说数沈致远学习.pptx
说数 沈致远说明文类型说明文类型 一般说明文一般说明文 文艺说明文（科学小品文）文艺说明文（科学小品文）事理说明文事理说明文 事物说明文事物说明文第1页/共14页说数 沈致远说明文三要素：说明对象、说明方法、说明过程。说明文三要素：说明对象、说明方法、说明过程。常用说明方法：常用说明方法：1.1.举例子举例子 采用有典型意义的具体事物，使文章采用有典型意义的具体事物，使文章更加具更加具体体,更有说服力更有说服力,更客观。更客观。2.2.作比较作比较 用具体的或者大家已经熟悉的事物和说明对用具体的或者大家已经熟悉的事物和说明对象比较，使读者通过比较得到象比较，使读者通过比较得到具体而鲜明具体而鲜明的印象。的印象。3.3.下定义下定义 用简明的语言对某一概念的用简明的语言对某一概念的本质特征本质特征作规定作规定性的说明叫下定义。下定义能性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质准确揭示事物的本质，是，是科技说明文常用的方法。科技说明文常用的方法。4.4.打比方打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性增强说明的形象性和生动性。第2页/共14页说数 沈致远4.4.画图表画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。接、更具体。5.5.作解释作解释 从一个侧面，就事物的从一个侧面，就事物的某一个特点某一个特点做些解释，做些解释，这种方法叫做解释。这种方法叫做解释。6.6.引资料引资料 为了使说明的内容更为了使说明的内容更充实具体充实具体，可以引资料，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。公式定律，典故谚语等。7.7.分类别分类别 将被说明的对象，按照将被说明的对象，按照一定的标准一定的标准划分成不划分成不同的类别，一类一类地加以说明。同的类别，一类一类地加以说明。8.8.列数字列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。第3页/共14页说数 沈致远作者简介：沈致远(1929)，江苏溧阳人。1956年考入浙江大学，1959年留校任教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等处担任研究科学家、教授。后转入工业界，在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。他在物理、电子、激光、微波等领域发表论文40多篇，主要专业著作有：微波技术，高温超导微波电路。个人拥有1l项美国专利。近年来，沈致远致力于提倡科学文艺，从事科学散文及科学诗创作。其中集结成书的有体验美国和科学是美丽的科学艺术与人文思维等，其科学散文广受好评。第4页/共14页说数 沈致远说明顺序：文章按照人类认识数的历史进程形象地说明了数学世界由创立到壮大的过程。内容按照从自然数说到负数和零，再到分数、无理数、虚数和复数，最终谈及有待探索的数学空间，为逻辑顺序。第5页/共14页说数 沈致远作品特点内容上：文章不仅将知识进行了梳理，还指出数与生活息息相关，数来源于生括，又能解决现实生活中的难题，进而带领读者走进数的奇妙世界。手法上：文章当中的修辞格和各种说明方法就更使文章妙趣横生，引人入胜，感受到数原来也那么诗情画意。第6页/共14页说数 沈致远说明方法举隅说明方法举隅举例子举例子:分数的引入解决了不能整除的困难分数的引入解决了不能整除的困难,例如例如1 13=1/33=1/3打比方：负数和正数分列左右如雁翅般排开打比方：负数和正数分列左右如雁翅般排开作比较：北京图书馆里浩如烟海的藏书作比较：北京图书馆里浩如烟海的藏书怎能不令人惊叹！怎能不令人惊叹！引用：零赞的引入引用：零赞的引入下定义：零和自然数以及带负号的自然数统称为整数下定义：零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。提问：文中还有那些内容运用了上述说明方法？有何作用？第7页/共14页说说 数数 沈致远引资料：“零的原型是什么?是一无所有还是四大皆空?”引用佛家语录，顿使文章增色不少，令人忍俊不禁。作比较：“北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹!”把圆周率难以穷尽的特点与北京图书馆藏书丰富但却有限的信息作比较，突出圆周率所代表的(无理数)的特点。下定义：“零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。”准确地解释整数的内涵和外延。“有了无理数以后，原来的整数和分数统称为有理数。”准确地解释了有理数的内涵和外延。第8页/共14页说说 数数 沈致远举例子：“有些数就根本无法以整数或分数来表示，最著名的就是圆周率”以圆周率作为实例，化抽象为具象，形象地说明无理数的特点。“负数之引入解决了小数不能减大数的困难，例如12一1。”直观生动地说明负数的实际应用。“人们将分数化为十进位小数以后，发现有两种情况：一种是有限位小数。例如l/20.5；另一种是无限循环小数，例如l30333 33”使有限位小数与无限循环小数的特点易于把握。“其实虚数和复数都有原型：电工学中利用复数表示交流电，虚数代表虚功，使得电工学计算大为简化。”直观具体地说明了虚数和复数的特点及在生活中的原型和应用。举例子说明方法运用的共性？第9页/共14页说数 沈致远修辞手法的运用修辞手法的运用设问：对数的寻求是否到此为止呢？数学家并不满足设问：对数的寻求是否到此为止呢？数学家并不满足（思考设问在此的（思考设问在此的作用）作用）反问：谁说数学枯燥无味？反问：谁说数学枯燥无味？“零代表零代表无无，没有，没有无无何来何来有有?”比喻：从实数轴上的比喻：从实数轴上的“雁翅排开雁翅排开”，发展到复平面上的，发展到复平面上的“众星拱月众星拱月”对比：你自己一无所有，却成十倍地赐予别人对比：你自己一无所有，却成十倍地赐予别人拟人：不知道为什么圆周率背了这么个恶名？拟人：不知道为什么圆周率背了这么个恶名？第10页/共14页说数 沈致远遣词造句的特色遣词造句的特色妙用成语：乍看似乎妙用成语：乍看似乎”虚虚“无飘渺无飘渺妙用佛语：是妙用佛语：是”一无所有一无所有“还是还是”四大皆空四大皆空“？嵌字：，嵌字：，”复复“杂得很杂得很化用诗句：导师无理却有情，此率绵绵无绝期化用诗句：导师无理却有情，此率绵绵无绝期第11页/共14页说数 沈致远表达方式的多样性议论：但不存在的东西可以创造出来，这就是科学的创新精神。但不存在的东西可以创造出来，这就是科学的创新精神。抒情：北京图书馆里浩如烟海的藏书北京图书馆里浩如烟海的藏书怎能不令人惊叹！怎能不令人惊叹！第12页/共14页说说 数数 沈致远仿写设计：以你熟悉的数学或其它学科的符号为对象，模仿文中引用的作者小诗，进行仿写练习。第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页
