生物会考复习提纲.pptx

显微镜的使用方法分哪几步？1.取镜和安放取镜和安放：2.对光：对光：3.观察：观察：4.清洁收镜清洁收镜:第1页/共66页怎样取镜和安放？怎样取镜和安放？取镜：取镜：放在实验台距边缘放在实验台距边缘7厘米左右处，厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。略偏左。安装好目镜和物镜。右手握镜臂，左手托镜座右手握镜臂，左手托镜座安放：安放：第2页/共66页如何对光？如何对光？1.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）2.把一个较大的光圈对准通光孔。3.转动反光镜，看到白亮的、圆形视野。第3页/共66页如何观察？如何观察？1.把把玻片标本玻片标本放在放在载物台载物台上，标本正对上，标本正对通光孔通光孔，用压片夹把玻片标本压住。，用压片夹把玻片标本压住。2.转转动粗准焦螺旋动粗准焦螺旋，使，使镜筒镜筒缓缓下降，缓缓下降，这时这时眼睛一定要看着眼睛一定要看着物镜物镜，直到物镜接，直到物镜接近玻片标本。近玻片标本。3.左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。第4页/共66页（1 1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。标本。（2 2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。）用纱布将显微镜外表擦拭干净。（3 3）转动转换器，使两个物镜伸向前方，）转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低。将镜筒缓慢降至最低。（4 4）将反光镜放在直立的位置。）将反光镜放在直立的位置。（5 5）将显微镜放回原处。）将显微镜放回原处。清洁收镜清洁收镜第5页/共66页（一）准备：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。第6页/共66页二、制作临时装片二、制作临时装片用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取取一小块透明薄膜一小块透明薄膜内表皮。内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展展平。平。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，后缓缓地放下，盖盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。下面出现气泡而影响观察。第7页/共66页染染 色色把一滴碘液把一滴碘液滴滴在盖玻片的一在盖玻片的一侧进行侧进行染染色色 .用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。第8页/共66页一、制作人口腔上皮细胞临时装片。一、制作人口腔上皮细胞临时装片。1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦擦试干净。试干净。2在载玻片的中央在载玻片的中央滴滴一滴生理盐水。一滴生理盐水。3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮刮几下。几下。4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中中涂涂抹几下。抹几下。5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地然后缓缓地盖盖下下。注意避免盖玻片下面出现气泡。注意避免盖玻片下面出现气泡。6在盖玻片的一侧滴加稀碘液在盖玻片的一侧滴加稀碘液染染色色，用吸水纸从盖玻片的，用吸水纸从盖玻片的另一侧另一侧吸吸引，使染液浸润标本的全部。引，使染液浸润标本的全部。第9页/共66页（3）阐明细胞是生命活动的基本单位：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（4）举例说明细胞膜的主要功能：P51控制物质的进出（5）简述线粒体、叶绿体的功能：P52叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体将储存的化学能释放出来，供细胞利用。（6）描述细胞核在遗传中的重要功能：P54细胞的控制中心是细胞核。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导，控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。第10页/共66页细胞膜细胞质细胞核（7）区别动、植物细胞结构的主要不同点动物：细胞膜、细胞质、细胞核植物：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体第11页/共66页（8）举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动P68草履虫的结构第12页/共66页2.细胞分裂、分化形成组织（1）描述细胞分裂的基本过程：P57细胞核一分为二 细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核 细胞膜 细胞壁动物细胞分裂过程：植物细胞分裂过程：（2）描述细胞分裂过程中染色体变化情况及其意义：P57染色体变化情况：在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。意义：新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。（3）概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。P59黑体字第13页/共66页（4）识别人体的上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织：P60上皮组织:有上皮细胞组成，具有保护和分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使机 体产生运动。神经组织：神经细胞组成，产生传导，调节和控制作用。结缔组织：骨组织，血液，具有支持、保护、连接、营养等功能。（5）识别植物的分生组织、营养组织、保护组织和输导组织：P64保护组织：具有保护内部柔软部分的功能。营养组织：储存营养物质的功能。分生组织：具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞。输导组织：运输水和无机盐的导管；运输有机物的筛管。第14页/共66页3.多细胞生物体的结构层次（1）描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体：P65课后练习1（2）描述人体的结构层次：P59-P62 细胞、组织、器官、系统、个体（三）生物与环境1生物的生存依赖一定的环境（1）举例说出水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件：P12-P13水、温度、空气和光等是影响生物生存的非生物因素。（2）举例说明生物与生物之间有密切的关系：P16 最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等。第15页/共66页2.生物与环境组成生态系统（1）列举不同的生态系统：P28-P29草原、森林（绿色水库、地球之肺）、湿地（地球之肾）、海洋、淡水、城市、农田（2）概述生态系统的组成成分及其作用：P20-P21或P25课后练习5生态系统分为生物部分和非生物部分。其中生物部分包括植物（生产者）、动物（消费者）和细菌真菌（分解者）；非生物部分包括阳光、水、空气、温度等等。第16页/共66页（3）举例说出生态系统中的食物链和食物网：P21、P22在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的表示方法：食物链的起始环节是生产者。食物链中只有生产者和消费者，没有分解者。箭头指向取食者。例如：草兔狐狸在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。第17页/共66页（4）举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累：P23资料分析（5）简述生态系统具有自我调节能力：P23生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（6）举例说明生态系统的自我调节能力是有限的：P23例如，如果草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。3.生物圈是人类与其他生物的共同家园（1）阐明生物圈是最大的生态系统：P31生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（2）列举保护生物圈的措施和方法：无固定答案。第18页/共66页（四）生物圈中的绿色植物1.绿色开花植物的一生（1）识别种子的结构：P81 双子叶植物 单子叶植物第19页/共66页（2）简述探究种子萌发条件的实验方法：P89-P91（对照实验）设置对照组和实验组（3）描述种子萌发的条件和过程种子萌发的条件：1.环境条件：P91适宜的温度、一定的水分和充分的空气2.自身条件：P91胚是活的且完整种子萌发的过程：P92当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成芽和叶。（4）描述根的生长过程：P97幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。第20页/共66页（5）描述芽的发育：P98第21页/共66页（6）识别木本植物茎的结构：P110第22页/共66页（7）说明雄蕊和雌蕊是花的主要部分：P104（8）概述开花和结果的过程传粉：P104 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。受精：P105 胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。果实和种子的形成：P106子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 受精卵胚第23页/共66页2绿色植物的生活需要水和无机盐（1）说出绿色植物生活需要水和无机盐：水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。（2）概述根尖的组成以及根尖适于吸水的特点：P97成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要部分。（3）描述绿色植物的蒸腾作用：P110 水分从活的植物体表面以水蒸气状态失散到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。成熟区伸长区分生区根冠第24页/共66页3.绿色植物的光合作用和呼吸作用（1）概述叶片的结构和功能：P112（2 2）说明光合作用条件、原料、产物的原理和方法）说明光合作用条件、原料、产物的原理和方法P124P124原原料料：水水和和二二氧氧化化碳碳 条条件件：光光 产产物物：有有机机物物和和氧氧气气 场场所所：叶绿体叶绿体 实质：合成有机物，储存能量。实质：合成有机物，储存能量。原原理理：一一是是物物质质转转变变，即即把把简简单单的的无无机机物物转转变变成成复复杂杂的的有有机机物物，并并且且释释放放氧氧气气；二二是是能能量量 转转化化，即即把把光光能能转转化化为为储储存存在在有有机机物物中中的能量。的能量。方方法法：P116-P117 P116-P117 对对照照实实验验。实实验验现现象象：叶叶片片见见光光部部分分呈呈深深蓝蓝色色，遮遮光光部部分分不不变变色色。实实验验结结论论：淀淀粉粉是是光光合合作作用用的的产产物物，光光是是光光合合作用的必需条件。作用的必需条件。第25页/共66页（3）说明绿色植物光合作用的意义：制造有机物是动物和人的食物来源，是动物、植物和人体生命活动的能量来源，维持氧气和二氧化碳的含量相对稳定（碳氧平衡）。（4）举例说出光合作用原理在生产上的应用：P124-P125 应尽量提高光能利用的效率。如：立体高效种植、合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度。（5）描述绿色植物的呼吸作用：P129 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。原料：有机物和氧气 产物：二氧化碳，水和能量 场所：任何活细胞（线粒体）实质：分解有机物，释放能量。第26页/共66页（6）简述呼吸作用的意义：为植物的生命活动提供了动力。（一部分用于生命活动，一部分转化为热量散失。）（7）举例说出呼吸作用原理在生产上的应用：P129 地窖保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。萝卜贮存久了就会空心，是因为体内的有机物大量地被分解了，这与植物的呼吸有关。温度高、氧气含量高，呼吸作用旺盛，温度低、氧气含量低，呼吸作用微弱。第27页/共66页4.绿色植物对生物圈有重大作用（1）概述绿色植物为许多生物提供食物和能量：P119绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。（2）说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡：P130绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的作用：P114 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。第28页/共66页（五）生物圈中的人1.人的食物来源于环境（1）简述人体需要的主要营养物质及其作用：P25课后练习2糖类：主要的供能物质。蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新。脂肪：贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。维生素：大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，促进生长发育。水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重60%-70%。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。无机盐：钙 磷 铁 碘（微量）锌（微量）第29页/共66页（2）描述人体消化系统的组成：P29人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。（3）简述探究淀粉在口腔内的化学消化方法：P27-P28实验表明：馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。（4）说明小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所消化：小肠内含有同时消化糖类、脂肪和蛋白质的消化液。吸收：小肠长度长 内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，增大吸收营养物质的面积。第30页/共66页（5）概述食物的消化和营养物质的吸收过程：P26消化 P30-P31吸收消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。吸收：葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。（6）简述合理膳食的意义。（7）评价一份食谱。（8）例举保障食品安全的措施。第31页/共66页2.人体生命活动的能量供给（1）简述人体血液循环系统的组成：血液、血管、心脏（2）描述心脏的结构和功能：P61功能：心脏收缩和舒张将血液泵至全身。第32页/共66页（3）描述血液的组成和功能：P51、P54功能：不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。红细胞：（成熟的红细胞没有细胞核）运输氧。白细胞：吞噬病菌。血小板：（没有细胞核）凝血、止血。第33页/共66页（4）简述输血的原则：P70 同型血为原则。AB万能的接受者；O万能的给予者。（5）概述血液循环：P64体循环：血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房。肺循环：血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。第34页/共66页（6）描述人体呼吸系统的组成及其功能：P44课后练习1功能：呼吸道是气体进入肺的通道。肺是进行气体交换的场所。第35页/共66页（7）概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程：P47黑体字空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。（8）说明能量来自细胞的有机物的氧化分解：呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动所用。第36页/共66页3.人体代谢废物的排出（1）描述人体泌尿系统的组成及其功能：P73（2）概述尿液的形成和排出的过程：P74-P75尿液的形成：肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，形成尿液。尿液的排出：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外。第37页/共66页4.人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动（1）描述人体神经系统的组成：P88 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。（2）描述神经元的结构和功能：P89 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。短的突起叫树突，有接受信息的作用；长的突起叫轴突，有传出信息的作用。第38页/共66页（3）描述脊髓的结构和功能：P88 功能：反射和传导（4）描述大脑皮层的主要功能：P88 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。第39页/共66页（5）概述神经调节的基本方式及结构基础：P91 P92-93神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧。（6）举例说出人类所特有的反射：P94 与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。第40页/共66页（7）描述眼球的基本结构：P79第41页/共66页（8）概述视觉形成的基本过程：P79（9）简述近视的形成原因：P81第42页/共66页(10)描述耳的基本结构：P84（11）概述听觉形成的基本过程：P84外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。第43页/共66页5.人是生物圈中的一员(六)动物的运动和行为1.动物的运动（1）列举动物多种多样的运动方式：P42 蠕动、游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃、爬行。（2）举例说出动物运动的重要性：有利于它们生存和繁殖后代。（12）举例说明人体的激素参与生命活动的调节：P97第44页/共66页（3）描述脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构和功能肌肉：P43 肌腹：肌肉中间较粗的部分；肌腱：可绕过关节连在不同的骨上。骨骼：P43 骨与骨之间通过关节等方式相连形成。第45页/共66页2.动物的行为（1）举例说明动物行为的意义：P45 有利于动物寻觅食物，躲避敌害，争夺栖息地和繁殖后代，适应复杂多变的环境。（2）区别动物的先天性行为和学习行为：P47先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（3）举例说出动物的社会行为：P54具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。关节：P43第46页/共66页（七）生物的生殖、发育与遗传1.人的生殖和发育（1）概述男性生殖系统的结构和功能：七下P8男性的主要生殖器官是睾丸,产生精子，并且分泌雄性激素。（2）概述女性生殖系统的结构和功能：七下P9女性的主要生殖器官是卵巢,产生卵细胞，并且分泌雌性激素。（3）描述受精过程：七下P10（4）描述胚胎发育过程：七下P10第47页/共66页2.动物的生殖和发育（1）举例说出昆虫的生殖和发育过程：八下P9-P11生殖：有性生殖、卵生、体内受精发育：变态发育 家蚕：完全变态发育（卵、幼虫、蛹、成虫）蝗虫：不完全变态发育（卵、若虫、成虫）（2）描述两栖动物的生殖和发育过程：p14-P15 （水中完成）生殖：有性生殖、卵生、体外生殖发育：变态发育（卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。第48页/共66页（3）描述鸟的生殖和发育过程：P18-P21生殖：有性生殖、卵生、体内受精发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏鸟卵的结构：卵壳、卵壳膜和卵黄膜保护作用；卵白营养、水分，卵黄主要的供能物质，起到提供营养作用；胚盘胚胎发育的场所，里面含有细胞核。颜色深且大，说明已受精，颜色浅且小，说明没有受精；气孔、气室气体交换；系带固定作用。一个鸡卵不是一个卵细胞：卵黄（相当于细胞质）、卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘（相当于细胞核）。第49页/共66页3.植物的生殖（1）列举植物的无性生殖：P5 扦插和嫁接（2）举例说出扦插、嫁接在生产中的应用：P5 扦插：园林植物的栽培 嫁接:栽培农作物（果树）（3）描述植物的有性生殖：P3黑体字由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。（4）区别有性生殖和无性生殖：有无两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。第50页/共66页4.生物的遗传和变异（1）说明DNA是主要的遗传物质：P29 DNA分子含有许多有遗传功能的片段。（2）描述染色体、DNA和基因的关系：P29 基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。（3）举例说出生物的性状是由基因控制的：P27转基因超级鼠的启示.（4）解释人的性别决定：P41受精卵的性染色体组成是XY为男孩；性染色体组成为XX为女孩。（5）举例说出生物的变异：P43 不同品种的玉米果穗 不同品种的菊花（6）举例说出遗传育种在实践上的应用：P46-P47繁育高产奶牛 杂交小麦 太空辣椒（7）说出近亲结婚的危害：P37 如果家族中曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带该致病基因的机率就增加.第51页/共66页（八）生物的多样性1.生物的多样性（1）根据一定的特性对生物进行分类：八上P97植物 P98动物（2）描述病毒主要特征以及与人类生活的关系：八上 主要特征：P90 与人类生活的关系：P91-P92病毒是没有细胞结构的微小生物。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，将病毒分成：（1）动物病毒；（2）植物病毒；（3）细菌病毒（噬菌体）。病毒的形态：杆状、球状、蝌蚪状。病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。第52页/共66页（3）简述细菌在结构、营养和生殖等方面的主要特征：P72-P74细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA的集中区域、鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核、没有叶绿体。细菌的生殖方式：分裂生殖 细菌的营养方式：异养。芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当的环境中又能萌发成细菌。第53页/共66页（4）举例说出细菌与人类生活的关系P80引起动植物和人患病 P84食品的制作 P86食品保存 P87与疾病防治、与清洁环境（5）描述真菌中酵母菌、霉菌和蘑菇的主要特征：P76-P77酵母菌酵母菌青霉青霉蘑菇蘑菇第54页/共66页（6）举例说出真菌与人类生活的关系P80引起动植物和人患病 P84食品的制作 P86食品保存 P87与疾病防治、与清洁环境（7）简述藻类植物的主要特征以及与人类生活的关系：七上P73 没有根、茎、叶的分化。关系：P74（8）简述苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系：七上P75 关系：P75苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。（9）简述蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系：七上P76 关系：P77O蕨类植物有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。第55页/共66页（10）概述种子植物的主要特征以及与人类生活的关系：根、茎、叶、花、果实、种子有无果皮分为裸子植物和被子植物；被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。（11）简述腔肠动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上P4身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（12）简述扁形动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上P7身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（13）简述线性动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上P9身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（14）概述环节动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上P10身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（15）概述软体动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上13柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。第56页/共66页（16）概述节肢动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上P16体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（17）概述鱼类动物的主要特征以及与人类生活的关系：八上P23生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（18）概述两栖类的主要特征以及与人类生活的关系：八上P26幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（19）概述爬行类的主要特征以及与人类生活的关系:八上P27体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。第57页/共66页（20）概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系：八上P33体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。（21）概述哺乳类的主要特征以及与人类生活的关系：八上P38体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（22）举例说出我国特有生物珍稀动植物种类、保护方法和意义我国特有生物珍稀动植物种类：八上P111 保护方法和意义：P113（23）举例说明保护生物多样性的方法和重要意义：八上P113 建立自然保护区第58页/共66页2.生命的起源和生物进化（1）描述生命起源的过程:八下P53（2）概述生物进化的主要历程：八下P59P60：生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。（3）描述达尔文自然选择学说的主要内容：八下P65-P66过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存（4）形成生物进化的基本观点：P65 达尔文的自然选择学说。原始大气原始生命第59页/共66页（九）生物技术（1）举例说出发酵技术在食品制作中的应用：八上P84-P85 馒头或面包 酸奶 醋 酱（2）说出食品腐败的原因：八上P86 食品的腐败 主要是由细菌和真菌引起的。（3）列举食品保存的一般方法：八上P86冷藏法、真空包装法、罐藏法、脱水法、巴氏消毒法、腌制法2.现代生物技术（1）举例说出克隆技术的应用：七上P53（2）举例说出转基因技术的应用：八下P27（3）举例说出生物技术的发展对人类未来的影响：无固定答案第60页/共66页（十）健康地生活1.健康地度过青春期（1）描述青春期的发育特点：七下P14-15 身高突增是青春期的一个显著特点。（2）列举青春期卫生保健方法：七下P16-P172.传染病和免疫（1）说明传染病的病因、传播途径和预防措施：八下P73病因：病原体 P74传播途径：空气、饮食、接触、生物媒 P76预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（2）列举常见寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病：八下P73 蛔虫病、肺结核、艾滋病第61页/共66页（3）描述人体的免疫功能：八下P82抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（4）区别人体的特异性免疫和非特异性免疫：八下P81特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起防御作用。（又称后天性免疫）非特异性免疫：人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。（又称先天性免疫）第62页/共66页（5）说明计划免疫的意义：八下P84 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。3.威胁人体健康的当代主要疾病（1）概述心血管疾病的危害以及预防措施：无固定答案（2）概述癌症的危害以及预防措施：无固定答案第63页/共66页4.酗酒、吸烟和吸毒的危害（1）概述吸烟对人体健康的危害：八下P106-P107 烟草燃烧会产生多种对人体有害的物质，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌。（2）说出酗酒对人体健康的危害：八下P107 酗酒会导致心脑血管疾病和肝脏疾病，增加患癌症的危险，还会导致骨骼异常，增加骨质疏松症、骨折的发生率。（3）概述毒品的危害：八下P107 吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。第64页/共66页5.医药常识（1）说出一些常用药物的作用：八下P89（2）举例说明安全用药的常识：八下P87安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反映或危害。（3）概述人工呼吸、止血包扎等急救的方法：八下P91人工呼吸 P92止血包扎：动脉出血在近心端止血；静脉出血在远心端止血。第65页/共66页感谢您的观看！第66页/共66页