数学圆锥曲线复习.pptx

1双曲线的定义：双曲线的定义：椭圆的定义：椭圆的定义：二、基础知识点梳理二、基础知识点梳理1 1、圆锥曲线的定义、圆锥曲线的定义、圆锥曲线的定义、圆锥曲线的定义第1页/共117页2椭圆的标准方程：椭圆的标准方程：双曲线的标准方程：双曲线的标准方程：抛物线的标准方程：抛物线的标准方程：2、圆锥曲线的标准方程、圆锥曲线的标准方程第2页/共117页3.FM.FM.FM.椭 圆抛物线双曲线3、圆圆锥锥曲曲线线的的性性质质通径长焦点弦第3页/共117页4.FM.FM.FM.范围：对称性：顶点：离心率：焦点：x轴,y轴,原点对称，长轴长为2a,短轴长为2b关于焦点所在轴对称x轴,y轴,原点对称，长轴长为2a,短轴长为2b无第4页/共117页5.FM.FM.FM.通径长：渐近线无无准线无无无无第5页/共117页64 4、直线与圆锥曲线的位置关系：、直线与圆锥曲线的位置关系：、直线与圆锥曲线的位置关系：、直线与圆锥曲线的位置关系：直线与圆锥曲线的交点直线与圆锥曲线的交点计算计算 注意特殊情况注意特殊情况直线与圆锥曲线的弦长直线与圆锥曲线的弦长弦长公式弦长公式直线与圆锥曲线的弦中点直线与圆锥曲线的弦中点韦达定理韦达定理或点差法或点差法第6页/共117页7(1)弦长公式注意：一直线上的任意两点都有距离公式或弦长公式第7页/共117页8(2)面积求解消元一元二次方程消y消xOABcxy第8页/共117页9(3)直线与圆锥曲线有关弦的中点问题解题思路：第9页/共117页10 圆锥曲线定义的应用圆锥曲线定义的应用【技法点拨】圆锥曲线定义的应用技巧（1 1）在求点的轨迹问题时，若所求轨迹符合圆锥曲线的定义，则根据其直接写出圆锥曲线的轨迹方程.（2）焦点三角形问题，在椭圆和双曲线中，常涉及曲线上的点与两焦点连接而成的“焦点三角形”，处理时常结合圆锥曲线的定义及解三角形的知识解决.（3）在抛物线中，常利用定义，以达到“到焦点的距离”和“到准线的距离”的相互转化.第10页/共117页11例1：(1)一动圆与两圆：x2+y2=1和x2+y2-6x+5=0都外切，则动圆圆心的轨迹为()（A）抛物线 （B）双曲线 （C）双曲线的一支 （D）椭圆(2)（2011辽宁高考）已知F是抛物线y2x的焦点，A，B是该抛物线上的两点，|AF|BF|3，则线段AB的中点到y轴的距离为()（A）（B）1 （C）（D）C CC第11页/共117页12练习一：第12页/共117页13C第13页/共117页14第14页/共117页15例2：已知点P 是椭圆 一点 ，F1和F2 是椭圆的焦点，若F1PF2=90，求 F1PF2的面积若F1PF2=60，求 F1PF2的面积若F1PF2=，求 F1PF2的面积PF1F2d 改成双曲线呢?第15页/共117页16第16页/共117页17第17页/共117页18第18页/共117页19求圆锥曲线的方程【技法点拨】1.求圆锥曲线方程的一般步骤一般求已知曲线类型的曲线方程问题，可采用“先定形，后定式，再定量”的步骤.(1)定形指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置.(2)定式根据“形”设方程的形式，注意曲线系方程的应用，如当椭圆的焦点不确定在哪个坐标轴上时，可设方程为mx2+ny2=1(m0,n0).(3)定量由题设中的条件找到“式”中待定系数的等量关系，通过解方程得到量的大小.第19页/共117页202.求椭圆、双曲线的标准方程最常用方法为定义法、待定系数法，求解时注意有两个定形条件(如已知a，b，c，e中的任意两个)和一个定位条件(对称轴、焦点或准线等)对于双曲线要注意双曲线 与渐近线 的关系，这两条渐近线方程可以合并表示为 ，一般地，与双曲线 有共同渐近线的双曲线方程是第20页/共117页213.求抛物线标准方程 需一个定位条件（如顶点坐标、焦点坐标或准线方程），以及一个定形条件（即已知p）4.几个注意点（1）在求解对应圆锥曲线方程时，还要特别注意隐含条件，如双曲线有c2=a2+b2，椭圆有a2=b2+c2.（2）“求轨迹方程”和“求轨迹”是两个不同概念，“求轨迹”除了首先要求我们求出方程，还要说明方程轨迹的形状，这就需要我们对各种基本曲线方程和它的形状的对应关系了如指掌.第21页/共117页22例1：(1)已知点P(3，-4)是双曲线渐近线上的一点，E，F是左、右两个焦点，若 则双曲线方程为()（A）（B）（C）（D）(2)（2011新课标全国高考）在平面直角坐标系xOy中，椭圆C的中心为原点，焦点F1，F2在x轴上，离心率为 过F1的直线l交C于A，B两点，且ABF2的周长为16，那么C的方程为_C第22页/共117页23【解析】【解析】(1)(1)选选C.不妨设不妨设E E（-c,0-c,0），），F F（c,0c,0），则），则（3+c,-43+c,-4）（3-c,-43-c,-4）=25-c=25-c2 2=0=0，所以，所以c c2 2=25.=25.可排除可排除A A、B.B.又由又由D D中双曲线的渐近线方程为中双曲线的渐近线方程为 点点P P不在其上，排除不在其上，排除D,D,故选故选C.C.(2)(2)设椭圆方程为设椭圆方程为因为离心率为因为离心率为第23页/共117页24所以所以解得解得 即即a22b2.又又ABF2的周长为的周长为AB+AF2+BF2AF1+BF1+BF2+AF2（AF1+AF2）+（BF1+BF2）2a2a4a，所以所以4a16，a4，所以，所以所以椭圆方程为所以椭圆方程为答案：答案：第24页/共117页25【想一想】解答题1 1的方法有哪些？解答题2 2的关键点是什么？提示：提示：（1 1）解答题）解答题1 1可利用排除法，也可利用待定系数法直接求解可利用排除法，也可利用待定系数法直接求解.（2 2）解答题）解答题2 2的关键点是将过焦点的三角形的边利用椭圆定义转化的关键点是将过焦点的三角形的边利用椭圆定义转化为与长轴长为与长轴长2a2a的关系的关系.第25页/共117页26第26页/共117页27第27页/共117页28第28页/共117页29练习四：练习四：第29页/共117页30第30页/共117页31第31页/共117页32第32页/共117页33第33页/共117页34第34页/共117页35第35页/共117页36第36页/共117页37第37页/共117页38 圆锥曲线的性质及应用【技法点拨】圆锥曲线性质的求解方法椭圆、双曲线、抛物线的几何性质，主要指图形的范围、对称性，以及顶点坐标、焦点坐标、中心坐标、离心率、准线、渐近线以及几何元素a，b，c，e之间的关系等第38页/共117页391离心率求离心率时一定要尽量结合曲线对应图形，寻找与a，b，c有关的关系式.对于求椭圆和双曲线的离心率，有两种方法：（1）代入法就是代入公式 求离心率；（2）列方程法就是根据已知条件列出关于a,b,c的关系式，然后把这个关系式整体转化为关于e的方程，解方程即可求出e值.第39页/共117页402.范围解答范围问题时特别注意题中隐含的不等关系，如曲线方程中x,y的范围.常用方法也有两个.（1）解不等式法，即根据题设条件列出关于待求量的不等式，解不等式即得其取值范围；（2）求函数值域法，即把待求量表示成某一变量的函数，函数的值域即为待求量的取值范围.第40页/共117页413.最值 圆锥曲线中的最值问题主要有与圆锥曲线有关的线段长度、图形面积等.研究的常见途径有两个：（1）利用平面几何中的最值结论；（2）把几何量用目标函数表示出来，再用函数或不等式知识求最值.建立“目标函数”，借助代数方法求最值，要特别注意自变量的取值范围.第41页/共117页42例1：（2011福建高考）设圆锥曲线C的两个焦点分别为F1，F2，若曲线C上存在点P满足|PF1|F1F2|PF2|4 3 2，则曲线C的离心率等于()（A）（B）（C）（D）第42页/共117页43【解析】【解析】选选A.设设|F1F2|2c(c0)，由已知由已知|PF1|F1F2|PF2|4 3 2，得得 且且|PF1|PF2|，若圆锥曲线若圆锥曲线C为椭圆，则为椭圆，则2a|PF1|PF2|4c，离心率离心率若圆锥曲线若圆锥曲线C为双曲线，为双曲线，则则 离心率离心率【归纳】解答本题的注意点.提示：提示：解答本题对已知条件利用时，要分类讨论，同时注意对解答本题对已知条件利用时，要分类讨论，同时注意对椭圆及双曲线定义的理解椭圆及双曲线定义的理解.第43页/共117页44第44页/共117页45 直线与圆锥曲线【技法点拨】1.直线与圆锥曲线交点问题的解题思路直线与圆锥曲线的位置关系的研究可以转化为相应方程组的解的讨论，即联立方程组 通过消去y(也可以消去x)得到x的方程 的形式 并对方程进行讨论。这时要注意考虑a0和a0两种情况，对双曲线和抛物线而言，一个公共点的情况除a0，0外，直线与双曲线的渐近线平行或直线与抛物线的对称轴平行或重合时，都只有一个交点(此时直线与双曲线、抛物线属相交情况).第45页/共117页462.中点弦问题的常规处理方法(1)通过方程组转化为一元二次方程，结合根与系数的关系及中点坐标公式进行求解；(2)点差法，设出两端点的坐标，利用中点坐标公式求解；(3)中点转移法，先设出一个端点的坐标，再借助中点设出另一个端点的坐标，而后消去二次项.第46页/共117页473.直线与圆锥曲线相交弦长的求解方法利用弦长公式求解：直线l:y=kx+b与圆锥曲线交于A（x1,y1）、B（x2,y2），则弦长为第47页/共117页48例1：过点(0,2)与抛物线 只有一个公共点的直线有()（A）1条 (B)2条 (C)3条 (D)无数多条 C.P题型一：直线与圆锥曲线的位置关系题型一：直线与圆锥曲线的位置关系第48页/共117页49第49页/共117页50第50页/共117页51第51页/共117页52第52页/共117页53第53页/共117页54第54页/共117页55第55页/共117页56第56页/共117页57第57页/共117页58第58页/共117页59第59页/共117页60第60页/共117页61第61页/共117页62第62页/共117页63第63页/共117页64第64页/共117页65第65页/共117页66课堂互动讲课堂互动讲练练例例1：(2008年高考北京卷年高考北京卷)已知已知ABC的顶点的顶点A，B在椭圆在椭圆x23y24上，上，C在直线在直线l：yx2上，上，且且ABl.(1)当当AB边通过坐标原点边通过坐标原点O时，求时，求AB的长及的长及ABC的面积；的面积；(2)当当ABC90，且斜边，且斜边AC的长最大时，求的长最大时，求AB所在直线的方程所在直线的方程【思路点拨】【思路点拨】(1)首先由条件求出直线首先由条件求出直线AB的方程，然后联的方程，然后联立直线与椭圆的方程，整理成关于立直线与椭圆的方程，整理成关于x的一元二次方程，利用根的一元二次方程，利用根与系数的关系求出弦长与系数的关系求出弦长|AB|，进而求出，进而求出ABC的面积；的面积；(2)首先用待定系数法设出直线首先用待定系数法设出直线AB的方程，然后建立斜边的方程，然后建立斜边长长|AC|是某一变量的函数关系式，最后求出函数取最大值时的是某一变量的函数关系式，最后求出函数取最大值时的变量值，进而求出直线变量值，进而求出直线AB的方程，在解题时，注意运用函数的方程，在解题时，注意运用函数的思想方法的思想方法第66页/共117页67解：解：(1)因为因为ABl，且，且AB边通过点边通过点(0,0)，所以，所以AB所在直线的方程为所在直线的方程为yx.设设A，B两点坐标分别为两点坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)课堂互动讲课堂互动讲练练第67页/共117页68课堂互动讲课堂互动讲练练第68页/共117页69课堂互动讲课堂互动讲练练所以所以|AC|2|AB|2|BC|2m22m10(m1)211.所以当所以当m1时，时，AC边最长边最长(这时这时12640)此时此时AB所在直线的方程为所在直线的方程为yx1.第69页/共117页70第70页/共117页71第71页/共117页72第72页/共117页73第73页/共117页74第74页/共117页75第75页/共117页76第76页/共117页77第77页/共117页78第78页/共117页79第79页/共117页80第80页/共117页81第81页/共117页82例3：(1)求抛物线y2=2x过点(-2,0)的弦的中点轨迹(2)求椭圆的一组斜率为2的平行弦中点轨迹(3)第82页/共117页83第83页/共117页84第84页/共117页85第85页/共117页86第86页/共117页87第87页/共117页88第88页/共117页89第89页/共117页90第90页/共117页91第91页/共117页92第92页/共117页93第93页/共117页94第94页/共117页95第95页/共117页96第96页/共117页97.例2:(1)求椭圆 上的点与定点(0,1)的最大距离；与直线2x-y+10=0的最大距离。第97页/共117页98第98页/共117页99 分类讨论思想【技法点拨】分类讨论思想的认识及应用分类讨论思想，实际上是“化整为零，各个击破，再积零为整”的策略.分类讨论时应注意理解和掌握分类的原则、方法和技巧，做到确定对象的全体，明确分类的标准，不重不漏地讨论.第99页/共117页100例1：椭圆的中心是坐标原点，长轴在x轴上，离心率已知点 到这个椭圆上点的最远距离为 求这个椭圆方程，并求椭圆上到点P的距离为 的点的坐标.【解析】【解析】设椭圆方程为设椭圆方程为由由a2=b2+c2得得a=2b,故椭圆方程可化为故椭圆方程可化为 设设M（x,y）是椭圆上任意一点，则是椭圆上任意一点，则x2=4b2-4y2.第100页/共117页101-byb（讨论（讨论 与与-b,b间的关系），间的关系），若若 则当则当 时，时，若若 则当则当y=-b时，时，第101页/共117页102 矛盾矛盾.综上所述综上所述b=1,b=1,故所求椭圆方程为故所求椭圆方程为:时，时，椭圆上到椭圆上到P P点的距离为点的距离为 的点有两个，分别为的点有两个，分别为第102页/共117页103【思考】分类讨论解题的一般步骤是怎样的？提示：提示：分类讨论解题的一般步骤为：分类讨论解题的一般步骤为：确定分类标准及对象；确定分类标准及对象；进行合理地分类；进行合理地分类；逐类进行讨论；逐类进行讨论；归结各类结果归结各类结果.第103页/共117页1042.椭圆 与双曲线 有相同的焦点，则a的值是()（A）2 （B）1 （C）（D）3【解析】【解析】选选B.因椭圆因椭圆 与双曲线与双曲线 有相同的焦有相同的焦点，所以有点，所以有0a2且且4-a2=a+2得得a2+a-2=0，得，得a=1.第104页/共117页1053.求过定点A（-5,0）且与圆x2+y2-10 x-11=0相外切的动圆的圆心轨迹是()（A）（B）（C）（D）第105页/共117页106【解解析析】选选B.x2+y2-10 x-11=0化化为为标标准准形形式式是是（x-5）2+y2=36，则则圆圆心心为为B（5,0）,半径为半径为6，设动圆的圆心为，设动圆的圆心为M（x,y），），则当两圆外切时，有则当两圆外切时，有MB=6+MA，则，则MB-MA=6，符合双曲线定义，符合双曲线定义，M为双曲线左支，其中为双曲线左支，其中2a=6,2c=10，则，则b=4，所以双曲线方程为所以双曲线方程为第106页/共117页1074.4.（20122012新课标全国高考）等轴双曲线C C的中心在原点，焦点在x x轴上，C C与抛物线y y2 2=16x=16x的准线交于A A，B B两点，|AB|=|AB|=则C C的实轴长为()()（A A）（B B）（C C）4 4 （D D）8 8【解析】【解析】选选C.C.设双曲线的方程为设双曲线的方程为 抛物线的准抛物线的准线为线为x=-4x=-4，且，且 故可得故可得 将点将点A A坐坐标代入双曲线方程得标代入双曲线方程得a a2 2=4=4，故，故a=2a=2，故实轴长为，故实轴长为4.4.第107页/共117页1085.5.已知椭圆中心在原点，一个焦点为 且长轴长是短轴长的2 2倍，则该椭圆的标准方程是_【解析】【解析】依题意，得依题意，得 2a2a2 22b2b，即，即a a2b2b，又，又a a2 2b b2 2c c2 2，解之得，解之得a a4 4，b b2.2.椭圆标准方程为椭圆标准方程为答案：答案：第108页/共117页1096.6.设双曲线：的焦点为F F1 1，F F2 2，离心率为2 2，则双曲线的渐近线方程是_._.【解析】【解析】由已知双曲线的离心率为由已知双曲线的离心率为2 2得得,解得解得a a2 2=1=1，代入双曲线方程代入双曲线方程 中得，中得，所以渐近线方程为所以渐近线方程为 答案：答案：第109页/共117页1107.7.直线l：y=kx+1y=kx+1与曲线C:C:交于M M，N N两点，当MNMN 时，求直线l的方程.【解析】【解析】由由 消去消去y y得（得（1+2k1+2k2 2）x x2 2+4kx=0+4kx=0，解得，解得x x1 1=（x x1 1，x x2 2分别为分别为M M、N N的横坐标）的横坐标）,由由MNMN=解得解得k=1k=1，代入，代入y=kx+1y=kx+1得得x+y-1=0 x+y-1=0或或x-y+1=0 x-y+1=0，综上所述，所求直线方程是综上所述，所求直线方程是x+y-1=0 x+y-1=0或或x-y+1=0.x-y+1=0.第110页/共117页1118.8.已知椭圆 和双曲线 有公共的焦点.（1 1）求双曲线的渐近线方程;（2 2）直线l过焦点且垂直于x x轴，若直线l与双曲线的渐近线围成的三角形的面积为 求双曲线的方程.【解析】【解析】（1 1）依题意，有）依题意，有3m3m2 2-5n-5n2 2=2m=2m2 2+3n+3n2 2，即即m m2 2=8n=8n2 2，即双曲线方程为，即双曲线方程为故双曲线的渐近线方程是故双曲线的渐近线方程是即即第111页/共117页112（2 2）不妨设渐近线）不妨设渐近线 与直线与直线l:x=c:x=c交于点交于点A A、B B，则，则 解得解得c=1.c=1.即即a a2 2+b+b2 2=1=1，又，又双曲线的方程为双曲线的方程为第112页/共117页113第113页/共117页114第114页/共117页115第115页/共117页116第116页/共117页117感谢您的观看！第117页/共117页