页 “对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”我我似懂非懂似懂非懂地听着。地听着。“征服山”和“征服自己”各是什么意思？爬上山顶有信心，尽最大努力爬山第20页/共49页思考：“我”为什么“似懂非懂”？“似懂非懂”是好像懂了，又好像不懂。“我”那时年纪小，只有十岁，所以对父亲这些富有哲理的话，只能“似懂非懂地听着”。第21页/共49页 父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”第22页/共49页父亲的话强调了什么父亲的话强调了什么？做任何事，最重要的是在过程中去做任何事，最重要的是在过程中去努力，而结果并不是最重要的。努力，而结果并不是最重要的。第23页/共49页 “如果你尽了力，就的确没关系。不过，如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真你真的尽了力吗？的尽了力吗？”父亲的反问说明什么？父亲的反问说明什么？说明父亲发现我在说谎。说明父亲发现我在说谎。第24页/共49页 “如果你只是急着下山，如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美又怎么能欣赏沿途的美景呢？景呢？”第25页/共49页 这句话用反问句强调急着下山，不能欣赏沿途的美景。写父亲又一次借机启发、教育“我”注意欣赏沿途的美景。反问：即用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，但答案暗藏在问句中。第26页/共49页 闭着双眼，我仿佛听闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声叫声和清脆的蝉声睁睁开眼睛后，我一五一十地开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声向父亲报告那些不同的声音。音。第27页/共49页 “大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲告诉我怎样去欣父亲告诉我怎样去欣赏大自然然的美景。赏大自然然的美景。第28页/共49页漫山遍野的野花漫山遍野的野花第29页/共49页调皮的小鸟调皮的小鸟第30页/共49页挺拔的迎客松挺拔的迎客松第31页/共49页鲜艳的映山红鲜艳的映山红第32页/共49页青翠的竹子青翠的竹子第33页/共49页茂盛的枝叶茂盛的枝叶第34页/共49页灿烂的野菊花灿烂的野菊花第35页/共49页潺潺的流水潺潺的流水第36页/共49页 转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。读一读，背一背读一读，背一背第37页/共49页 “别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”说得真好！征服自己的胆怯；征服自己的惰性；征服自己的虚荣然而，征服自己并非易事，如同珍珠在沙石的磨砺中痛苦孕育的过程，缺乏一种精神，恐怕难以实现。课文小结课文小结第38页/共49页板书设计板书设计第39页/共49页1 1、从课文中选择合适的词语，填在括号里。（）的山路）的山路 （）的树海）的树海 （）的色彩）的色彩 （）的双眼）的双眼课后作业课后作业第40页/共49页2、读一读，写一写。zh（）要 （）饭 （）咐 漂（）f 仿（）吹（）zh（）疗 明（）细（）第41页/共49页 同学们，这一课学习的生字你们都掌握同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧频开始听写吧！第42页/共49页 不读书的人，思想就会停止。狄德罗第43页/共49页课后题参考答案课后题参考答案1.有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。（1）朗读指导：全文的朗读基调应该是清新舒展而富有哲理的。本文重点写了爬山过程中父亲三次说的话，要认真品读。父亲第一次说的话朗读时语气要平和亲切，读出自信。父亲第二次说的话朗读时语气坚定，“我”的回答开始是自以为是，而后父亲的一句反问，令“我”深感羞愧。第三次是下山途中父亲说的话，朗读时语气坚实有力，语速递进连贯。第44页/共49页 （2）背诵指导：在背诵最后一个自然段时，可以采用整理背诵提纲的方式，帮助自己快速记忆。如，第一句抓住“夕阳、星星、月亮”等关键词；第二、三句抓住父子俩是怎样走出山林，回到都市的；第四句抓住“我”学到了什么来记忆。第45页/共49页2.默读课文，把父亲说的值得深思的话找出来读一读。说说跟父亲一起爬山“我”学到了什么。参考答案：“爬到山顶固然令人高兴重要的是你是否尽了力。”“大自然的美景，不只是用眼睛去看最后用你的脑袋去思考。”跟父亲爬山，“我”懂得了做事要有信心，要能征服自己，要尽自己的努力做好每一件事。同时，也学会了怎样用心去欣赏大自然的美景。第46页/共49页3.结合课文，说说带点词语的意思。我似懂非懂地听着。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。父亲慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴”睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。第47页/共49页参考答案：“似懂非懂”的意思是：好像懂了，又好像不懂。“若隐若现”的意思是：好像隐蔽着，又好像显露着，形容隐隐约约。“慢条斯理”的意思是：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。“一五一十”的意思是：比喻叙述时清楚有序，无所遗漏。第48页/共49页感谢您的观看！第49页/共49页