17触摸春天_PPT课件第一课时(教育精品).ppt

同学们，喜欢春天吗？现在正同学们，喜欢春天吗？现在正是春天，谁能用几个词语来描述一是春天，谁能用几个词语来描述一下春天。下春天。生机勃勃、多姿多彩生机勃勃、多姿多彩、花红柳绿、花红柳绿、阳光明媚、草长莺飞、阳光明媚、草长莺飞、万紫千红万紫千红 对于一个叫安静的盲童来说，她内心的春天是什么样的呢？这节课就让我们走进安静的心灵，体会她是怎样触摸春天的。认真朗读课文，注意读准字音，认真朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出不认识的字，不理解读通句子，画出不认识的字，不理解的词语。思考：的词语。思考：这篇课文主要讲了一这篇课文主要讲了一件什么事？件什么事？jng chngkbn径径畅畅磕磕绊绊小径流畅磕磕绊绊绊倒瞬瞬 弧弧 翔翔权权缤缤bnqunxinghshn瞬间弧线飞翔权利缤纷m m ngng盲童盲童j j ngng小径小径chch ngng流畅流畅xixi ngng飞翔飞翔kkb b n n磕磕绊绊磕磕绊绊ququ n n权利权利bnbn缤纷缤纷h h 弧线弧线nionio清香袅袅清香袅袅qioqio悄然悄然shsh n n一瞬间一瞬间触摸春天触摸春天你你知知道道这这些些词词语语的的意意思思吗吗小径：流畅：磕磕绊绊：瞬间：缤纷：狭窄的道路；小路。流利，通畅。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间。繁多而凌乱。穿梭：象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。说一说这篇课文主要讲了一件什说一说这篇课文主要讲了一件什么事？么事？课文主要讲了在春暖花开的美景中，课文主要讲了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。飞走了。小女孩仰起头来张望。细细地默读课文，找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？画出相关的句子，想一想安静为什么会创造这些奇迹呢？可以在书做批注，一会儿来交流。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花季花 。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静为什么会创造这些奇迹呢？下节课我们接着学习。练习一、看拼音，写词语。li chn xio jn shn jin qun l ()()()()()fi xin bn fn k bn h xin()()()()二、比一比，再组词。径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）。三、在括号里填上合适的词语。（）的花香 （）的小径 （）的地方（）的心灵 （）的灵性 （）的经历（）的曲线 （）的世界 一（）曲线 一（）经历 一（）香味 一（）蝴蝶 一（）月季花 一（）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词。1、我仿佛（）看见了她多姿多彩（）的内心世界，一瞬间（），我深深地感动着。2、浓郁（）的花香吸引着安静。3、在春天的深处，安静细细地感受（）着春光。4、蝴蝶在她的手指间扑腾（），安静的脸上充满了惊讶（）。5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（）的弧线