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第第1818课课 心中那盏灯心中那盏灯 语文S版 三年级下册新课导入新课导入 父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的冬天也能温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的灰尘依然纯洁明净；父爱情感即使蒙上岁月的灰尘依然纯洁明净；父爱是一盏冰灯，晶莹而美丽，即使随着天气变暖是一盏冰灯，晶莹而美丽，即使随着天气变暖消失不见，它也会永远留在我们心里消失不见，它也会永远留在我们心里生字全解生字全解我会写我会写我会认我会认多音字多音字词语解释词语解释执意：执意：坚持自己的意见。坚持自己的意见。走街串巷：走街串巷：走过街道，穿过巷子。形容四处走过街道，穿过巷子。形容四处 走动。走动。纳闷：纳闷：因疑惑而发闷。因疑惑而发闷。迷迷糊糊：迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清。（神志或眼睛）模糊不清。尴尬：尴尬：（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。寻思：寻思：思索；考虑。思索；考虑。整体感知整体感知读课文，思考问题：读课文，思考问题：课文可以分为哪几个部分？课文可以分为哪几个部分？第一部分（第一部分（1-41-4）：）：我让父亲给我做灯笼，父亲答应了。我让父亲给我做灯笼，父亲答应了。第二部分（第二部分（5-135-13）：）：我亲眼看见父亲在给我做冰灯；我亲眼看见父亲在给我做冰灯；第三部分（第三部分（1414）：）：我的冰灯得到大家的称赞。我的冰灯得到大家的称赞。课文解读课文解读1.默读课文，思考：默读课文，思考：课文有哪些语句是你最感动的？用课文有哪些语句是你最感动的？用曲线画出来。曲线画出来。（1 1）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。上暖和一会儿。A A“停停”、“擦擦”、“捂捂”。说明父亲。说明父亲一直摸着冰，冰在不断地融化，太一直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。手暖过来，以便能灵活打磨。B B 思考：父亲这样做要干什么？思考：父亲这样做要干什么？C C 父亲为什么要这样做？父亲为什么要这样做？（打磨冰灯。）（打磨冰灯。）（结合前面的做灯笼的原因理解家境和（结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。）父亲的态度，感受父亲的爱。）（2）父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连）父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着我不冷，我不冷，小心别冻着你你”（通过（通过“急忙急忙”、“连连连连”、“我不冷，我不冷，我不冷，小心别冻着你我不冷，小心别冻着你”感受父亲感受父亲当时的心情。）当时的心情。）（3）父亲刚才给我掖被子的时候，我分）父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！明感到，他的手真凉啊！此时你有什么感受？此时你有什么感受？品读课文最后一个自然段：品读课文最后一个自然段：（1 1）朗读思考：）朗读思考：在这一段中，你读懂了什么？还有什么不懂？在这一段中，你读懂了什么？还有什么不懂？（2 2）小组讨论。）小组讨论。（3 3）交流理解：）交流理解：为什么我和小伙伴们玩得很痛快？我心理为什么我和小伙伴们玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？珍藏的是什么？（4 4）有感情地朗读。）有感情地朗读。父亲做的冰灯得到了小伙伴们的夸赞。那盏父亲做的冰灯得到了小伙伴们的夸赞。那盏冰灯给冰灯给“我我”留下了永远的回忆，我心里珍留下了永远的回忆，我心里珍藏的是父亲深深的爱。藏的是父亲深深的爱。拓展延伸拓展延伸 同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题采访，请父母讲一讲感人的爱的故事。采访，请父母讲一讲感人的爱的故事。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！我的努力求学没有得到别的好处，只我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿笛卡儿