2013年北师大版语文第十二册《爷爷的毡靴》课件(教育精品).ppt

北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元 在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文中，作事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文中，作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？者的爷爷珍惜的东西是什么吗？1.学习本课生字、新词，理解文章内容，分析文中学习本课生字、新词，理解文章内容，分析文中重点词语的意思。抓住文章中的重点句进行合理的重点词语的意思。抓住文章中的重点句进行合理的想象，以感悟作者的思想感情。想象，以感悟作者的思想感情。2.锻炼和提高自感自悟的能力锻炼和提高自感自悟的能力,提高阅读水平。提高阅读水平。3.感受爷爷对毡靴的热爱，以及爷爷对感受爷爷对毡靴的热爱，以及爷爷对“我我”的深的深刻影响，体会文章中所蕴含的深刻含义。懂得终生刻影响，体会文章中所蕴含的深刻含义。懂得终生奉献才是人生美好的回忆。奉献才是人生美好的回忆。学习目标学习目标 米哈伊尔米哈伊尔米哈伊洛维奇米哈伊洛维奇普里希文生于普里希文生于19731973年，卒于年，卒于19541954年。中学时代便因自由思想而被开除。到高等学校又年。中学时代便因自由思想而被开除。到高等学校又因参加马克思主义小组而被捕。因参加马克思主义小组而被捕。19021902年于德国莱比锡大学年于德国莱比锡大学毕业，回国任农艺师。后来从事地理考察，成为地理学会毕业，回国任农艺师。后来从事地理考察，成为地理学会正式会员。正式会员。19071907年开始发表年开始发表在飞鸟不惊的地方在飞鸟不惊的地方等特写。等特写。第一次世界大战期间当过战地记者。十月革命后一度从事第一次世界大战期间当过战地记者。十月革命后一度从事教育工作。教育工作。19251925年发表物侯笔记，年发表物侯笔记，19031903年发表中篇小说年发表中篇小说人参人参而名声大噪。另外写有自传体长篇小说而名声大噪。另外写有自传体长篇小说恶老头恶老头的锁链的锁链、日记选日记选、童话、童话太阳和定库太阳和定库等。等。崭新崭新 思忖思忖 娇气娇气 温馨温馨 寿终正寝寿终正寝 耗子耗子 牛蒡牛蒡 雏鸟啁啾雏鸟啁啾 巢窠巢窠 莽林莽林zhn cn jio xn qn ho bng zhu ji k mng 崭新崭新:极新，簇新。极新，簇新。思忖思忖:思量，思考。思量，思考。娇气娇气:意志脆弱，不能吃苦，习惯于享受的作风。意志脆弱，不能吃苦，习惯于享受的作风。温馨温馨:温和，芳香。温和，芳香。寿终正寝寿终正寝:旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡。旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡。用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。讲了什么内容。这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，经修复，“永世长存永世长存”的毡靴的故事，表现的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。小作者的深刻影响。1 14 4段：写毡靴修补如新。段：写毡靴修补如新。5 51414段：写毡靴损坏的厉害爷爷冰补毡靴。段：写毡靴损坏的厉害爷爷冰补毡靴。15152222段：写毡靴散成一堆给小动物做窝。段：写毡靴散成一堆给小动物做窝。2323段：写爷爷的毡靴永世长存。段：写爷爷的毡靴永世长存。阅读课文并思考如何划分段落。阅读课文并思考如何划分段落。再读课文，思考并重点理解以下问题。再读课文，思考并重点理解以下问题。“我我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法？对爷爷的毡靴产生过哪些想法？一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于了修修补补，又跟新的一般。以至于“我我”产生产生了了“世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。的毡靴却永世长存。”的想法。的想法。一想：一想：后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，坏的很厉害，“我我”又想：世间万物总归有个尽头，又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了毡靴也不可能给爷爷用个没完没了这不，它快这不，它快完啦。完啦。二想：二想：然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，是，“我我”重又产生了那种想法：说不定，爷爷重又产生了那种想法：说不定，爷爷的的毡靴就是永远不会完结。毡靴就是永远不会完结。三想：三想：春天来了，冰化了，爷爷的毡靴散成了一春天来了，冰化了，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，摊，爷爷终于扔掉了毡靴，它的残余成了小动它的残余成了小动物温馨的窝。物温馨的窝。最后：最后：一片片全叼去著了窝一片片全叼去著了窝产卵产卵孵化孵化接着是雏鸟啁啾接着是雏鸟啁啾合作探究1.课文的最后一句话在课文的最后一句话在文中出现过几次？分文中出现过几次？分别是在什么样的情况下出现的？你是怎样别是在什么样的情况下出现的？你是怎样理解的？理解的？2.学习了这篇课文，你体会到了什么？学习了这篇课文，你体会到了什么？世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。爷爷的毡靴却永世长存。毡靴也会消亡。毡靴的一生动用去温暖了他人。毡靴也会消亡。毡靴的一生动用去温暖了他人。就算毡靴没了，它留给人们的美好印象却永世长存。就算毡靴没了，它留给人们的美好印象却永世长存。从另一方面讲，毡靴给鸟儿筑了巢，等鸟儿用完从另一方面讲，毡靴给鸟儿筑了巢，等鸟儿用完了，他们就把它（毡靴）给了老鼠，老鼠用完了又了，他们就把它（毡靴）给了老鼠，老鼠用完了又给了泥土，泥土把它吸收了做了花儿的肥料。毡靴给了泥土，泥土把它吸收了做了花儿的肥料。毡靴没了，但是它的贡献精神却永世长存。没了，但是它的贡献精神却永世长存。毡靴只是一个引子，如果我们想毡靴只是一个引子，如果我们想“永生永生”的的话，就应该在有生之年多温暖他人，有奉献精神。话，就应该在有生之年多温暖他人，有奉献精神。用文中的话：用文中的话：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯有美世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯有美好的记忆永世长存。好的记忆永世长存。时间会改变一切，但是不会改变美好的记忆。时间会改变一切，但是不会改变美好的记忆。总结：总结：堂清检测：1.听写字词。2.文中最后一句话的意思。