《烂漫的点地梅》课件(教育精品).ppt
导学教师：熊兴国导学教师：熊兴国 1 1、学会生字新词，读懂文本，能用简、学会生字新词，读懂文本，能用简洁的语言说说文章的主要内容。洁的语言说说文章的主要内容。2 2、亲近文本，认识坚强而又美丽的点、亲近文本，认识坚强而又美丽的点地梅。地梅。初读感知初读感知 准确流利地自由朗读课文，勾画出生字准确流利地自由朗读课文，勾画出生字新词读读记记。并想一想课文主要写了哪两新词读读记记。并想一想课文主要写了哪两方面内容？方面内容？盎盎（n ng)然然 叩叩(kuku）开）开 羊羊羔羔（goo）为为啥啥（shsh)炽炽（chch）热）热 分分娩娩（minmin）雪雪域域（yy)高原高原 姗姗姗姗(shnshn)而来而来西部边西部边陲陲（chuchu）福祸未福祸未卜卜（bb）残冰积雪残冰积雪 百花齐放百花齐放 姹紫嫣红姹紫嫣红迫不及待迫不及待 亭亭玉立亭亭玉立 豪言壮语豪言壮语心急如焚心急如焚 千言万语千言万语 心心相印心心相印我会读我会读 课文主要写了哪两方面的内容？课文主要写了哪两方面的内容？点地梅点地梅我知道我知道高原筑路兵。高原筑路兵。自主学习提示自主学习提示 快速浏览快速浏览1-131-13段的内容，找出描写点地梅的语句，段的内容，找出描写点地梅的语句，结合自然环境的描写，体会点地梅的特点。结合自然环境的描写，体会点地梅的特点。思路导航：思路导航：1 1、认真朗读、认真朗读1313段，想想作者是用了哪些修辞手段，想想作者是用了哪些修辞手法，从哪些方面来描写点地梅的美丽的？法，从哪些方面来描写点地梅的美丽的？2 2、默读、默读1 1、2 2段，用横线画出描写自然环境的关段，用横线画出描写自然环境的关键词句，说说你从中体会到什么？键词句，说说你从中体会到什么？3 3、认真朗读第、认真朗读第3 3段，说说你从中体会到点地梅的段，说说你从中体会到点地梅的什么特点？什么特点？围绕以上问题，小组内合作交流，合理围绕以上问题，小组内合作交流，合理分工，为展示汇报做准备。分工，为展示汇报做准备。合作合作 探究探究展学评价一展学评价一 认真朗读认真朗读1313段，想想作者是用了段，想想作者是用了哪些修辞手法，从哪些方面来描写点哪些修辞手法，从哪些方面来描写点地梅的美丽的？地梅的美丽的？点点地地梅梅开开花花了了,怒怒放放的的点点地地梅梅十十分分美美丽丽。紫紫艳艳艳艳的的花花儿儿，亭亭亭亭玉玉立立地地缀缀满满枝枝头头，仿仿佛佛一一串串串串粘粘连连在在一一起起的的紫紫色色豆豆珠珠儿儿，散散发发着着一一阵阵阵阵浓浓浓浓的的醉醉人人芳芳香香。阳阳光光照照耀耀下下，花花儿儿更更紫紫得得晶晶莹莹，紫紫得得透透亮亮，紫紫得得鲜鲜艳艳。天天上上是是白白悠悠悠悠的的云云彩彩，地地里里是是紫紫幽幽幽幽的的花花儿儿。青青藏藏高高原原的的天天有有多蓝，云有多白，点地梅就有多美多蓝，云有多白，点地梅就有多美!点地梅点地梅:美丽美丽 点点地地梅梅开开花花了了,怒怒放放的的点点地地梅梅十十分分美美丽丽。紫紫艳艳艳艳的的花花儿儿，亭亭亭亭玉玉立立地地缀缀满满枝枝头头，仿仿佛佛一一串串串串粘粘连连在在一一起起的的紫紫色色豆豆珠珠儿儿，散散发发着着一一阵阵阵阵浓浓浓浓的的醉醉人人芳芳香香。阳阳光光照照耀耀下下，花花儿儿更更紫紫得得晶晶莹莹，紫紫得得透透亮亮，紫紫得得鲜鲜艳艳。天天上上是是白白悠悠悠悠的的云云彩彩，地地里里是是紫紫幽幽幽幽的花儿。的花儿。点地梅点地梅:美丽美丽(）颜色、颜色、形态、形态、香味香味 青藏高原的天有多蓝，云有多青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美白，点地梅就有多美!紫紫艳艳艳艳的的花花儿儿，亭亭亭亭玉玉立立地地缀缀满满枝枝头头，仿仿佛佛一一串串串串粘粘连连在在一一起起的的紫紫色色豆豆珠珠儿儿，散散发发着着一一阵阵阵阵浓浓浓浓的的醉醉人人芳芳香香。阳阳光光照照耀耀下下，花花儿儿更更紫紫得得晶晶莹莹，紫紫得得透透亮亮，紫紫得得鲜鲜艳艳。天天上上是是白白悠悠悠悠的的云云彩彩，地地里里是是紫紫幽幽幽幽的的花花儿儿。青青藏藏高高原原的的天天有有多多蓝蓝，云云有多白，点地梅就有多美有多白，点地梅就有多美!展学评价二展学评价二 默读默读1 1、2 2段，用横线画出描写段，用横线画出描写自然环境的关键词句，说说你从中自然环境的关键词句，说说你从中体会到什么？体会到什么？常年天寒缺氧，四季冻土封固常年天寒缺氧，四季冻土封固这里永远是这里永远是 寒寒 冬冬人人 类类 禁禁 区区处处是残冰积雪处处是残冰积雪展学评价三展学评价三 认真朗读第认真朗读第3 3段，说说你从中体段，说说你从中体会到点地梅的什么特点？会到点地梅的什么特点？它的根扎得很深它的根扎得很深,枝蔓细小而矮，一丛一丛地枝蔓细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团一团地拥抱着土地。几乎贴着地皮，一团一团地拥抱着土地。点地梅点地梅:生命力顽强生命力顽强1、照样子，写词语、照样子，写词语 紫艳艳（紫艳艳（ABB式）式）:()()姗姗而来（姗姗而来（AABC式）式）:()()2、把下列词语补充完整、把下列词语补充完整 百花百花()()福祸福祸()()心急心急()()()紫紫()红红 ()()玉立玉立 ()()及待及待齐齐 放放 姹姹 嫣嫣 亭亭 亭亭迫迫 不不如如 焚焚未未 卜卜白悠悠白悠悠紫幽幽紫幽幽亭亭玉立亭亭玉立心心相印心心相印达标检测达标检测判断下列句子所运用的修辞手法。判断下列句子所运用的修辞手法。1、那些花仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿。、那些花仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿。()2、唐古拉山的春天终于姗姗而来了。、唐古拉山的春天终于姗姗而来了。()3、阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。、阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。()比喻比喻拟人拟人排比排比
