快乐宝宝幸福成长1(1)(教育精品).ppt

襄阳早期教育大讲堂襄阳早期教育大讲堂湖北省妇女联合会湖北省妇女联合会“公益木兰公益木兰”资助项目资助项目襄阳市妇联家庭教育进万家项目襄阳市妇联家庭教育进万家项目湖北文理学院教育学院湖北文理学院教育学院徐徐微微快乐宝贝快乐宝贝幸福成长幸福成长 高情商儿童的培养高情商儿童的培养孩子从幼儿园回来，孩子从幼儿园回来，您会问些什么您会问些什么?关注对孩子的情商教育！关注对孩子的情商教育！情商情商 是是什么什么一、情商是一、情商是什么什么?n情商，英文情商，英文EQ（EmotionalQuotient）是辨别、理解和管理自己与他人的情绪是辨别、理解和管理自己与他人的情绪，激激励自己，促进人际关系的能力。励自己，促进人际关系的能力。孩子的情商孩子的情商辨识情绪辨识情绪自制力自制力同理心，同理心，处理同伴处理同伴冲突冲突自信心自信心管理负面管理负面情绪情绪二、情商有多重要？二、情商有多重要？n情商（情商（EQ）n智商（智商（IQ）n成功成功100%=IQ20%+EQ80%共同影响人的一生共同影响人的一生三、情商培养从多大开始？三、情商培养从多大开始？n情商培养从孩子出生之后就开始情商培养从孩子出生之后就开始了！了！n14、15岁之前，是情商能力培养及形成的岁之前，是情商能力培养及形成的重要时期重要时期！四、如何培养儿童的情商？四、如何培养儿童的情商？人际互动能力人际互动能力自制力自制力乐观积极乐观积极的态度的态度树立自信树立自信用健康的方式用健康的方式管理情绪管理情绪认识情绪认识情绪表达情绪表达情绪儿童情商儿童情商培养内容培养内容父母父母情商启蒙老师情商启蒙老师您您会怎么办？会怎么办？强制型强制型忽视型忽视型投降型投降型换换位位思思考考型型民主型民主型家长情商教育的风格家长情商教育的风格n1.创设愉悦创设愉悦的成的成长氛围长氛围避免在孩子面前争吵避免在孩子面前争吵打架；打架；不把坏不把坏情绪带回情绪带回家；家；多拥抱孩子。多拥抱孩子。n2.超级有耐心超级有耐心等待等待的心的心n3.父亲要参与父亲要参与父母如何当好孩子的情商启蒙老师？父母如何当好孩子的情商启蒙老师？您有此困惑吗？您有此困惑吗？我已经生气了，孩子好像没看到一样！我已经生气了，孩子好像没看到一样！孩子离不开手机或平板游戏、电视。孩子离不开手机或平板游戏、电视。孩子只能玩别人的玩具，自己的却不给别人玩。孩子只能玩别人的玩具，自己的却不给别人玩。孩子有孩子有“我不会我不会/我做不到我做不到/我不敢我不敢”等口头禅。等口头禅。孩子在家称王称霸，在外害羞不和别人说话。孩子在家称王称霸，在外害羞不和别人说话。孩子玩游戏输不起，又哭又闹！孩子玩游戏输不起，又哭又闹！孩子用摔玩具等东西发泄情绪。孩子用摔玩具等东西发泄情绪。只能听好话，一批评就受不了。只能听好话，一批评就受不了。孩子出去玩就有冲突孩子出去玩就有冲突高兴、难过、害怕、高兴、难过、害怕、生气、嫉妒、不安、生气、嫉妒、不安、紧张、伤心紧张、伤心（一）帮助孩子识别、表达情绪（一）帮助孩子识别、表达情绪（二）帮助孩子管理负面情绪（二）帮助孩子管理负面情绪 1.停停2.看看3.听听4.引引 孩子心情不好，家长如何回应？孩子心情不好，家长如何回应？孩子玩游戏输不起，又哭又闹怎么办？孩子用摔玩具等东西发泄情绪，怎么办？孩子用摔玩具等东西发泄情绪，怎么办？我可爱！我可爱！我能干！我能干！（三）帮助孩子树立自信（三）帮助孩子树立自信如何教出自信的孩子？如何教出自信的孩子？1.让孩子体让孩子体验成功的感受验成功的感受自己的事情自己做！自己的事情自己做！2.肯定肯定和鼓励和鼓励“三要三要”：及时、具体、客观及时、具体、客观“不好中有好不好中有好”“这方面不好那方面好这方面不好那方面好”“现在不好将来好现在不好将来好”n正正向向发问发问（四）培养孩子乐观积极的态度（四）培养孩子乐观积极的态度n1.多提多提供同供同伴交往的伴交往的机机会。会。n2.培养分享、同理心培养分享、同理心等品质。等品质。（五）培养孩子的人际互动能力（五）培养孩子的人际互动能力孩子有冲突，化解有何高招？孩子有冲突，化解有何高招？孩子在家称王称霸，在外害羞不和别人说话孩子在家称王称霸，在外害羞不和别人说话“这是我的你不可以拿这是我的你不可以拿”,如何让孩子分如何让孩子分享享?孩子等不及，孩子等不及，是个大问题吗？是个大问题吗？（六）培养孩子的自制力（六）培养孩子的自制力孩子离不开手机或平板游戏，怎么办孩子离不开手机或平板游戏，怎么办