四六级讲座(1).ppt

大学英语四六级考试大学英语四六级考试大学英语四六级考试大学英语四六级考试应试技巧应试技巧应试技巧应试技巧主讲人主讲人 陈婕陈婕（外语系）（外语系）一.自我介绍Venice，Italy二.了解你们外语系外语系or非外？非外？大一大一or 大二？大二？考四级考四级or 六级？六级？第一次第一次or 一次以上？一次以上？裸考裸考or 准备很久？准备很久？有信心过有信心过or没有信心过？没有信心过？成功有捷径吗？成功有捷径吗？Yes or No?努力！努力！考试有技巧吗？考试有技巧吗？Yes or No?有！有！技巧可以技巧可以提高提高过的几率，但是过的几率，但是不不能保证能保证过！过！400分到分到450分之间的人拼的分之间的人拼的是什么？是什么？拼人品！拼人品！因为这个分数段的人因为这个分数段的人几乎没有水平上的几乎没有水平上的区别，就看运气和临场发挥区别，就看运气和临场发挥！策略和技巧很重要策略和技巧很重要！如有雷同如有雷同绝对绝对不是不是巧合巧合三.测试测试测试测试1.这次的四六级考试时间是几月这次的四六级考试时间是几月几日？离今天还有几天？几日？离今天还有几天？12月月22日日9天天测试测试2.四六级考试总分和合格分分别四六级考试总分和合格分分别是多少？是多少？710425测试测试3.四六级考试时间是多少？正式答四六级考试时间是多少？正式答题时间是多少？题时间是多少？A.120分钟分钟 B.125分钟分钟 C.140分钟分钟 D.150分钟分钟C.140分钟分钟B.125分钟分钟测试测试4.四六级的题型有哪些？四六级的题型有哪些？1.写作写作Writing2.快速阅读快速阅读Reading Comprehension(Skimming and Scanning)3.听力听力Listening Comprehension4.深度阅读深度阅读Reading Comprehension(Reading in depth)（包括选词填空）（包括选词填空）5.完形填空完形填空Cloze 6.翻译翻译Translation测试测试5.考试每部分题型所分配的官方考试每部分题型所分配的官方时间是多少？时间是多少？1.写作写作Writing(30minutes)2.快速阅读快速阅读Reading Comprehension(Skimming and Scanning)(15minutes)3.听力听力Listening Comprehension(35minutes)4.深度阅读深度阅读Reading Comprehension(Reading in depth)(25minntes)（包括选词填空）（包括选词填空）5.完形填空完形填空Cloze(15 minutes)6.翻译翻译Translation(5 minutes)测试测试5.每一部分题型所占的分值比是每一部分题型所占的分值比是多少？多少？1.写作写作Writing(15%，即，即106.5分分)2.快速阅读快速阅读Reading Comprehension(Skimming and Scanning)(10%，即，即71分分)3.听力听力Listening Comprehension(35%，即，即248.5分分)4.深度阅读深度阅读Reading Comprehension(Reading in depth)(25%，即，即177.5分分)5.完形填空完形填空Cloze(10%，即，即71分分)6.翻译翻译Translation(5%，即，即35.5分分)你合格了吗？你合格了吗？四四.四六级考试介绍四六级考试介绍1.考试时间和分值介绍。考试时间和分值介绍。2.考试当天流程介绍。考试当天流程介绍。3.备考材料和用法。备考材料和用法。4.每部分题型的解题技巧以每部分题型的解题技巧以及常见的问题。及常见的问题。5.自由问答时间自由问答时间1.考试时间和分值介绍考试时间和分值介绍1.写作写作Writing(30minutes,15%)2.快速阅读快速阅读Reading Comprehension(Skimming and Scanning)(15minutes,10%)3.听力听力Listening Comprehension(35minutes,35%)4.深度阅读深度阅读Reading Comprehension(Reading in depth)(25minntes,25%)（包括选词填空（包括选词填空 5%）5.完形填空完形填空Cloze(15 minutes,10%)6.翻译翻译Translation(5 minutes,5%)如果时间不够，你会放弃哪部分？如果时间不够，你会放弃哪部分？你会先做哪部分？你会先做哪部分？如果你收到了成绩单，上面的分数如果你收到了成绩单，上面的分数是你实际考的分数吗？这意味着什是你实际考的分数吗？这意味着什么？么？不是，是根据不是，是根据全国平均分全国平均分折算的。折算的。意味着意味着如果大家都考不出，分数如果大家都考不出，分数不会有太多影响不会有太多影响如果大家都考得出的，你却考不如果大家都考得出的，你却考不 出，就会有很大影响出，就会有很大影响哪些题是大家都很难得到分哪些题是大家都很难得到分的？的？1.快速阅读的其中快速阅读的其中2道题。道题。2.选题填空题。选题填空题。怎么样可以怎么样可以“不劳而获不劳而获”？调整做题策略，调整调整做题策略，调整做题顺做题顺序。序。做题顺序（仅供参考）做题顺序（仅供参考）1.作文（作文（30分钟）分钟）2.快速阅读快速阅读（只有（只有15分钟）分钟）3.听力（听力（35分钟）分钟）（先去填听力答题卡，换一下脑子，不（先去填听力答题卡，换一下脑子，不要直接做阅读要直接做阅读）4.深度阅读深度阅读（不包括选词填空不包括选词填空）5.完形填空完形填空（填阅读和完形答题卡，注意要跳过选词填空（填阅读和完形答题卡，注意要跳过选词填空的题号！）的题号！）6.翻译翻译（有时间一定要做，给分最松的部分）（有时间一定要做，给分最松的部分）7.选词填空选词填空（的确难！做一题填一题！）（的确难！做一题填一题！）4-6项一共项一共45分钟。分钟。总共总共125分钟！分钟！这个顺序一定要这个顺序一定要事先演练过事先演练过，不然考试时候有，不然考试时候有 可能会混乱！可能会混乱！2.考试当天流程介绍考试当天流程介绍四级：四级：09:0011:2009:0011:20六级：六级：15:0017:2015:0017:20四六级考试流程四六级考试流程8 8：50509 9：00 00（1414：50 50 15 15：0000）试音时间试音时间9 9：00009 9：10 10（1515：00 00 15 15：1010）播放考场指令，播放考场指令，发放作文考卷发放作文考卷9 9：10 10（1515：10 10）开始作文考试开始作文考试9 9：35 35（1515：35 35）发放含有快速阅读的试题册发放含有快速阅读的试题册（但（但9 9：40 40（1515：40 40）才允许开始做）才允许开始做）9 9：40409 9：55 55（1515：40 40 15 15：5555）做快速阅读做快速阅读9 9：55551010：00 00（1515：55 55 16 16：0000）收答题卡一（即作收答题卡一（即作文和快速阅读）文和快速阅读），准备准备听力考试听力考试1010：00 00（1616：00 00）开始听力考试开始听力考试听力结束后完成剩余考项。听力结束后完成剩余考项。1111：20 20（1717：20 20）全部考试结束。全部考试结束。3.备考材料和用法备考材料和用法真题？真题？预测题？预测题？模拟题？模拟题？词汇书？词汇书？真题！真题！真题！真题！还是真题！还是真题！真题才是王道！真题才是王道！真题的范围真题的范围2006年年6月月2012年年6月月 13套题套题从最近的开始从最近的开始尤其是尤其是最近的最近的3套题套题真题的用法1.模考模考（至少三次）（至少三次）2.其他的三件事其他的三件事第一件事情是词汇，该去查去查。第一件事情是词汇，该去查去查。第二就是题目的分析，我的建议无论是第二就是题目的分析，我的建议无论是做做对题目还是做错题目对题目还是做错题目都要去分析。都要去分析。第三是结构，把文章结构做好分析。（第三是结构，把文章结构做好分析。（不不勉强勉强）第一件事情：词汇第一件事情：词汇背词汇书背词汇书No（没时间，没重点，没必要）（没时间，没重点，没必要）背高频词汇书背高频词汇书No（是作者认为的，不是你（是作者认为的，不是你自己的）自己的）不要偷懒！不要偷懒！在做过的在做过的每套真题中查出自己不每套真题中查出自己不认识的单词（文章认识的单词（文章+题干题干+选项），选项），尤其是尤其是最最近三套题近三套题，标在试卷上，经常去结合原文看。，标在试卷上，经常去结合原文看。（快速阅读不用快速阅读不用，太长，超纲词多），太长，超纲词多）最最重要的核心词汇：选词填空最最重要的核心词汇：选词填空 的选项的选项用什么去查生词？用什么去查生词？字典？字典？No.太多解释。太多解释。词汇书！词汇书！Yes！根据考纲词汇有一定的局！根据考纲词汇有一定的局限性。限性。然后，再用字典查下对应词性和词性下的然后，再用字典查下对应词性和词性下的英文同义词英文同义词。（。（同义词替换同义词替换，对翻译和阅，对翻译和阅读都很有帮助！）读都很有帮助！）第二件事情：题目第二件事情：题目浪费真题，一拍大腿，没有进步浪费真题，一拍大腿，没有进步什么时候才会有进步？什么时候才会有进步？保证自己不再犯相同错误的时候。保证自己不再犯相同错误的时候。如何分析题目？如何分析题目？分析题目分析题目1.这道题定位在原文当中什么位置，我可以用这道题定位在原文当中什么位置，我可以用题题干当中的哪个词干当中的哪个词回到原文当中找准定位，回到原文当中找准定位，关键关键词词有没有画准，有没有画准，定位定位有没有找对。有没有找对。用原文当中的信息对应选项的时候，用原文当中的信息对应选项的时候，正确选项正确选项是怎么和原文来对应的是怎么和原文来对应的，他们的语言形式是否，他们的语言形式是否对应，含义是否对应。对应，含义是否对应。他们统一他们统一替换词替换词是怎样的，照抄了哪个词，改是怎样的，照抄了哪个词，改写了哪个词，写了哪个词，改写的词要找出来要去背改写的词要找出来要去背。2.分析三个分析三个干扰选项干扰选项，三个干扰选项是，三个干扰选项是怎么错的怎么错的。有的选项和原文有的选项和原文直接对立直接对立，有的选项是，有的选项是相对变绝相对变绝对对。比如原文当中说。比如原文当中说少了少了，选项当中变成，选项当中变成没有了没有了，相对变绝对是不可以的，就差一点点，原文讲孩相对变绝对是不可以的，就差一点点，原文讲孩子们的业余时间在子们的业余时间在下降下降，选项说孩子们，选项说孩子们没有没有时间时间玩。还有一种就是玩。还有一种就是片面选项片面选项，比如选项当中同时，比如选项当中同时提到了两点原因，提到了两点原因，A和和B共同造成了共同造成了C这种结果，这种结果，为什么说为什么说C呢，只说呢，只说A，那就不太敢选，因为没，那就不太敢选，因为没有说全，要看看哪个选项同时包含有说全，要看看哪个选项同时包含A跟跟B的。的。要要去分析分析干扰选项的特征，不能随便看一眼正去分析分析干扰选项的特征，不能随便看一眼正确答案就过了。越是错的题，就越要做这样的分确答案就过了。越是错的题，就越要做这样的分析。析。第三件事情：文章结构第三件事情：文章结构1.问题解答型问题解答型：提出问题，分析问题，：提出问题，分析问题，解决问题解决问题。（。（5道题有道题有3题就是问：问题题就是问：问题是什么，原因何在，解决方案是什么）是什么，原因何在，解决方案是什么）2.实验研究型：通常包含五大要素，实验研究型：通常包含五大要素，目目的的、原理、方法、数据、原理、方法、数据、结果结果。4.每部分题型的解题技巧以及每部分题型的解题技巧以及常见的问题常见的问题写作写作（1）你不知道的事）你不知道的事-阅卷阅卷一一.印象原则：书写工整，卷面整洁，字印象原则：书写工整，卷面整洁，字迹清晰。迹清晰。二二.不要用太多的模板。证明你比较真诚。不要用太多的模板。证明你比较真诚。一一.印象原则：书写工整，印象原则：书写工整，卷面整洁，字迹清晰。卷面整洁，字迹清晰。阅卷老师判一份卷子的写作部分是多少时间吗？阅卷老师判一份卷子的写作部分是多少时间吗？四级作文：四级作文：3秒；六级作文：秒；六级作文：5秒秒 笑话一则笑话一则1.字迹大小要适中。女生写得稍微大点，男生写得工整些。字迹大小要适中。女生写得稍微大点，男生写得工整些。2.最好不要有任何修改。想清楚再写。最好不要有任何修改。想清楚再写。3.使用黑色签字笔。使用黑色签字笔。0.5的，晨光的，晨光总分总分106分，分为分，分为5个档次。书写较差的直接降一个个档次。书写较差的直接降一个 档次。档次。什么概念？什么概念？20分啊！分啊！二二.不要用太多的模板不要用太多的模板如果你基础实在不好的话，模板可以使用，如果你基础实在不好的话，模板可以使用，但是字数千万不要太多。但是字数千万不要太多。模板最多不要超过模板最多不要超过三分之二三分之二的字数。的字数。四级作文，四级作文，120个词，模板最多个词，模板最多80个词；个词；六级作文六级作文150个词，模板最多个词，模板最多100个词。个词。总结一下模板，一定要总结一下模板，一定要与众不同与众不同。另外三分之一，一定要现场发挥另外三分之一，一定要现场发挥（2）如何提高写作）如何提高写作三步骤：背诵，默写，仿写。（范文）三步骤：背诵，默写，仿写。（范文）一一.背诵：背诵：滚瓜烂熟，脱口而出，多多益善滚瓜烂熟，脱口而出，多多益善。理解了再去背，搞清楚每个单词词意和语法结理解了再去背，搞清楚每个单词词意和语法结构。构。如果分析不清楚，至少对照中文译文，把它看如果分析不清楚，至少对照中文译文，把它看懂再去背。懂再去背。实在不行，把中文译文背下来。按照中文去想实在不行，把中文译文背下来。按照中文去想英文，或者说把中文的逻辑脉络搞清楚，再去英文，或者说把中文的逻辑脉络搞清楚，再去背。背。英文抄一句，中抄一句，把这两句话对应上，英文抄一句，中抄一句，把这两句话对应上，知道中文的每一个词，英文怎么来表示，知道中文的每一个词，英文怎么来表示，二二.默写默写四级作文，四级作文，120个字左右，个字左右，10分钟默完；分钟默完；六级作文，六级作文，150个字左右，个字左右，15分钟默完。分钟默完。默写完之后，拿一支红笔，默写完之后，拿一支红笔，对照原文改错对照原文改错误误。你默写的错的地方，就是你写作的。你默写的错的地方，就是你写作的弱弱点点，把它提高了，才有可能考过。，把它提高了，才有可能考过。三三.仿写仿写用你背的文章，去仿写另外一个话题，用你背的文章，去仿写另外一个话题，一个相似的话题。背得表达尽可能多地一个相似的话题。背得表达尽可能多地去用它。去用它。（3）四六级作文背诵模板四六级作文背诵模板是否可行是否可行 为什么师哥师姐告诉我们他们背模为什么师哥师姐告诉我们他们背模板就过了呢？板就过了呢？他可能真的是这样考过的，有两个原因，第一个，他基础他可能真的是这样考过的，有两个原因，第一个，他基础比较好，他上考场，他可以背模板，因为他现场发挥得比比较好，他上考场，他可以背模板，因为他现场发挥得比模板还精彩。模板还精彩。第二个原因，就是她运气比较好。有人买彩票，中两个亿，第二个原因，就是她运气比较好。有人买彩票，中两个亿，你中过几块钱？你中过几块钱？还有一种可能性，你的师兄、师姐不是这么过的，他这样还有一种可能性，你的师兄、师姐不是这么过的，他这样告诉你，原因不明了，人心叵测。告诉你，原因不明了，人心叵测。当然，四、六级有偶然成分在里面，很多人确实是背模板，当然，四、六级有偶然成分在里面，很多人确实是背模板，他过了，成绩还可以，他过了，成绩还可以，但是不代表你能过。但是不代表你能过。现在四、六级越来越现在四、六级越来越反模板反模板了。了。去年去年12月份，考月份，考情景作文情景作文，今年，今年6月份考月份考图画作文图画作文，就是反模板。，就是反模板。像今年像今年6月份的六级作文，第一段必须描月份的六级作文，第一段必须描述这个漫画，述这个漫画，不描述这个漫画，直接扣你不描述这个漫画，直接扣你三分之一的分数。三分之一的分数。那么，那么，106分里面，至分里面，至少给你扣，少给你扣，30分就没了，最多得分就没了，最多得70分。分。所以，模板可以用，但是你想取得高分的所以，模板可以用，但是你想取得高分的话，话，少用废话少用废话。因为判卷老师，都是英语系的教师，他们因为判卷老师，都是英语系的教师，他们的水平，比考生还是要高很多的，他们看的水平，比考生还是要高很多的，他们看一眼就知道你水平怎么样，甚至看一下你一眼就知道你水平怎么样，甚至看一下你的书写，就知道你什么水平。的书写，就知道你什么水平。（4）中翻英作文是否可行中翻英作文是否可行这个其实关系不大，大部分的考生需要中文思维中间过渡这个其实关系不大，大部分的考生需要中文思维中间过渡一下，把自己想的中文句子，变成英文。但是，有一个问一下，把自己想的中文句子，变成英文。但是，有一个问题就是，很多的同学，如果平时只背模板的话，上了考场，题就是，很多的同学，如果平时只背模板的话，上了考场，你写出来的英文，全是错的，全是你写出来的英文，全是错的，全是中式英语中式英语。什么叫什么叫中式英语中式英语，写了一句话，能翻译成中文，而且，写了一句话，能翻译成中文，而且中文中文很通顺，很通顺，而且顺序都不用变而且顺序都不用变，那就是中式英语。，那就是中式英语。地道英语，你读起来，可能不是那么爽，或者是没法直译地道英语，你读起来，可能不是那么爽，或者是没法直译成英文。成英文。所以，你中译英是可以的，希望你多背几篇文章，上了考所以，你中译英是可以的，希望你多背几篇文章，上了考场最好去想你背过的东西，这用一个句子，那用一个词组，场最好去想你背过的东西，这用一个句子，那用一个词组，这样写出来，保证是对的。这样写出来，保证是对的。天下文章一大抄，会看会抄不会抄。天下文章一大抄，会看会抄不会抄。（5）四六级作文出题趋势四六级作文出题趋势 四级作文准备两种，一种是提纲作文（四级作文准备两种，一种是提纲作文（70%），另），另一种是情景作文（一种是情景作文（30%）。）。六级作文准备三种题型：提纲作文、情景作文，图六级作文准备三种题型：提纲作文、情景作文，图画作文。各占画作文。各占1/3。现在四、六级写作都处于现在四、六级写作都处于变革期变革期，原来的四、六级，原来的四、六级作文，都是提纲作文，一道题目，三点提纲，而且作文，都是提纲作文，一道题目，三点提纲，而且是是中文提纲中文提纲，所以，不大可能跑题。，所以，不大可能跑题。但是，去年但是，去年12月，四、六级写作，发生了天翻地月，四、六级写作，发生了天翻地覆的变化，没有考察提纲作文，考察的是覆的变化，没有考察提纲作文，考察的是情景作文，情景作文，全是英文情节，全是英文情节，一个字的中文都没有，所以，很多一个字的中文都没有，所以，很多的同学，题目都看不懂。的同学，题目都看不懂。四级作文考的题目是四级作文考的题目是成功需要坚成功需要坚强的意志强的意志，而且凭着一个话：，而且凭着一个话：“戒烟是世界上最容易的事情，我已戒烟是世界上最容易的事情，我已经戒了几百次了经戒了几百次了”。这段文章，第。这段文章，第一段需要先写这句话，戒烟，第二一段需要先写这句话，戒烟，第二段引出来，成功需要坚强的意志。段引出来，成功需要坚强的意志。这个人戒烟为什么不成功，意志不这个人戒烟为什么不成功，意志不坚强。所以，需要写三点，坚强。所以，需要写三点，第一个第一个戒烟，第二个成功，第三个就是意戒烟，第二个成功，第三个就是意志。志。六级作文，去年六级作文，去年12月，考的也是月，考的也是情景作文，题目是情景作文，题目是成功之路成功之路，就是要评论林肯的一句话，给我就是要评论林肯的一句话，给我6个小时砍树，首先个小时砍树，首先4个小时磨斧子。个小时磨斧子。这篇文章第一段应该先写这句话，这篇文章第一段应该先写这句话，砍树，通过这句话引出来，成功砍树，通过这句话引出来，成功需要准备。所以，需要写三点，需要准备。所以，需要写三点，第一个砍树，第二个成功，第三第一个砍树，第二个成功，第三个准备。个准备。那么，今年那么，今年6月份，四、六级写月份，四、六级写作又变了，四级作文又变回了提作又变了，四级作文又变回了提纲作文，考的商品过度包装，有纲作文，考的商品过度包装，有三点中文提纲。六级作文，开天三点中文提纲。六级作文，开天辟地考察了辟地考察了图画作文图画作文。有一个漫。有一个漫画，画，父亲问女儿，学校发生了什父亲问女儿，学校发生了什么事。女儿说，去看我的博客吧么事。女儿说，去看我的博客吧，题目是题目是网络对沟通影响网络对沟通影响。简单总结一下，四、六级写简单总结一下，四、六级写作，现在变动很大，去年作，现在变动很大，去年12月，开天辟地考情景作文，月，开天辟地考情景作文，今年今年6月份，六级又考图画作月份，六级又考图画作文，所以，针对今年文，所以，针对今年12月的月的四、六级写作，希望大家务四、六级写作，希望大家务必必全面地复习全面地复习。快速阅读快速阅读你不知道的事之你不知道的事之真的是时间不够用！真的是时间不够用！全国学生都一样！全国学生都一样！10个里只能做个里只能做8-9个。个。你不知道的事之你不知道的事之有趣的现象。有趣的现象。以前是后三道题特别难，哪怕有时间做，也以前是后三道题特别难，哪怕有时间做，也根本做不出来。但是近一两年后三道题难度根本做不出来。但是近一两年后三道题难度在减少；在减少；而前七道题当中，至少会有一个题，而前七道题当中，至少会有一个题，甚至会有两道题难度加大了。甚至会有两道题难度加大了。所以我们要学会所以我们要学会有舍有得有舍有得。换句话说当你的。换句话说当你的有些题目有些题目定位很难找的时候定位很难找的时候，就要，就要勇敢地跳勇敢地跳过它过它，进入到下一题。，进入到下一题。举个例子，如果第一题做得很顺畅，第二题做得很顺举个例子，如果第一题做得很顺畅，第二题做得很顺畅，第三题也很顺畅，到了第四题很顺畅，到了第五畅，第三题也很顺畅，到了第四题很顺畅，到了第五题的时候，题的时候，换句话说在原文的第四题答案处，一下找换句话说在原文的第四题答案处，一下找了三个段落了，还是没有找到第五题的定位。了三个段落了，还是没有找到第五题的定位。为什么，为什么，因为第四题是用因为第四题是用大写大写的定位来定位，特别好定位，第的定位来定位，特别好定位，第五题根本没有什么大写的名词，就是一个很不起眼的五题根本没有什么大写的名词，就是一个很不起眼的一个小词，死活找不到的情况下，这时候怎么办，一个小词，死活找不到的情况下，这时候怎么办，看看一眼第六题一眼第六题。如果第六题又用这种。如果第六题又用这种数字、时间，又用数字、时间，又用这种大写的名词这种大写的名词，或者换句话说定位比较好找的时候，或者换句话说定位比较好找的时候，或者有或者有小标题的提示小标题的提示的情况下，所幸就的情况下，所幸就跳过第五题跳过第五题，直接来做第六题。把第六题，第七题，第八题，第九直接来做第六题。把第六题，第七题，第八题，第九题，第十题做完之后，翻过头来如果有时间，我们再题，第十题做完之后，翻过头来如果有时间，我们再重新做做第五题找一找，重新做做第五题找一找，在第四题和第六题中间的位在第四题和第六题中间的位置我们找找有没有第五题，有时间就做了，没时间记置我们找找有没有第五题，有时间就做了，没时间记得蒙一个选项进去，不要空着就好了。得蒙一个选项进去，不要空着就好了。前七道题至少有一道题前七道题至少有一道题的定位没有的定位没有那么简单，它最明显的特征就是，那么简单，它最明显的特征就是，它题干当中的定位信息并不是什么它题干当中的定位信息并不是什么大写的名词，也不是说明数字、时大写的名词，也不是说明数字、时间，跟小标题的提示没有直接关系间，跟小标题的提示没有直接关系，查找的是某处查找的是某处细节细节，而这个细节又，而这个细节又不是出现在每个段首不是出现在每个段首的情况下，这的情况下，这道题肯定会带来麻烦，你在这道题道题肯定会带来麻烦，你在这道题停留一分钟两分钟是停留一分钟两分钟是不值得的不值得的，做，做下面的题。下面的题。后三道题提示一下，三道题当中应该是有一后三道题提示一下，三道题当中应该是有一道题需要做道题需要做改写改写的。（今年的。（今年2012年年6月份，三月份，三道题都不需要做改写，这个现象不是很正常。）道题都不需要做改写，这个现象不是很正常。）三道题当中，有一道题需要做改写，如果你改三道题当中，有一道题需要做改写，如果你改不出来，跳过做其他，丢了一分，但是我们甚不出来，跳过做其他，丢了一分，但是我们甚至可以拿两分。至可以拿两分。到最后我们算笔帐，前七道题我们有一道题没到最后我们算笔帐，前七道题我们有一道题没有找到，后三道题有道题我们做错了，我们仍有找到，后三道题有道题我们做错了，我们仍然对八个，这是很合适的分数。全国人民应该然对八个，这是很合适的分数。全国人民应该是七个左右是一个比较好的平均分，如果想对是七个左右是一个比较好的平均分，如果想对八个的话，高于了全国平均分。八个的话，高于了全国平均分。还要记得，快速阅读还要记得，快速阅读别蒙别蒙。听力听力短对话短对话长对话长对话短文短文复合听写复合听写自成一派，分项训练，各个突破自成一派，分项训练，各个突破短对话短对话1.特别关注小对话的特别关注小对话的第二句话第二句话。2.总结常考总结常考场景里的单词和场景里的单词和短语短语，比如校园场景，交通场，比如校园场景，交通场景（机场），餐厅场景。（景（机场），餐厅场景。（网网上都有现成的哦！）上都有现成的哦！）长对话和短文长对话和短文视听基本一致的原则视听基本一致的原则。当你听到的大量的信当你听到的大量的信息和看到的选项当中的信息是一致的时候，息和看到的选项当中的信息是一致的时候，那我们就可以选择它为成功答案。那我们就可以选择它为成功答案。选项太长，没足够的时间看，怎么办选项太长，没足够的时间看，怎么办?要要重点重点的看选项。的看选项。什么是重点什么是重点?一个选项当中的重点往往一个选项当中的重点往往不是主语不是主语，是选项，是选项当中的当中的谓语，宾语或者是表语谓语，宾语或者是表语。简单说。就简单说。就是是动词后方的名词以及形容词的形式。动词后方的名词以及形容词的形式。复合听写复合听写不抛弃不放弃不抛弃不放弃 前方八个单词和后方三句话前方八个单词和后方三句话 哪个更难？哪个更难？哪个更容易得分？哪个更容易得分？前方八个单词前方八个单词得分不容易！得分不容易！1.单词没有学过，完全没办法。单词没有学过，完全没办法。2.好像学过，但是没背熟，写不下来。好像学过，但是没背熟，写不下来。3.自认为是对的，结果不是正确答案。自认为是对的，结果不是正确答案。平时的积累平时的积累 2006年年6月到月到2012年年6月，月，13套四级真题当套四级真题当中，只需要将中，只需要将全部选项当中的单词和短语全部选项当中的单词和短语，能，能够够认清楚而且拼写正确认清楚而且拼写正确。满分！后方三个句子后方三个句子将个人能将个人能够听懂够听懂的位置写下来，而不要追求全部都的位置写下来，而不要追求全部都能写下来能写下来。（举例。（举例葡萄，苹果，香蕉葡萄，苹果，香蕉；苹果，葡苹果，葡萄了一个香蕉萄了一个香蕉）很多时候，可能一句话，我们会听不懂，但是，我很多时候，可能一句话，我们会听不懂，但是，我们可以把这句话写下来。们可以把这句话写下来。给分原则：连续写出五个词以上才给分。给分原则：连续写出五个词以上才给分。每个句子中考查的单词大约为每个句子中考查的单词大约为十四十四个，相当于是一个，相当于是一个单词一分，一句话为个单词一分，一句话为14分。那基于这个标准，分。那基于这个标准，建议大家在听写的时候，建议大家在听写的时候，第一遍尽力去听写前五个第一遍尽力去听写前五个词，第二遍中间五个，第三遍写后五个。词，第二遍中间五个，第三遍写后五个。（1）听力的时候始终找不到感觉听力的时候始终找不到感觉 什么是什么是感觉感觉？不做，怎么会感觉？不做，怎么会感觉？题目做多了，自然会有感题目做多了，自然会有感觉觉！（2）听的时候跟不上读的速度）听的时候跟不上读的速度 有必要将每个字全听懂吗？有必要将每个字全听懂吗？摆好心态，注重方法！摆好心态，注重方法！比如，长对话和短文听力当中，我们就要关注一些比如，长对话和短文听力当中，我们就要关注一些位置位置，比如说，比如说文章一开始的位置文章一开始的位置。出现。出现转折转折或者是或者是一些其他的关系的位置。一些其他的关系的位置。语气变化语气变化的位置等等。也的位置等等。也就是说在一篇文章当中，有很多的位置是就是说在一篇文章当中，有很多的位置是重点重点，不，不是这样的一些位置可能就是非重点了。是这样的一些位置可能就是非重点了。在长对话和一些短文听力当中，有时我们是要求同在长对话和一些短文听力当中，有时我们是要求同学们是听到什么选什么的，这一点可能跟学们是听到什么选什么的，这一点可能跟本身的理本身的理解之间并没有直接的联系解之间并没有直接的联系。那些听不懂的和听不到。那些听不懂的和听不到的，以及听感觉太快的，我们适当的的，以及听感觉太快的，我们适当的放弃放弃也是没有也是没有问题的。问题的。（3）平时在听力的时候要听两遍才能）平时在听力的时候要听两遍才能听懂，但是考试的时只能听一遍听懂，但是考试的时只能听一遍 培养听力只听一遍的培养听力只听一遍的做题做题习惯习惯听完一遍之后，我们对原文进行一个听完一遍之后，我们对原文进行一个消化消化和吸收，进行查阅和吸收，进行查阅；稍后我们再重新听一遍，注意稍后我们再重新听一遍，注意发音的原则，发音的原则，以及具体的内容；以及具体的内容；稍后我们可以再听一遍，进行稍后我们可以再听一遍，进行裸听，进行裸听，进行原文的理解。原文的理解。（4）听力选择的后几题往往听不到重点听力选择的后几题往往听不到重点 有舍有得才可以获得更好的分数有舍有得才可以获得更好的分数一道题的时间之内，就把这道题做完。下一道题的时间之内，就把这道题做完。下一道的时间当中，我们来做下一道题，每一道的时间当中，我们来做下一道题，每一道题我们把它都一道题我们把它都切割清楚切割清楚。如果你担心后几道题可能会出现听力的疲如果你担心后几道题可能会出现听力的疲劳感，导致我们的题目做的不好，可在试劳感，导致我们的题目做的不好，可在试卷发下来之后，首先看一下卷发下来之后，首先看一下后几题的选项，后几题的选项，将选项当中的一些重点位置进行勾画将选项当中的一些重点位置进行勾画。（5）短对话先看选项再听内容）短对话先看选项再听内容还是先听内容再看选项还是先听内容再看选项比较科学的是：先看选项再听内容比较科学的是：先看选项再听内容训练同时进行的习惯。（看电视）训练同时进行的习惯。（看电视）对话间隔时间对话间隔时间：10秒。秒。10秒钟的含义是：小于一半的时间先将上一题进行秒钟的含义是：小于一半的时间先将上一题进行一个很快的结束。一个很快的结束。速战速决速战速决，留出一点时间来看下，留出一点时间来看下一方题目的选项。一方题目的选项。我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一是提前看题；二是利用小对话之间的间两方面，一是提前看题；二是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。深度阅读深度阅读平时练习：三步走。平时练习：三步走。第一步，首先在规定时间，第一步，首先在规定时间，9到到12分钟之内分钟之内完成一篇文章。完成一篇文章。这个时候不允许对答案。这个时候不允许对答案。第二步，应该给一个充分的时间再做一遍，第二步，应该给一个充分的时间再做一遍，这篇文章我刚才做得太慌了，有些没吃准，这篇文章我刚才做得太慌了，有些没吃准，我再拿我再拿15分钟，分钟，20分钟左右充分时间再做分钟左右充分时间再做一遍，一遍，允许自己改答案。允许自己改答案。第三步，第三步，仍然不去对答案仍然不去对答案，第三遍的时候，第三遍的时候你查字典，把挨个单词都查出来之后，你查字典，把挨个单词都查出来之后，仍仍然让自己改答案然让自己改答案，如果你做完三遍之后，你接下来再对答案如果你做完三遍之后，你接下来再对答案的时候发现的时候发现5道题都做对了，说明就是道题都做对了，说明就是单单词问题词问题，那么这篇文章不存在做题思路问，那么这篇文章不存在做题思路问题，就是单词问题，去背单词，但是如果题，就是单词问题，去背单词，但是如果这个时候还剩下错题，这就属于这个时候还剩下错题，这就属于做题思路做题思路问题，是重点复习的问题，是重点复习的。（1）文章读懂了但是正确率还是上不去文章读懂了但是正确率还是上不去 两种情况。两种情况。第一种情况，第一种情况，词汇和句法的误读；词汇和句法的误读；第二种情况，第二种情况，思维的小偏差，犯低思维的小偏差，犯低级错误。级错误。如果看完答案还不知道怎如果看完答案还不知道怎么选的时候，那是真问题。对完答么选的时候，那是真问题。对完答案就拍大腿，那是假问题，伪问题。案就拍大腿，那是假问题，伪问题。词汇的误读词汇的误读changechanceattractattackhappiness happeninginviteinterviewcooperation-corporation最熟悉的陌生人最熟悉的陌生人老师，我一句话当中老师，我一句话当中所有单词都认识，我就是读所有单词都认识，我就是读不懂这句话不懂这句话，那么我希望你做一件事情，回去把，那么我希望你做一件事情，回去把这篇文章，或者这句话，每一个单词除了一些冠这篇文章，或者这句话，每一个单词除了一些冠词连词你不用去查之外，其他词你都挨个去查查，词连词你不用去查之外，其他词你都挨个去查查，看看有没有看看有没有产生误解的词汇产生误解的词汇，明明人家是，明明人家是attract，叫做吸引，你非得把人家记成，叫做吸引，你非得把人家记成(attack)攻击，这肯定是两种不同的方式，正好攻击，这肯定是两种不同的方式，正好是相反的，正好理解错了。所以你千万要搞清楚，是相反的，正好理解错了。所以你千万要搞清楚，有没有这样有没有这样最熟悉的陌生人最熟悉的陌生人。不是浪费时间，是只有你自己能够纠正自不是浪费时间，是只有你自己能够纠正自己的错误。己的错误。句法问题句法问题翻看高中期间的语法知识，翻看高中期间的语法知识，对于句法的讲解。主要是对于句法的讲解。主要是倒倒装，从句，虚拟语气装，从句，虚拟语气等。等。思维偏差思维偏差语言和文化的差异语言和文化的差异怎么克服？怎么克服？你在背单词的时候，要不仅仅去背它的你在背单词的时候，要不仅仅去背它的中文解释中文解释，更多的应该去看它的，更多的应该去看它的英文解英文解释释，你发现英文解释很长的情况下，尽，你发现英文解释很长的情况下，尽量背一背它的量背一背它的英语同义词英语同义词。（2）速度和质量两难全速度和质量两难全正确率！正确率！如果一篇文章给你如果一篇文章给你15分钟，我会分钟，我会做全对，而给你做全对，而给你10分钟，你只能分钟，你只能对两个，那你说哪个会更好一些对两个，那你说哪个会更好一些?当然是能够给充分多的时间精力当然是能够给充分多的时间精力。老师，不行啊，最后的两篇仔细老师，不行啊，最后的两篇仔细阅读加选词填空加完形填空加翻阅读加选词填空加完形填空加翻译，一共才译，一共才45分钟，要是把两分钟，要是把两篇仔细阅