461人体对外界环境的感知(教育精品).ppt

第六章神经系统的组成人体对外界环境的感知（2课时）第一节 坤密尔堤中学坤密尔堤中学 宋柏文宋柏文2014.5.26通过本节课的学习，你将知道通过本节课的学习，你将知道人眼球的基本结构及其功能是怎样的？视觉是怎样形成的？耳的基本结构及其功能是怎样的？听觉是怎样形成的？眼和视觉眼和视觉第第 一一 课课 时时1、人眼球的基本结构及其、人眼球的基本结构及其 基本功能是怎样的？基本功能是怎样的？2、视觉是怎样形成的？、视觉是怎样形成的？3、近视及其预防？、近视及其预防？通过本节课的学习，你将知道：通过本节课的学习，你将知道：自学指导自学指导阅读教材阅读教材P78-P82，时间为，时间为6分钟，分钟，完成：完成：1.观察观察79页的眼球图，试说出眼球的结页的眼球图，试说出眼球的结构，以及各部分结构的功能；构，以及各部分结构的功能；2.视觉形成的大致过程；视觉形成的大致过程；3.什么是近视？如何矫正？预防近视要什么是近视？如何矫正？预防近视要做到哪做到哪“三要三要”和和“四不要四不要”？视神经视网膜脉络膜巩膜玻璃体晶状体瞳 孔角 膜虹膜睫状体请你根据观察上图描述成像的过程视觉形成的过程大脑一大脑一定区域定区域光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜（上视网膜（上有感光细胞）有感光细胞）视觉视觉神经神经近视及其预防近视及其预防调查所在班级的近视率，了调查所在班级的近视率，了调查所在班级的近视率，了调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响解近视对学习和生活的影响解近视对学习和生活的影响解近视对学习和生活的影响正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正你在你在生活中注意做到以下几点了吗？生活中注意做到以下几点了吗？你你认为应该怎样预防近视眼呢？认为应该怎样预防近视眼呢？回想一下，本节课回想一下，本节课你懂得了那些知识你懂得了那些知识练一练：1眼睛是我们观察世界的取景器，正常人的眼之所以能获取远近不同的信息，主要是由于（）A视网膜可以前后移动B眼球的前后径能随意调节C瞳孔可以随意缩小和放大D晶状体具有调节功能D2大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、欣赏美景等都要用到眼睛，视觉产生的部位是（）A角 膜 B视网膜C视神经 D大脑相应区域D3在人的视觉形成过程中，首先产生神经冲动的细胞是（）A角膜细胞 B视网膜上的感光细胞C晶状体细胞D视觉中枢的神经细胞4近世进士尽是近视。如果你近视了，别太担心从此会“视茫茫”而与这个五彩缤纷的世界绝缘，可以进行光学矫正，即配戴（）A平面镜B凹面镜C凸面镜D凹透镜5眼的折光系统是一个复杂的光学系统，对进入眼球的光线，具有折射作用的主要结构是（）A角膜B晶状体C脉络膜D视网膜BDB6下图是凸透镜成像实验装置，眼球的哪一部分相当于图中的屏幕和凸透镜（）A视网膜和晶状体B鼓膜和角膜C晶状体和玻璃体D脉络膜和视网膜A7下图是外界物体在视网膜上成像示意图，外界物体在人眼视网膜上所成的物像是（）A正立放大的实像B正立缩小的实像C倒立放大的实像D倒立缩小的实像D8.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）A虹膜和角膜 B角膜和巩膜 C角膜和虹膜 D巩膜和虹膜D13检查视力时，视力表的 在被检查者视网膜上的像应是（）B“总想看看你的笑脸”，这与人的视觉形成有关：光穿过黑色的 到达你的眼睛。在它周围的 自动调整进入眼睛的光的量，当光很亮时，瞳孔收缩，当光很暗时，瞳孔 。角膜具有保护瞳孔的作用。就在瞳孔的后面，它的工作机理如同照相机的镜头。影像是在眼球后半部，即在 上形成的。瞳孔瞳孔虹膜虹膜放大放大晶状体晶状体视网膜视网膜中学生近视发病率居高不下，比例高达60%，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。下图是眼球结构和照相机结构示意图，请据图回答：（1）通常被称为“黑眼珠”的结构是【】；相当于照相机镜头的结构是【】；相当于照相机的光圈的结构是【】；相当于照相机胶片的是【】。（2）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使【】的调节负担过重不能恢复原状，甚至眼球前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落在了【】前方，形成近视。近视眼可通过佩戴装有 镜的眼镜加以矫正。3虹膜虹膜1 晶状体晶状体4瞳孔瞳孔2视网膜视网膜1晶状体晶状体2 视网膜视网膜凹透凹透第二课时第二课时通过本节课的学习，你将知道：通过本节课的学习，你将知道：1、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？2、听觉是怎样形成的？、听觉是怎样形成的？耳和听觉耳和听觉耳耳和和听听觉觉假如失去听觉会怎样呢？假如失去听觉会怎样呢？观察与思考观察与思考假如失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法假如失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话声，迅速避让，易发生危险；听不到电话声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，不能节拍做积极参与交流；听不到音乐，不能节拍做广播操、使动作整齐划一。广播操、使动作整齐划一。阅读教材阅读教材P83-P84，完成：，完成：1.观察观察83页的耳的基本结构图，试说出页的耳的基本结构图，试说出耳的结构。耳的结构。2.听觉形成的大致过程；听觉形成的大致过程；耳耳的的结结构构外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗听觉的形成过程听觉的形成过程声波声波外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 振动振动听小骨听小骨内耳内耳听听觉觉神神经经大脑的听大脑的听觉中枢觉中枢听觉听觉 说出除视觉和听觉说出除视觉和听觉以外，人体具有的感觉以外，人体具有的感觉以及完成这些感觉的器以及完成这些感觉的器官官耳的一般卫生常识：耳的一般卫生常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。生诊治。学习反思：学习反思：通过本节课你学会了什么？通过本节课你学会了什么？你还有哪些困惑？你还有哪些困惑？达标测试：达标测试：1听觉形成的过程中，感受刺激，产生兴奋的结构是（）A耳蜗B鼓膜C听觉中枢D半规管2某人失聪（没有听觉能力）后经检查，医生认为耳的结构有损伤，那么可能发病的部位是（）A听神经与听觉中枢B鼓膜 C中耳D内耳AB1听觉形成的过程中，感受刺激，产生兴奋的结构是（）A耳蜗B鼓膜C听觉中枢D半规管2某人失聪（没有听觉能力）后经检查，医生认为耳的结构有损伤，那么可能发病的部位是（）A听神经与听觉中枢B鼓膜 C中耳D内耳AB3人体形成听觉的部位在（）A听觉感受器B鼓膜C听觉中枢D听神经4声波作用于听觉器官，使其感受细胞兴奋并引起听神经的冲动发放传入信息，经各级听觉中枢分析后会产生听觉，那么听觉形成的正确途径是（）听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器 外耳道 大脑皮层的听觉中枢A声波B声波C声波D声波CB2“总想听听你的声音”人听到的声音，来处于空气的振动。空气振动越剧烈声音越大。把振动向内传送到一个很薄的膜，它就是 。它的振动被三块 传送到内耳。内耳有一个大约30多毫米长的叫做 的螺旋状的管子。内耳中，把振动变成神经冲动传入 ，你就产生了听觉。外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗大脑大脑