2223第二三节生物体的结构层次(教育精品).ppt

生物体的结构层次生物体的结构层次一、细胞分化形成不同的组织一、细胞分化形成不同的组织细胞分裂细胞分裂受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞多个细胞多个细胞 受精卵通过细胞分裂新产生的细胞。这些细胞起受精卵通过细胞分裂新产生的细胞。这些细胞起初在初在形态形态、结构结构方面都很相似方面都很相似,并且都具有分裂能力。并且都具有分裂能力。后来出了一小部分细胞仍然有分裂能力外，大部分细后来出了一小部分细胞仍然有分裂能力外，大部分细胞的形态结构和功能都发生了变化。胞的形态结构和功能都发生了变化。生物体上的细胞都是这样吗生物体上的细胞都是这样吗?肌肉细胞和神经细胞是怎样形成的呢肌肉细胞和神经细胞是怎样形成的呢?不不同同的的细细胞胞细胞分化细胞分化肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞血红细胞血红细胞在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异.细胞分化形成组织细胞分化形成组织肌肉细胞肌肉细胞肌肉组织肌肉组织 概念概念:由由形态形态相似，相似，结构、结构、功能功能相同的细胞联合在一起形相同的细胞联合在一起形成的成的细胞群细胞群叫做叫做组织。组织。上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织动动物物的的组组织织人体的基本组织人体的基本组织上皮组织上皮组织构成：上皮细胞构成：上皮细胞功能：保护、分泌功能：保护、分泌分布：皮肤、各种分布：皮肤、各种管腔壁的内表面管腔壁的内表面肌肉组织肌肉组织构成：肌细胞构成：肌细胞功能：收缩、舒张功能：收缩、舒张（使机体产生运动）（使机体产生运动）神经组织神经组织构成：神经细胞构成：神经细胞功能：产生和传功能：产生和传 导兴奋导兴奋结缔组织结缔组织 结缔组织的种结缔组织的种 类很多类很多功能：支持、连接、功能：支持、连接、保护、营养保护、营养二、组织进一步形成器官二、组织进一步形成器官胃胃心脏心脏大脑大脑器官概念器官概念:由不同的组织（由不同的组织（上皮组织、结缔组织、肌上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织）肉组织和神经组织）按照一定的次序结合在一起构按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。成的行使一定功能的结构，叫做器官。皮肤皮肤 如果如果不小心将不小心将皮肤划破皮肤划破,你会感到你会感到疼痛疼痛,会流会流血血,这说明这说明皮肤中可皮肤中可能含有哪能含有哪几种组织几种组织呢呢?由由神经组织、结缔组织、上皮组织神经组织、结缔组织、上皮组织组成组成三、器官构成系统和人体三、器官构成系统和人体胃胃 胃的功能是什么胃的功能是什么？只有胃就能完成消？只有胃就能完成消化作用吗化作用吗?与它的一起完成消化功能的结构还有哪些？与它的一起完成消化功能的结构还有哪些？口腔、咽、食道、胃、肠口腔、咽、食道、胃、肠肝脏、唾液肝脏、唾液胃主要起贮存和消化作用胃主要起贮存和消化作用.不不能能食物食物由此，我们就要想一想：多个器官构成什么呢？由此，我们就要想一想：多个器官构成什么呢？能够完成一种或几种生理功能的能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。形成系统。系统系统人体的组成人体的组成由许多由许多形态相似，结构、形态相似，结构、功能功能相同的相同的 细胞构成的细胞构成的细胞群。细胞群。由由不同的组织不同的组织有机地结合在一起有机地结合在一起，形成形成具有一定功能具有一定功能的结构的结构。由由多个器官，多个器官，按按一定的次序一定的次序组合起组合起来来，能够能够共同完成一种或几种生理共同完成一种或几种生理功能功能，构成，构成系统系统。组织组织器官器官系统系统细胞细胞人体人体结构和功能的结构和功能的基本单位基本单位人体人体小结小结八大系统协调配合，使人体内各种八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。复杂的生命活动能够正常进行。细细胞胞分裂分裂分化分化组组织织上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织器器官官系系统统生生殖殖系系统统内内分分泌泌系系统统神神经经系系统统泌泌尿尿系系统统呼呼吸吸系系统统循循环环系系统统消消化化系系统统运运动动系系统统人人体体知识知识延伸延伸下课铃声响了下课铃声响了午饭时间到了！你匆匆走出午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？.走到食堂，吃饭要通过运动系统。走到食堂，吃饭要通过运动系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运输氧气需要循环系统运输氧气需要循环系统。八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。细胞细胞器官器官组组织织植物体植物体多细胞植物体的组成多细胞植物体的组成由许多由许多形态形态相似相似、结构结构功能相同功能相同的的细胞构成的细胞群。细胞构成的细胞群。由由不同的组织不同的组织有机地结合在一起，有机地结合在一起，形成具有形成具有一定功能一定功能的结构。的结构。细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体生物体生物体结构结构和和功能功能的基本单位的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体营营养养组组织织保保护护组组织织输输导导组组织织机机械械组组织织植物体的组织植物体的组织分生组织分生组织花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官植物的器官吸收、固着吸收、固着输导输导支撑支撑光合作用光合作用多细胞物体的结构层次多细胞物体的结构层次动物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次植物体的结构层次细细胞胞组组织织器器官官系系统统动物体动物体细细胞胞组组织织器器官官植物体植物体 西瓜西瓜 果实果实 白菜白菜 根根 花生米花生米 茎茎 藕藕 叶叶 萝卜萝卜 花花黄花菜黄花菜 种子种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连动物体的结构层次1、动物体除了具有细胞、组织、器官三个层次外，还可以由多个 ，按一定 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成 。人的消化系统由 、咽、食道、肛门和 等组成，完成 和 功能。2 人体由 呼吸呼吸系统系统.运动运动系统系统.消化消化系统系统.循环循环系统系统.泌尿泌尿系统系统.神经神经系统系统.内分泌内分泌系统系统.生殖生殖系系统统八大系统构成，八大系统构成，独立分工、相互协调、密切独立分工、相互协调、密切配合配合，使人成为统一整体。使人成为统一整体。器官器官次序次序生理功能生理功能系统系统口腔口腔胃胃小肠小肠大肠大肠肝脏肝脏消化消化吸收吸收 1、不同的、不同的_有机地结合在有机地结合在一起，形成具有一定一起，形成具有一定_的结构，的结构，叫做器官。叫做器官。组织组织功能功能 2、一株完整的绿色开花植物有六一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中大器官组成，其中 属于营养属于营养器官，器官，属于生殖器官。属于生殖器官。根、茎、叶根、茎、叶花花 果实果实 种子种子 3、由多个、由多个_按一定按一定_组合组合 起来，共同完成一种或几种起来，共同完成一种或几种 _的结构，叫做系统。的结构，叫做系统。器官器官次序次序生理功能生理功能填一填填一填3.将下列器官与所属系统连接起来。将下列器官与所属系统连接起来。口腔口腔 a、神经系统、神经系统血管血管 b、循环系统、循环系统鼻鼻 c、泌尿系统、泌尿系统肾肾 d、呼吸系统、呼吸系统大脑大脑 e、消化系统、消化系统1 1、下面下面属于器官的是（属于器官的是（）。）。A A 叶片叶片表皮表皮 B.B.菠菜植株菠菜植株 C.C.桃花桃花 D.D.叶肉细胞叶肉细胞2 2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A A 细胞细胞 B B 组织组织 C C 器官器官 D D 植物体植物体3 3、一株番茄植株他的果实的作用是（、一株番茄植株他的果实的作用是（）A A 观赏观赏 B B 食用食用 C C 食用并观赏食用并观赏 D D 繁殖后代繁殖后代CCD选一选选一选 5、“红花虽好，还需绿叶衬。红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿红花、绿叶叶 总是连在一起的，它们分别属于（总是连在一起的，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是（、下列各项中不属于器官的是（）A 桃花桃花 B 白菜叶白菜叶 C 苹果的果肉苹果的果肉 D 树根树根BC C、绿色开花植物体的结构层次是（、绿色开花植物体的结构层次是（）。）。A.细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体 B.组织组织器官器官细胞细胞植物体植物体 C.器官器官组织组织细胞细胞植物体植物体 D.细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 D作业：作业：1.完成完成生物练习册生物练习册2.完成下一节完成下一节预习预习