13音乐巨人贝多芬3(教育精品).ppt

命运交响曲何何为为 我我将将扼扼住住命命运运的的咽咽喉喉，而而不不会会被被命命运运所所征征服服。贝贝多多芬芬 贝多芬贝多芬（1770-1770-18271827），德国作曲），德国作曲家、钢琴家。维也家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人纳古典乐派代表人物之一。主要作品物之一。主要作品有交响曲九部（以有交响曲九部（以第三第三英雄英雄、第、第五五命运命运、第六、第六田园田园、第九、第九合唱合唱最为著名。最为著名。贝多芬的耳疾起于贝多芬的耳疾起于2828岁的时候岁的时候（17981798年），自此至年），自此至5757岁（岁（18271827年）逝世，其间二十余年的时光年）逝世，其间二十余年的时光全是聋疾为祟的时期，然而大部全是聋疾为祟的时期，然而大部分的作品却是在这时期产生的。分的作品却是在这时期产生的。所以贝多芬的伟大，决不只在于所以贝多芬的伟大，决不只在于他是一个音乐家，他勇于直面人他是一个音乐家，他勇于直面人生的极度苦闷并将他的音乐融入生的极度苦闷并将他的音乐融入与命运的不屈抗争之中，他是心与命运的不屈抗争之中，他是心的英雄，他的音乐就是这英雄心的英雄，他的音乐就是这英雄心的表现。的表现。读一读下列生字：深深邃邃（su ）踌躇踌躇（chu ）（）（ch ）磐石（pn ）门槛（kn ）0 门槛（）解析下列词语：深邃深的，距离大，幽深。深的，距离大，幽深。踌躇犹豫。犹豫。停留。停留。得意的样子。文中得意的样子。文中作作解解磐石厚而大的石头厚而大的石头门槛门框下面的横木。比喻窍门或占便宜的门框下面的横木。比喻窍门或占便宜的本领。本领。朗读全文朗读全文,思考以下问题：思考以下问题：、理清、理清“客人客人”访问贝多芬的全过程，访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？说说其间写了哪几件事？、画出描写贝多芬穿着和外貌特征、画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，说说他的个性特征。的语句，说说他的个性特征。自主学习自主学习思考题思考题1：n 客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？事情？“客人客人”来访来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝多芬的情况女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬工作室参观贝多芬工作室贝多芬下楼与贝多芬下楼与“客人客人”谈话谈话贝多芬与客人共进晚餐贝多芬与客人共进晚餐贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事1、“客人客人”参观贝多参观贝多芬的工作室芬的工作室 其中主要写了以下三件事：2 2、贝多芬和、贝多芬和“客人客人”会面会面3 3、贝多芬回忆他最后、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情一次指挥音乐会的情形形两肩两肩极宽极宽衣服衣服陈旧不整洁陈旧不整洁手手大而大而有力有力脸脸愁苦和力量愁苦和力量头发头发火火一样蓬勃一样蓬勃眼睛眼睛深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视鼻子鼻子长而长而笨重笨重嘴嘴紧闭紧闭下颌下颌方形方形浪漫不拘小节，典型浪漫不拘小节，典型 艺术家性格艺术家性格弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作朽之作 是一位是一位刚毅、顽强刚毅、顽强善良、执着善良、执着的人，透出的人，透出坚韧无比的坚韧无比的生的意志生的意志。形形神神兼兼备备仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子找出描写贝多芬穿着和外貌特征找出描写贝多芬穿着和外貌特征的词语，说说他的个性特征。的词语，说说他的个性特征。思考题思考题2 2：贝多芬形象：贝多芬形象：独立而骄傲独立而骄傲，沉郁坚，沉郁坚决决 、用几句话概括一下、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。课文中的贝多芬的形象。严肃而善良，热爱自然；严肃而善良，热爱自然；追求自由，献身音乐。追求自由，献身音乐。研研 读读 赏赏 析析 一、文中贝多芬一、文中贝多芬的哪些话深深触动的哪些话深深触动了你？你对那些话了你？你对那些话是怎样理解的？是怎样理解的？研读赏析n1 1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思是什么意思？n 这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而都以为他很可怕，很难接近，而“客人客人”竟竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客客人人”进门，他对他们的做法很惊讶。进门，他对他们的做法很惊讶。2 2、为什么为什么 贝多芬说贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也比一个人好”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。研读赏析n 3、对、对“你可能想到我你可能想到我一座已倒落了的火山一座已倒落了的火山挣扎出来。挣扎出来。”这句话应如何理解？这句话应如何理解？贝多芬把自己耳聋比做是贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山倒落了的火山”，“熔熔岩岩”比做他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐比做他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拚命拚命”、“巴巴望望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。表现了他与不幸命运作斗争的决心。4、对、对“请看一看罗曼请看一看罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵克利斯朵夫夫并且加以引申开的并且加以引申开的”一句应如何理解？一句应如何理解？书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼罗曼罗兰完成于此前的罗兰完成于此前的贝多芬传贝多芬传是最著名的是最著名的贝多芬传记，贝多芬传记，约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫最初就是受贝最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。多芬精神的感召而创作的。研读赏析研读赏析 5、“他诚然孤独，可是有他诚然孤独，可是有永恒永恒为为伴伴”。这里的。这里的“永恒永恒”指什么？如何理指什么？如何理解？解？“永恒永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交这句话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困难，但这种局面又使他超流与沟通发生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐永远陪伴他。乐永远陪伴他。研读赏析研读赏析6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗？贝多芬以他整个生命和热情从事音乐贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而音乐只能奏已经成为生命的象征，而音乐只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬的律动和生命的节奏，即贝多芬“心心里的音乐里的音乐”拓拓 展展 延延 伸伸2、读了这篇文章后，、读了这篇文章后，有什么感受？有什么感受？1 1、学了本文对贝多芬、学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨说描写人物外貌的要旨是什么？是什么？要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神切忌脸谱化。作业作业：n n1、阅读文中描写贝多芬外貌的语言。、阅读文中描写贝多芬外貌的语言。n n2、课外听贝多芬的其他名曲，提高艺术修、课外听贝多芬的其他名曲，提高艺术修养。养。n n3、课外阅读罗曼、课外阅读罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克里斯克里斯多夫多夫，提高文学修养。，提高文学修养。作者简介：作者简介：何为，原名何敬业，何为，原名何敬业，19221922年生于浙江年生于浙江定海，历任报纸记者、报刊编辑和电影文定海，历任报纸记者、报刊编辑和电影文学编辑，学编辑，19371937年开始发表文学作品。写过年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，诗歌、小说和散文，19561956年后主要从事散年后主要从事散文的创作，著有文的创作，著有第二次考试第二次考试织锦集织锦集等散文集。等散文集。何为的散文，善于抓住生活中的典型何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。的意境，语言简洁优美。