已修改分数的意义-副本.ppt

分数的意义 贺兰回小靳淑红贺兰回小靳淑红贺兰回小靳淑红贺兰回小靳淑红小学数学五年级下册小学数学五年级下册小学数学五年级下册小学数学五年级下册12144626 ，平均分成（平均分成（）份，）份，1个苹个苹果就是这个整体的（）。果就是这个整体的（）。把把4个个苹果看成一个整体苹果看成一个整体41平均分成（）份，每份平均分成（）份，每份的两只熊猫是这个整体的的两只熊猫是这个整体的（）。（）。把把6只只熊猫看成一个整体熊猫看成一个整体33146121426 13一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1 1来表示，通常来表示，通常把它叫做单位把它叫做单位“1”1”。把单位把单位“1”平均分成平均分成若干份，若干份，表示这样的一份或者几份的表示这样的一份或者几份的数叫做数叫做分数分数。表示其中表示其中一份一份的数叫的数叫分数单位分数单位。分母分母分子分子若干份若干份一份或者几份一份或者几份用分数表示下面各图中的涂色部分，并说说每个分数的分数单位。（）（）（）（）143859562、下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几？1534把10个小正方体看作单位“1”。把12个小正方体看作单位“1”。练一练练一练把把6 6只只熊猫看做一个整体，平熊猫看做一个整体，平均分成均分成3 3份，份，2 2只熊猫是这个整只熊猫是这个整体的（体的（），），4 4只熊猫是这个整体的（只熊猫是这个整体的（）。）。单位单位“1 1”是（是（）59 59 是把单位是把单位“1 1”平均分成（平均分成（）份，份，表示这样的（表示这样的（）份的数。）份的数。956只熊猫判断下列说法是否正确。判断下列说法是否正确。（1）把单位）把单位“1”分成分成若干份，表示这样的若干份，表示这样的一份或者几份的数叫一份或者几份的数叫做分数。做分数。（）（2）把）把1平均分成若平均分成若干份，表示这样的一干份，表示这样的一份或者几份的数叫做份或者几份的数叫做分数。分数。（）（3）把单位）把单位“1”平均平均分成若干份，表示这分成若干份，表示这样的一份或者几份样的一份或者几份的数叫做分数。的数叫做分数。（）16一共有几枝？猜一猜猜一猜25一共有几枝？23一共有几枝？一分为二（）百里挑一（）七上八下（）十拿九稳（）用以下成语各打一个分数用以下成语各打一个分数游戏游戏 ：分糖果分糖果要求：要求：1号同学拿出号同学拿出12颗糖的颗糖的 1/62号同学拿出剩下的号同学拿出剩下的 1/53号同学拿出剩下的号同学拿出剩下的 1/44号同学拿出剩下的号同学拿出剩下的 1/35号同学拿出剩下的号同学拿出剩下的 1/2提问：提问：每个同学按要求每个同学按要求摸的分数摸的分数 不同，为什么拿到的都不同，为什么拿到的都 是是2颗糖颗糖？8、下面各图中的涂色部分占全图的几分之几。想一想想一想