彩色的中国 (2)(教育精品).ppt
Do re mi fa so la si do .1 2 3 4 5 6 7 1 1 /1 1 /1 1 1 1 /1 1 1 1 1 1 1 1全音符全音符二分音符二分音符四分音符四分音符八分音符八分音符我相信，我能唱！我相信，我能唱！小提琴或钢琴对你算得了什么呢小提琴或钢琴对你算得了什么呢？你的喉咙就是一种？你的喉咙就是一种“乐器乐器”，只要你愿意使用它，它的音乐就只要你愿意使用它，它的音乐就比世界上任何小提琴的音色都要比世界上任何小提琴的音色都要美。美。匈牙利作曲家，音乐教育家柯达伊匈牙利作曲家，音乐教育家柯达伊坐姿坐姿端正，站姿沉稳，坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表情自然，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。感情充沛，精神饱满。站姿歌唱的基本姿势歌唱的基本姿势歌唱的基本要求：歌唱的基本要求：自信，富于感情地歌唱。注意协调身体运动，自信，富于感情地歌唱。注意协调身体运动，学习歌唱基本技能，使歌声更加悦耳动听。学习歌唱基本技能，使歌声更加悦耳动听。正确的站姿要求正确的站姿要求1.1.身体自然直立，两脚稍分开，重心稳定，两手自然下垂，头身体自然直立，两脚稍分开，重心稳定，两手自然下垂，头部端正，双目平视；部端正，双目平视；2.2.身体各部分肌肉放松（但不要懈怠），特别是肩部、颈部以身体各部分肌肉放松（但不要懈怠），特别是肩部、颈部以及面部肌肉不可紧张僵持，以免影响正确的呼吸和发声；及面部肌肉不可紧张僵持，以免影响正确的呼吸和发声；3.3.精神饱满、集中，表情自然，略带微笑。精神饱满、集中，表情自然，略带微笑。正确的坐姿要求正确的坐姿要求1.1.上身及头部端正，不要前仰，两手平放在膝上，坐椅子的三上身及头部端正，不要前仰，两手平放在膝上，坐椅子的三分之一处，或双手曲肘拿正歌曲，高度以不影响头部端正为准，分之一处，或双手曲肘拿正歌曲，高度以不影响头部端正为准，两腿不可伸直，应自然支撑坐姿；两腿不可伸直，应自然支撑坐姿；2.2.胸部微挺，不可耸肩，颈部以及面部肌肉自然放松，保持发胸部微挺，不可耸肩，颈部以及面部肌肉自然放松，保持发声器官正常自如的活动；声器官正常自如的活动；3.3.精神饱满、精神饱满、集中，表情自然，集中，表情自然，略带微笑。略带微笑。发声练习发声练习5 3 15 3 1|mu ma注意声音连贯，注意声音连贯，气息平稳气息平稳43强强 弱弱 弱弱以以四四分音符为分音符为一一拍拍每小节每小节三三拍拍三拍子歌曲的节拍规律：富有情感的轻盈、柔美。三拍子歌曲的节拍规律：富有情感的轻盈、柔美。中国有中国有56个民族，个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河今天，今天，让我们通过音乐欣赏让我们通过音乐欣赏彩色的中国彩色的中国，也愿同学们能通过学习欣，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。喜马拉雅昆仑塔克拉玛干高原、山地、盆地、平原、丘陵高原、山地、盆地、平原、丘陵导语中国有中国有5656个民族，个民族，3030多个省区，幅员辽阔，多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河有巍峨的高山，也有奔流的江河今天，今天，让我们通过音乐欣赏让我们通过音乐欣赏彩色的中国彩色的中国，也，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。美丽，走进音乐的殿堂。彩色的中国彩色的中国彩色的中国彩色的中国的演唱形式是什么？的演唱形式是什么？歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体现歌曲的传达出来的深情？哪一句最能体现歌曲的传达出来的深情？5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05轻轻 轻轻 打打 开开 地地 图图 册册 我我休止符休止符附点附点后半拍起后半拍起VVVV0V变换形式演唱变换形式演唱齐唱齐唱合唱合唱 分组唱分组唱男生女生唱男生女生唱歌曲的演唱形式？反复记号是什么意思?调 号拍 号速 度齐唱、合唱齐唱、合唱 以四分音符为以四分音符为1拍每小节拍每小节3拍拍把歌曲反复唱一遍（有前反把歌曲反复唱一遍（有前反复记号从反复记号处唱，没复记号从反复记号处唱，没有的话就重头唱）有的话就重头唱）彩色的中国彩色的中国1=G (G大调)中速中速 亲切地亲切地四条竖线分两四条竖线分两边边,各边还有两各边还有两个点个点,唱到这里唱到这里不算完不算完,还得重还得重头来一遍头来一遍!保护环境，保护环境，人人有责人人有责歌曲的常见演唱形式有五种分别是：歌曲的常见演唱形式有五种分别是：独唱独唱齐唱齐唱轮唱轮唱合唱合唱领唱领唱由一人独立演唱由一人独立演唱由两人或两人以上同时演唱同一曲调由两人或两人以上同时演唱同一曲调由两个或两个以上由两个或两个以上的声部先后模仿演的声部先后模仿演唱同一旋律唱同一旋律两个以上声部由两人或多人演唱两个以上声部由两人或多人演唱由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分指挥图式注意感受、体会抒情性三拍子注意感受、体会抒情性三拍子下外上歌曲的节拍规律：富有情感的轻盈、柔美。强弱弱
