（教科版）二年级语文上册课件猴子栽树1(教育精品).ppt

教科版二年级语文上册教学要求：教学要求：1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.学会本课学会本课9 9个生字，两条绿线内的个生字，两条绿线内的2 2个生字只识不写。个生字只识不写。3.3.养成做事要有耐心，有主见，不能急于求成的好习惯。养成做事要有耐心，有主见，不能急于求成的好习惯。教学重、难点：教学重、难点：通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。初读课文：初读课文：1.自由大声读课文，不加字不漏字，读准字音。2.标出自然段，数数有几句话。3.标出生字词，想想是什么意思。猴子 浇水 施肥 好哇耐心 拔掉 改正 喜鹊 hu jio sh fi wni b gi x qu yng 喜鹊 樱桃树雨滴雨滴 凌晨凌晨 穿梭穿梭 改种改种嬉戏嬉戏 游泳游泳 蝈蝈蝈蝈 成活成活 眨眼眨眼 一柄一柄 大伞大伞 荷塘荷塘 唱歌唱歌 花丛花丛 绿叶绿叶 静静地静静地 弯弯的弯弯的 等不及等不及 不着急不着急猴猴子子 浇浇水水 施肥施肥 好好哇哇耐耐心心 拔拔掉掉 改改正正 喜喜鹊鹊 春天，小春天，小猴子在山坡上刚猴子在山坡上刚载上一排梨树，就大吹大擂：载上一排梨树，就大吹大擂：“我栽的梨树要结大梨啦！我栽的梨树要结大梨啦！”小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴的太早了。梨树要五年兄弟，你高兴的太早了。梨树要五年才结果呢。才结果呢。”小猴子一听，忙问山羊：小猴子一听，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答山羊回答说：说：“只要四年。只要四年。”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又吹小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又吹开了：开了：“我我 栽的杏树，四年就能接甜杏儿！栽的杏树，四年就能接甜杏儿！”小黄牛正在给果树施肥，他抬起头小黄牛正在给果树施肥，他抬起头来对小猴子说：来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，吹什么，我种的桃树，三年就能接桃子！三年就能接桃子！”小猴子又连夜小猴子又连夜拔掉拔掉杏树，载上杏树，载上了桃树。然后，他到处了桃树。然后，他到处吹嘘吹嘘自己种自己种的桃树三年就能结出大桃子。的桃树三年就能结出大桃子。小白马正在给樱桃树浇水，他不小白马正在给樱桃树浇水，他不耐烦耐烦地对小猴子说：地对小猴子说：“我种的樱桃树，我种的樱桃树，只要两年只要两年 就能结果了。就能结果了。”小猴子一小猴子一听，心又动了听，心又动了 几年后，几年后，漫山遍野漫山遍野的的果树丰收了！种梨的得梨，果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，只有小猴子两手空空，一一无所得无所得。1.1.可后来，猴子又为什可后来，猴子又为什么改种么改种樱桃树樱桃树呢？呢？2.2.结果怎样呢？结果怎样呢？默读课文，思考：默读课文，思考：这只猴子为什么什么树也没这只猴子为什么什么树也没有种成？有种成？1.1.读了这个故事，你想对小猴读了这个故事，你想对小猴子说些什么？子说些什么？2.2.你从小猴身上知道了什么？你从小猴身上知道了什么？