第一框日新又新我常新——初中政治第一册教案.docx

第一框日新又新我常新初中政治第一册教案 第一框 日新又新我常新 （说课稿） 旭东中学 朱志国 一、说教材 教材分析：（本课在本书以及本框的地位和作用） 初中生的自我意识开头增加，会不断对自己提出一些与之相关的、特别根本的问题：我是谁？我的力量如何？等等。因而，熟悉自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。本课从正确熟悉自己谈起，以对自己提出恰当期盼，完善自己为最终的落脚点。 本课共设计了三个框题的内容。第一框“日新又新我常新”着重引导学生从全面、进展的眼光对待现在的自己，初步树立完善自己的信念。引导学生熟悉到人总是不断进展的，懂得用进展的眼光对待自己，然后引导学生学会从内在与外在、优点与缺点两个角度熟悉自己，为下面依据自身实际确立努力目标奠定根底。最终介绍一些熟悉自我的途径，引导学生学会通过多种途径来熟悉自我。 教学目标： 1、学问目标：通过本课教学，引导学生正确熟悉这节课我要熟悉什么？态度如何？熟悉自我的途径有哪些？等熟悉自我的新学问。 2、力量目标：通过本课教学，进一步提高学生自主探究、小组争论合作、小组评价的力量。 3、情感态度价值观目标：通过本课教学，使得同学们了解自我评价的重要，引导学生全面、客观、进展地熟悉自己，从而形成比拟清楚的自我整体形象。 教学重点和难点： 1、教学重点： “自我新熟悉”中关于“优缺点”的反思。 将这一学问点设计为重点的缘由在于要让学生自觉形成进展、全面对待自己的观点。初中学生简单受“思维定势”（会把事物看成肯定的“好”和肯定的“坏”）的过分影响，通过对这一学问点的重点教学使得学生能够用新的、客观的眼光重新端详自身。要熟悉到世上没有十全十美的人，每个人身上都有优点和缺点，我们要正确对待。 2、教学难点： 从“内在”与“外在”等多个角度来全面熟悉自己，强调“内在美”对人的重要性。 将这一点设计犯难点的缘由是：初中生非常注意自我形象，但往往过多地关注自己的外在形象，而忽视内在素养的培育，故而认清内在美和外在美的关系对于初中学生来说非常重要。 课前预备：学生预备： 1、 请学生仔细预习本框内容。 2、 预备好“我的变化”的演讲稿。 物质预备： 1、制作教学软件和投影片 2、必要电教设备。 二、说教法 1、 抓住重点、难点，详略结合。 2、 仔细组织好课堂争论和演讲竞赛。 3、 实行生动活泼的教学形式。 三、说学法 1、 由于本课教学内容主要指向学生自身，取材非常便捷，要尽量多给学生时间用于（回忆）、（反思）自身状况，让学生从（亲身经受）中提高熟悉，在端详自身中不断建构对自己的新的熟悉。 1234567下一页