古诗二首 (2).pptx
传 说在浩瀚无垠的星空之中有一条不着边际的银河在浩瀚无垠的银河两岸有一个美丽动人的爱情故事仙女下凡，下嫁牛郎，生儿育女，仙女下凡，下嫁牛郎，生儿育女，男耕女织，生活美满男耕女织，生活美满王母娘娘，棒打鸳鸯，银河相隔，王母娘娘，棒打鸳鸯，银河相隔，喜鹊搭桥，七夕相会喜鹊搭桥，七夕相会农农 历历 七七 月月 七七 日日 “七七 夕夕”牵牛星牵牛星古诗十九首古诗十九首迢迢迢迢学习提示学习提示古诗十九首古诗十九首大致是东汉时期的作品，作者无从查大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称编在一起，统称古诗十九首古诗十九首。这首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思这首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。和文人士大夫的失意郁闷心情。古诗十九首古诗十九首中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深入，语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术入，语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。风格。古诗十九首古诗十九首是东汉文人五言诗的代表作品，它是是东汉文人五言诗的代表作品，它是五言诗达到成熟的标志。五言诗达到成熟的标志。迢迢牵牛星迢迢牵牛星迢迢迢迢/牵牛星，皎皎牵牛星，皎皎/河汉女。河汉女。纤纤纤纤/擢素手，札札擢素手，札札/弄机杼。弄机杼。终日终日/不成章，泣涕不成章，泣涕/零如雨。零如雨。河汉河汉/清且浅，相去清且浅，相去/复几许？复几许？盈盈盈盈/一水间，脉脉一水间，脉脉/不得语不得语 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。皎皎，灿烂。河汉，银河。皎皎，灿烂。河汉，银河。纤纤擢素手，札札弄机杼。擢，举起、摆动。素，白。擢，举起、摆动。素，白。終日不成章，泣涕零如雨。章，经纬交织的布幅。章，经纬交织的布幅。河汉清且浅，相去复几许？去，离。几许：多少。去，离。几许：多少。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈，清清。间：隔。盈盈，清清。间：隔。脉脉，含情相视而不语。脉脉，含情相视而不语。一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。织女举起柔美洁白的双手，穿梭纺织“札札”作响。从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？隔一条清清的银河，只能含情注视沉默不语。精读课文精读课文 赏析品味赏析品味 迢迢迢迢牵牛星，牵牛星，皎皎皎皎河汉女。河汉女。诗歌第一句就点明了什么？诗歌第一句就点明了什么？明确：描写对象明确：描写对象牵牛、织女，引出本诗牵牛、织女，引出本诗的抒情主人公的抒情主人公织女。织女。牵牛星牵牛星之远之远织女星织女星之明之明纤纤纤纤擢素手，擢素手，札扎札扎弄机杼。弄机杼。译文：译文：织女摆动纤纤素手，织机织女摆动纤纤素手，织机“札札札札”作响。作响。明确：这里进一步描绘了织女织布的形象明确：这里进一步描绘了织女织布的形象。写素手之细写素手之细写机杼之声写机杼之声终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。2 2、前一句写织女忙绿地织布，她整天织布，前一句写织女忙绿地织布，她整天织布，为什么还是为什么还是“不成章不成章“呢？呢？明确：因思念远方的人而无心织布明确：因思念远方的人而无心织布3 3、终日以泪洗面为何还要去织布呢？此句运终日以泪洗面为何还要去织布呢？此句运用了什么修辞？表现什么情感？用了什么修辞？表现什么情感？讨论明确：用比喻、夸张手法，以借织讨论明确：用比喻、夸张手法，以借织布排遣思念的愁苦，来表现愁苦到至极。布排遣思念的愁苦，来表现愁苦到至极。译文：银河既清且浅，相距又有多远？译文：银河既清且浅，相距又有多远？4 4、既然河水既清又浅，应该可以涉水而过，、既然河水既清又浅，应该可以涉水而过，但是他们两人为什么不能见面呢？但是他们两人为什么不能见面呢？明确：河水并非不能渡过，而是不可逾越。明确：河水并非不能渡过，而是不可逾越。是因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被是因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被扼杀、遭遇挫折。可见，织女扼杀、遭遇挫折。可见，织女“泣涕零如泣涕零如雨雨”的悲思是源于对情人的爱情被无情毁的悲思是源于对情人的爱情被无情毁灭的悲恨。灭的悲恨。河汉清且浅河汉清且浅,相相去复去复几许几许?盈盈盈盈一水间一水间,脉脉脉脉不得语。不得语。写银河之水写银河之水写相视之态写相视之态 全诗借神话传说中牛郎织女被银全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。主题思想：主题思想：用两个字概括诗人借牛郎织女所抒发的感情悲恨小组讨论文章艺术特色小组讨论文章艺术特色叠音词的运用对诗歌表达的影响叠音词的运用对诗歌表达的影响（找出叠音词，从内容和形式两（找出叠音词，从内容和形式两方面思考）。方面思考）。这首诗共运用了六个叠音词：这首诗共运用了六个叠音词：“迢迢迢迢”是写牵牛星之远，是写牵牛星之远，“皎皎皎皎”是写织女星之明，是写织女星之明，“纤纤纤纤”是写素手之细，是写素手之细，“札札札札”是写机杼之声，是写机杼之声，“盈盈盈盈”是写银河之水，是写银河之水，“脉脉脉脉”是写相视之态。是写相视之态。叠音词的运用与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，叠音词的运用与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，深切地表现了景中情，情中景，显得韵味深深切地表现了景中情，情中景，显得韵味深长，哀婉动人。长，哀婉动人。赏析要点迢迢牵牛星迢迢牵牛星起首两句描写两星相对的清起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁；冷环境，于景中寄寓离愁；中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源：根源：那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，但织女与牵牛只能脉与织女相去也并不远，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。水美、情深，这美好的情脉相视而不得语。水美、情深，这美好的情和景与和景与“不得语不得语”的残酷现实形成巨大的矛的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。【鹊桥仙鹊桥仙】秦秦 观观纤云弄巧，飞星传恨，纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。(新意境，歌颂真挚不移新意境，歌颂真挚不移的爱情的爱情)牛郎织女鹊桥会牛郎织女鹊桥会 古来诗词吟咏多。古来诗词吟咏多。他们动人的爱情故事至今被传诵。他们动人的爱情故事至今被传诵。中国历代诗人骚客以七夕为题，写中国历代诗人骚客以七夕为题，写下了无数名篇佳作，其中最著名的下了无数名篇佳作，其中最著名的应该说是：应该说是：课外拓展课外拓展 迢迢牵牛星迢迢牵牛星借写织女隔着银河遥望牵牛借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。同时，深深流露的是对美好人发人间别离之感。同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可望而不可即的悲凉。的叹喟，是一种可望而不可即的悲凉。而秦观的而秦观的鹊桥仙鹊桥仙则一反前人俗套，自出则一反前人俗套，自出机杼。不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，机杼。不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是而是歌颂真挚而忠贞的爱情歌颂真挚而忠贞的爱情，立意新颖，境界高，立意新颖，境界高绝。绝。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李李 白白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。闻王昌龄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄左迁龙标遥有此寄 李白李白作者介绍 李白（李白（701-762701-762），），字字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，是继屈原之后杰出的是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人浪漫主义诗人。其诗。其诗风风雄奇豪放，想象丰雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，富，语言流转自然，与杜甫合称与杜甫合称“李杜李杜”。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是为好友王昌是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。给远方的友人。背景知识介绍重点字词注释龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用龄，古人常用官职官职或或任官之地任官之地的州县的州县名来称呼一个人。名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。子规：子规：即即杜鹃鸟杜鹃鸟。诗文翻译杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着清风陪你一直走到那夜郎以西！伴随着清风陪你一直走到那夜郎以西！诗中写的景物有哪些？诗中写的景物有哪些？重点字词注释杨花杨花子规子规明月明月这些景物有何内涵？这些景物有何内涵？重点字词注释杨花、子规、明月杨花、子规、明月“杨花杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的荒僻之地给人的飘零流落飘零流落之感；之感；“子规子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，即杜鹃，在我国古典诗词中，它总它总悲哀凄惨悲哀凄惨地啼叫着。地啼叫着。“明月明月”代表代表思念思念,自古以来就有遥寄自古以来就有遥寄相思之意相思之意.写法探究写法探究作者为什么把作者为什么把“愁心愁心”寄与寄与“明月明月”?作者说自己心中充满了愁思，无可告诉，作者说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；人无人理解，只有将这种愁心托之于明月；人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，自己和朋友都可看见她，也只有依靠她才能自己和朋友都可看见她，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。将愁心寄与，别无他法。特色欣赏特色欣赏 诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心愁心”以物的以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化。人格化。想象惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示想象惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是诗歌有长久的艺术魅力出李白的艺术个性，这也是诗歌有长久的艺术魅力的真正原因。的真正原因。你还记得哪些关于 明月的诗？课外知识拓展延伸课外知识拓展延伸但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟 。苏轼苏轼 水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时 。张九龄张九龄 望月怀远望月怀远 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。张若虚张若虚 春江花月夜春江花月夜今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 。柳永柳永 雨霖铃雨霖铃“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。”古朗月行古朗月行“青天有月来几时，青天有月来几时，我今停杯一问之。我今停杯一问之。”把酒问月把酒问月“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人。”月下独酌月下独酌
