第一学期化学教研组工作总结5篇.doc

第一学期化学教研组工作总结5篇 本学期依据学校、教研处、教务处工作规划，结合本学期化学教研组的工作规划，化学教研组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。 一、教学常规方面 1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实实处，培育学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2、加强集体备课。坚持集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，我们教研组分高三级、高二级、高一级三个备课组，充分发挥了备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验和教材、课标进展集体备课，进展课堂教学、课时设计，在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教研处和教务处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧，做到了有规划、有时间、有预备、有问题、有记录。在集体备课共同讨论的根底上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。 备课组还做到根本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有规划、有落实的。 3、加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4、仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。 5、加强试验教学、加强周考练、加强学生的动手操作训练。尤其是周考练期间，我们化学教师相互帮助，共同出卷，通过周考练的确提高了学生的学习成绩。 二、教研组活动开展状况 1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期根据学校的要求，共开展了三次大教研活动，做到了每次活动都有规划有主题，责任到人。 2、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本学期化学教研组借助学校公开课竞赛、教学开放周、同课异构等活动开设组内听、大教研会评为评课活动12次。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯全面的评论，在教学讨论上与教师进展详细磋商和指导，指出胜利与缺乏之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学讨论力量。 三、教研组建立的准备 今后，我们化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;连续搞好小课题的讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平;连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 回忆一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲还有进展的潜力，我们有决心通过努力来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶，做出新奉献。 第一学期化学教研组工作总结2 20_20_学年度第一学期完毕了，我们化学组顺当完成了学校交给的各项教育教学任务。现总结如下： 一、教研活动特点： 学习教育理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，详细有： 1.仔细学习和贯彻关于“加强和改良教学工作的通知”，突出试验教学，以试验为根底使学生从观看试验到熟悉试验再到动手试验的转变过程。调动学生的学习兴趣，提高学生动手力量，到达理论与实践严密相结合。 2.初四年级突出促中考的教学指导思想;提高每个学问点过关率，利用多媒体帮助教学使一些试验室做不到的通过多媒体能清楚呈现给学生，保证中考试验能100%通过。同时为中考打下根底。 3.初四全力以赴做好中考的总复习;同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。 4.本学期的公开教学取得优秀成绩，全部参与开课的教师都能仔细备课，做好试验、课件等前期预备，在授课中受到各级领导及同行教师的好评。 二、存在问题及今后设想 1.存在问题： 各位教师的教学工作还存在不平衡及缺乏之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动缺乏，教学效果不佳。 试验工作不够完善，试验率还达不到100%。 多媒体使用缺少，使用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。 教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位教师的教学水平。 2.今后设想： 加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力气进展解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，连续深化生命化课堂教学改革。 加强试验教学，使试验达100%，使教师从演示试验逐步转变为学生试验，让学生更多去熟悉试验，把握试验。 仔细学习教育教学理论，武装每位教师头脑，转变教学理念，更新教学方法和手段，提高教学质量。 教学中突出化学学科特点，重点稳固核心学问，讨论化学学习方法，钻研化学观念教学，提高自己的教研力量，形成具有九中特色的化学教学风格。 第一学期化学教研组工作总结3 本学期，我校科学教研组全体教师在学校领导的关怀下，仔细化学新课程标准，根据教研室对本学科的教学要求，仔细钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，教师们团结协作、积极、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简洁总结。 一、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开头，全组教师仔细学习区教研室和学校本学期的教学工作规划，准时制定了科学合理的工作规划、教学进度，并在实际工作中有规划有步骤地得到贯彻和落实。常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内教师还常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。 二、狠抓教学常规，全面提升学生素养。 在制订好活动规划及教学规划后，本教研组严格根据教学规划组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及试验开展状况，严格要求每一位教研组成员课前仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种力量和综合素养。平常组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题，大家共同争论教学中遇到的问题，查找解决的方法。 我们教研组人员少，教学任务重，但教师们都积极参与教育教研活动，在本学期承受区级领导教学调研的过程中，徐娜教师执教的课，以及全组人员的常规工作，都得到了领导们的认可。 三、增加科研意识，努力提高科研水平。 为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平及课堂教学效率，本学期，我们组对教学进度，复习方法，复习进度，试验课的开展，试验考试的预备等全部问题都准时研讨，并坚持开展听、评、说课活动，同组人员集思广益，共同备课;课后，大家又提出了合理的建议和中肯的意见，促进了全组人员教学水平的提高。 四、仔细争论，精选材料，努力提高教学成绩。 为了提高学生的学习效率，我们组的教师仔细争论，细心选择材料和习题，对每节课的教学，每一次的作业，都经过仔细备课，细心选择，准时检查，教师反应，力争在最短的时间内猎取最好的效果。 五、仔细预备试验，迎接试验考试。 化学组简单少，学校没有专业的试验教师。我们化学组的教师一边上课，一边预备试验，在最短的时间里取得了优异的成绩。 固然化学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同努力和积极协作。同时我们教研组也有很多缺乏之处，如我们的科研水平和力量还是显得缺乏，课题讨论还缺乏肯定的.深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且盼望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平! 第一学期化学教研组工作总结4 本学期的教科研工作坚持学校科研处、教务处精神为指导，提高教师的业务素养和业务水平为工作中心，学习教育教学理论，抓教学常规的实施，以新课程改革为基点，全面开展新课程标准和教材的学习，力争使新课程改革的理念和要求能在化学课堂教学中落到实处。 一、坚持新的教学理念学习，提高教师业务水平 1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推动素养教育。每两周安排一次，由有阅历的老教师预备，在教研会上集体学习先进教学模式和教学理念。 2、组织本组教师学习有关教学杂志，并组织沟通与争论，指导新教师撰写教学论文，教学阅历和总结，提高教师的理论水平。 二、教研组活动丰富多彩，备课组活动落到实处 1、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听、评课等形式促进教研活动的科学性与示范性，新教师通过听评课及示范课受益不少。 2、备课组活动采纳每人每个星期带12个有探讨价值的问题带到活动中，进展沟通，共同解决，每次活动有预定内容和中心发言人，做内容充实、有效果。 三、加强教科研课题讨论，提高教师教科研水平。 教研组的市级课题“讲学合一”教学模式的构建与实践已经进入其次个讨论阶段，通过课题讨论，能够提高教师的业务力量，并通过强调学生的直接体验，增加学生的信念，充分调动学生的积极主动性，激发他们学习化学的热忱，做到真正的“我想学、我要学”而不是“要我学”。 四、积极筹建化学试题库，提高教师的教学水平 教研组面临教师长期出题难度把握不准，甚至有些新教师所出试题重点难点不明确，试题的质量不高;且鉴于每年出题没有一个衡量的标准，经典题型没有收集，每年都在重复许多没有意义的工作，我组在下半学期正在筹建化学试题库，每份试题附上答案和每条小题的难度和试题分析，并适当记录当时学生的易错点，为以后出供应依据，并削减了教师和打印室人员的工作量，同时具有针对性，相对质量更高，并通过肯定时间的积淀，能够真正留下精华，更好地为教学效劳。 第一学期化学教研组工作总结5 本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下： 1、加强研修，提高教师素养。积极参加学校组织的读书活动，仔细撰写读书心得，提高自身教学素养。参与网络培训，仔细按规划完成作业，取得合格的成绩。按时开展教研驵的各项活动，研讨气氛浓，组内教师团结协作，共同进步。加强对青年教师的指导工作，能顺当成长起来，独挡一面。师徒结对工作仔细完善。效果良好。 2、教学讨论。本学期开设的多堂校级公开课，其中化学有张_、俞_、姚_教师屡次进展公开教学，生物有徐_、邱_教师开设。并积极参加市级教研活动。其中赴东庐中学学习一天，听取高中课程一次，初中学科组活动3次，两校沟通课堂教学活动一次，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。 3、深入课题讨论。在上一学期微课讨论的成果的指导导下，用足用好微课资源，加强专题课的讨论与改良，促进教学成效。参加苏州市教育科学“十二五”规划课题初中化学微课的设计制作与应用讨论的讨论。青年教师积极参加校级课题研讨活动和读书沙龙活动。 4、注意考试讨论。关注中考命题特点，每年更新单元测验卷的内容，每章节的单元卷办求涵盖学问点，并将近年来典型题目增补更替，以求更加完善，更加符合本届学生的认知特点。 5、在进度方面，完成既定教学规划，并提前把化学第6章整体内容教完。 总之，在一年来的教学过程中，组内教师以高度的热忱投入工作中，在期末考试中取得优异的成绩。化学期末均分以全市第一位于榜首，离不开教师们的辛勤付。 第一学期化学教研组工作总结