《昆虫记》整本书阅读.pptx
整本书阅读指导推进课整本书阅读指导推进课-昆虫记昆虫记整本书阅读指导推进课整本书阅读指导推进课-昆虫记昆虫记无翅黄蜂无翅黄蜂金金金蜂金蜂舍腰蜂舍腰蜂赤条蜂赤条蜂无翅黄蜂：无翅黄蜂：它身上长着它身上长着红、白、黑红、白、黑相间的条纹，相间的条纹，它没有翅膀，它没有翅膀，形状就像一形状就像一只难看而又只难看而又多毛的大蚂多毛的大蚂蚁。蚁。舍腰蜂：它的身舍腰蜂：它的身体很有意思，中体很有意思，中间部分非常瘦小，间部分非常瘦小，但后部却是非常但后部却是非常肥大的，而这两肥大的，而这两个部分之间是由个部分之间是由一根长线连接起一根长线连接起来的来的。金金金蜂：它金蜂：它全身闪耀全身闪耀着金色、着金色、绿色、蓝绿色、蓝色和紫色色和紫色的光芒的光芒。赤条蜂：它身赤条蜂：它身材小巧，身段材小巧，身段玲珑，细细的玲珑，细细的腰，腹部分成腰，腹部分成两节，上面小，两节，上面小，下面大，黑色下面大，黑色的肚皮上围着的肚皮上围着一条漂亮的红一条漂亮的红色腰带。色腰带。它有纤细而优雅的姿态它有纤细而优雅的姿态,淡绿的体色淡绿的体色,轻薄如纱的长翼轻薄如纱的长翼.颈部是柔软的颈部是柔软的,头可以朝任意方向转动头可以朝任意方向转动.现在，它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度现在，它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像修女在祈祷。着，前腿形状如臂，伸向半空，好像修女在祈祷。它有纤细而优雅的姿态它有纤细而优雅的姿态,淡绿的体色淡绿的体色,轻薄如纱的长翼轻薄如纱的长翼.颈部是柔软的，颈部是柔软的，头可以朝任意方向转动头可以朝任意方向转动.现在，它半身直起，现在，它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像修女在祈祷。伸向半空，好像修女在祈祷。矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家。每一个都修得很光滑别致。看它的小家。每一个都修得很光滑别致。西西斯甲虫：西西斯爸爸和妈妈一起做好孩西西斯甲虫：西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。如果等的会留下来，蹲在食物球上守护着。如果等的时间太久，它就用它高高举起的后足灵活地时间太久，它就用它高高举起的后足灵活地搓球，用来解闷儿。瞧，它那幸福的样子好搓球，用来解闷儿。瞧，它那幸福的样子好像在说：像在说：“我搓的这个球，是做给孩子们的面我搓的这个球，是做给孩子们的面包。包。”等他们把食物球贮存好以后，爸爸会钻等他们把食物球贮存好以后，爸爸会钻出洞穴为妻子和孩子们看门。出洞穴为妻子和孩子们看门。无翅黄蜂：无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫旁虫旁边，边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。当成美食。无翅黄蜂：无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。当成美食。法布尔辩驳说，法布尔辩驳说，“你们是把昆你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的是生！你们探究的是死，而我探究的是生！”
