高一生物必修件细胞器——系统内分工合作.pptx

第1页/共98页第2页/共98页学习目标定位 方法警示探究 教材问题释疑 基础梳理探究课堂巩固练习课后强化作业 知能创新导学 第3页/共98页学习目标定位 第4页/共98页第5页/共98页第6页/共98页第7页/共98页第8页/共98页教材问题释疑 第9页/共98页第10页/共98页第11页/共98页第12页/共98页第13页/共98页第14页/共98页基础梳理探究第15页/共98页 自 主 预 习 第16页/共98页第17页/共98页第18页/共98页第19页/共98页第20页/共98页第21页/共98页第22页/共98页第23页/共98页第24页/共98页 互 动 探 究 第25页/共98页第26页/共98页知能创新导学 第27页/共98页 要 点 归 纳 第28页/共98页2功能特点 第29页/共98页第30页/共98页第31页/共98页第32页/共98页第33页/共98页 典 例 导 析 第34页/共98页解析：本题考查溶酶体的结构和功能。正常状态下，溶酶体可以分解并清除细胞内衰老的细胞器及其他细胞结构，故D项错误。答案：D第35页/共98页答案：B 第36页/共98页第37页/共98页 要 点 归 纳 第38页/共98页 典 例 导 析 第39页/共98页解析：细胞中许多种生物化学反应是在细胞质基质中进行的，因为它能为这些生化反应提供所需要的物质和一定的环境条件，因此，新陈代谢的主要场所是细胞质基质。答案：D第40页/共98页答案：D解析：光合色素主要存在叶绿体中。第41页/共98页 要 点 归 纳 第42页/共98页第43页/共98页第44页/共98页第45页/共98页 典 例 导 析 第46页/共98页解析：上述四种材料的细胞中都含有叶绿体，但用来镜检观察叶绿体的最好只有一层细胞。种子植物的叶片都由多层细胞构成，不透明，所以无法直接用显微镜观察叶绿体。答案：D第47页/共98页答案：C 第48页/共98页第49页/共98页 要 点 归 纳 第50页/共98页第51页/共98页第52页/共98页 典 例 导 析 第53页/共98页解析：乳球蛋白和酪蛋白合成的场所是核糖体，蛋白质合成后，再经内质网这一大分子物质的运输通道，送至高尔基体加工形成分泌物储存到囊泡中，在一系列合成、运输、加工过程中，需要线粒体供给能量(ATP)。答案：D第54页/共98页答案：C 第55页/共98页第56页/共98页 要 点 归 纳 第57页/共98页第58页/共98页第59页/共98页第60页/共98页第61页/共98页第62页/共98页第63页/共98页 典 例 导 析 第64页/共98页第65页/共98页解析：该表中的时间表明囊泡(内含蛋白质)的形成及转运过程。内质网对蛋白质进行初步加工，高尔基体进行进一步的细微加工，最后通过具膜小泡与细胞膜融合，从而将蛋白质运出细胞外。答案：CD第66页/共98页答案：B 第67页/共98页第68页/共98页思维创新升华 第69页/共98页第70页/共98页第71页/共98页第72页/共98页第73页/共98页第74页/共98页第75页/共98页课堂知识构建 第76页/共98页细胞器 第77页/共98页细胞器 第78页/共98页方法应用探究 第79页/共98页第80页/共98页第81页/共98页第82页/共98页第83页/共98页第84页/共98页课堂巩固练习第85页/共98页1下列哪项不能鉴别一个细胞是属于高等动物细胞还是高等植物细胞()A是否有大液泡B是否有叶绿体C是否有线粒体 D是否有中心体答案：C解析：线粒体在动、植物细胞中均有分布。第86页/共98页2细胞内与能量转换有关的细胞器是()A高尔基体与中心体 B中心体与叶绿体C线粒体与内质网 D叶绿体与线粒体答案：D第87页/共98页第88页/共98页3科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质。下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的()A血红蛋白 B呼吸氧化酶C胃蛋白酶原 D性激素答案：C解析：四个选项中，只有C项的最终作用场所在细胞外。第89页/共98页4在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是()A叶绿体 B线粒体C核膜 D溶酶体答案：B第90页/共98页第91页/共98页第92页/共98页第93页/共98页第94页/共98页第95页/共98页第96页/共98页课后强化作业（点此链接）第97页/共98页感谢您的观看。第98页/共98页