理化生课题燃烧和灭火.pptx

第1页/共45页人类对于火的认识及发展历程第一使用天然火。火山爆发、雷电轰击、陨石落地、长期干焊、煤和树木的自燃等等，都可以形成天然火。第二钻木取火。通过钻木摩擦生火，再引燃易燃物，取得火种，点燃火堆。第三用火石、火镰、火绒取火。人类由于懂得利用火火，因而逐步学会了烧制陶瓷、冶炼金属、制造玻璃等。火火能用来照明、烤熟食物、烤暖身体、驱走猛兽、保护安全等等。化学也是随着火火的利用发展起来。人类对于火火的认识，经历了漫长的历史，由神话到传说，发展至燃素说到后来的燃烧理论。第2页/共45页一 燃烧条件在500 mL500 mL的烧杯中注入400 mL400 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如上图所示），观察现象。白磷：着火点为40红磷:着火点为240第3页/共45页思考：1 1实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？2 2薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？3 3在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧，再次说明燃烧需要什么条件 4 4综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？用导管对准烧杯中的白用导管对准烧杯中的白磷，通入少量磷，通入少量氧气氧气（或或空气空气），），观察现象观察现象。第4页/共45页燃烧需要三个燃烧需要三个条件条件：（1 1）可燃物；）可燃物；（2 2）与氧气（或空气）接触；）与氧气（或空气）接触；（3 3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。可燃物与氧气发生的一可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做氧化反应叫做燃烧燃烧.第5页/共45页课本124页 实验7-1控制变量法第6页/共45页在海拔在海拔88448844米的米的“世界屋脊世界屋脊”，温度温度常在零下常在零下4040摄氏度，摄氏度，风速风速达到达到1010级，级，含氧量含氧量仅为海平面的仅为海平面的1/31/3。让奥运火炬在这地球上离太阳最近的地方让奥运火炬在这地球上离太阳最近的地方燃烧谈何容易！燃烧谈何容易！实例分析燃烧实例分析燃烧第7页/共45页实例分析燃烧实例分析燃烧不利条件不利条件可燃物：易吹散可燃物：易吹散 易凝固易凝固温度：达不到可燃温度：达不到可燃 物的着火点物的着火点氧气：过于稀薄氧气：过于稀薄攻关方案：攻关方案：选用特制的固体燃料，选用特制的固体燃料，燃料当中预燃料当中预混入氧气混入氧气，燃烧时形成压力较大的，燃烧时形成压力较大的喷射气流，并且喷射气流，并且放出的热量很大放出的热量很大，火炬还设有火炬还设有回热装置回热装置，使燃烧产生，使燃烧产生的热量能够充分利用。的热量能够充分利用。第8页/共45页铁板红磷细砂某实验小组设置实验（如下图）将少量将少量红磷红磷放置在放置在一块铁板上，再一块铁板上，再用细用细砂完全覆盖砂完全覆盖，用酒精，用酒精灯加热铁板一段时间，灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这看不到明显现象，这是因为是因为 ；撤去；撤去酒精灯后，立即将酒精灯后，立即将砂砂子拨开子拨开，露出红磷，露出红磷，看到红磷燃烧，这是看到红磷燃烧，这是因为因为 。钻木取火第9页/共45页为什么蜡烛一吹就灭？炉火越扇越旺？第10页/共45页全国因火灾平均每年造成全国因火灾平均每年造成直接经济损失直接经济损失16.716.7亿元！亿元！第11页/共45页二二灭火原理灭火原理第12页/共45页燃烧的条件燃烧的条件灭火的原理灭火的原理可燃物移去可燃物温度达到可燃物的着火点可燃物降温到着火点以下可燃物与氧气（或空气）接触可燃物与氧气（或空气）隔绝第13页/共45页泡沫灭火器的原理NaNa2 2COCO3 3+2HCl=2NaCl+H+2HCl=2NaCl+H2 2O+COO+CO2 2浓盐酸碳酸钠第14页/共45页灭火器的灭火原理书126126页讨论灭火器的使用127页表7-2写出反应的化学方程式说出灭火的原理某夏季，消防官兵扑灭了黑龙江、内蒙古三起特大某夏季，消防官兵扑灭了黑龙江、内蒙古三起特大森林火灾。开辟防火带（用于防火的通道）是灭森林火灾。开辟防火带（用于防火的通道）是灭火的重要措施之一，在树林中间开辟防火带的主火的重要措施之一，在树林中间开辟防火带的主要目的是要目的是_第15页/共45页防火隔离带第16页/共45页煤气罐失火,关闭阀门家用电器失火汽车失火第17页/共45页第18页/共45页预防灭火逃生报警BACD第19页/共45页泡泡沫沫灭灭火火器器二二氧氧化化碳碳灭灭火火器器干干粉粉灭灭火火器器第20页/共45页第21页/共45页油库油库矿井矿井 煤气站煤气站纺织厂纺织厂锯木厂锯木厂面粉加工厂面粉加工厂第22页/共45页面粉爆炸实验第23页/共45页三易燃物和易爆物的安全知识1 1 爆炸爆炸 物理变化：气体物质在物理变化：气体物质在有限的密闭容器有限的密闭容器内内因受热体积急剧膨胀而引起的爆炸因受热体积急剧膨胀而引起的爆炸 如车胎如车胎爆炸，蒸汽锅炉爆炸爆炸，蒸汽锅炉爆炸化学变化化学变化 ：可燃物在：可燃物在有限的空间有限的空间内内急剧地急剧地燃烧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。体的体积迅速膨胀而引起爆炸。第24页/共45页燃烧燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧剧烈的氧化反应烈的氧化反应。如木炭的燃烧、红磷的燃烧、硫。如木炭的燃烧、红磷的燃烧、硫的燃烧。的燃烧。缓慢氧化缓慢氧化：有些氧化反应进行的较慢，放出的热：有些氧化反应进行的较慢，放出的热量不易被觉察。如量不易被觉察。如动植物的呼吸、食物的腐烂、动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟 。自燃自燃 :由由缓慢氧化缓慢氧化引起的自发燃烧引起的自发燃烧.如果缓慢氧化如果缓慢氧化产生的热量不能及时散失产生的热量不能及时散失,就会积聚使温度升高就会积聚使温度升高,达到可燃物的着火点再遇有充足的氧气就会自发达到可燃物的着火点再遇有充足的氧气就会自发燃烧燃烧.如农村的秸杆堆如农村的秸杆堆,工厂的棉纱堆工厂的棉纱堆,粮库的粮仓粮库的粮仓.第25页/共45页共同点共同点:可燃物燃烧剧烈程度不同的原因可燃物燃烧剧烈程度不同的原因:（1 1）都是氧化反应）都是氧化反应 （2 2）都和氧气接触）都和氧气接触 （3 3）都放出热量）都放出热量 (1)(1)与氧气的接触面积与氧气的接触面积,氧气的浓度有关氧气的浓度有关 (2)(2)与可燃物本身的性质有关与可燃物本身的性质有关第26页/共45页2 2 易燃物、易爆物安全知识易燃物、易爆物安全知识易燃气体：易燃气体：天然气、管道煤气、液化石油气等天然气、管道煤气、液化石油气等易燃液体：易燃液体：酒精、汽油等酒精、汽油等易燃固体：易燃固体：白磷、煤炭、柴草、面粉等白磷、煤炭、柴草、面粉等其他：其他：烟花爆竹烟花爆竹预防措施：阅读课本预防措施：阅读课本129129页资料页资料第27页/共45页我会认我会认易燃物、易爆物标识易燃物、易爆物标识第28页/共45页1、刚才演示时,为什么白磷放入试管前要用滤纸吸干?白磷为什么要存在冷水中?2、为什么篝火架空燃烧更旺?第29页/共45页三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_.（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺。第30页/共45页1.1.根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是（）A.A.家用电器着火时用水扑救 B.B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C.C.用肥皂水检验液化气罐是否漏气 D.D.天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风 2.2.在灭火过程中所采取的措施不正确的是（）A.A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝 B.B.降低可燃物的着火点 C.C.将未燃烧的可燃物与火源隔离 D.D.使可燃物降温至着火点以下第31页/共45页3 3下列叙述错误的是下列叙述错误的是()()。A A由于电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑由于电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑灭灭B B碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑灭灭C C室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺D D篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺4.4.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是()()A A爆炸使燃烧处暂时缺氧 B B爆炸气浪降低了可燃物的温度C C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气第32页/共45页 1.1.甲醇（CHCH3 3OHOH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体。甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：若反应生成3.6 g3.6 g水，请计算：（1 1）m m值是_；（2 2）参加反应的氧气质量是多少克？（写出规范计算步骤）第33页/共45页2.2.人们在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施。下列措施安全的是()()A.A.到溶洞探险打火把照明 B.B.清理沼气池前先进行火把实验 C.C.用点燃的木条检查液化石油气是否泄露 D.D.到小煤窑里挖煤用火把照明3 35 5月月3131日是世界无烟日，下列图标表示禁止日是世界无烟日，下列图标表示禁止吸烟的是吸烟的是()()。第34页/共45页4 4某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是确的是A A金属丝有良好的导热性金属丝有良好的导热性B B金属线圈内的气体温度升高了金属线圈内的气体温度升高了C C可燃物的温度降到了着火点以下可燃物的温度降到了着火点以下D D若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭5 5对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当的是对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当的是()。A A烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 B B有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C C一旦发现火情，立即打开所有门窗一旦发现火情，立即打开所有门窗 D D打电话报警、求救打电话报警、求救第35页/共45页6.6.易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧或爆炸事故，下列物质属于易燃物的是（或爆炸事故，下列物质属于易燃物的是（）酒精酒精白磷白磷氧气氧气液化石油气液化石油气硫硫镁带镁带食盐食盐香蕉水香蕉水A B C A B C D D 全部都是全部都是第36页/共45页7.7.下列说法正确的是下列说法正确的是()()（1 1）呼吸作用、食物、腐败铁生锈都是缓慢氧化）呼吸作用、食物、腐败铁生锈都是缓慢氧化（2 2）燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光发热的）燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应剧烈的氧化反应（3)3)急剧地燃烧一定会引起爆炸急剧地燃烧一定会引起爆炸（4 4）自燃是由缓慢氧化引起的）自燃是由缓慢氧化引起的（5 5）燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应）燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并放热。并放热。A(1)(2)(4)B(1)(4)(5)A(1)(2)(4)B(1)(4)(5)C(1)(3)(5)D(2)(4)(5)C(1)(3)(5)D(2)(4)(5)第37页/共45页8.8.柳州市融水县鼓楼屯全部是连片式木质房屋，曾经发生120120年未遇的特大火灾。请回答下列问题：(1)(1)发现火势较大，有蔓延的可能，如果你是救火现场指挥者，从灭火的原理考虑，应将灭火人员至少分成两支队伍开展工作，布置他们做什么？并请解释原因。(2)(2)如果你被困在火灾区里，应采取哪些自救措施？请说出其中两点。(3)(3)如果你是灾后重建的设计者，重建房屋时，为防止再次发生特大火灾，应注意的问题之一是什么？第38页/共45页9.9.打火机给人们生活带来方便，右图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是A A B B C C D D 塑料通风口压电陶瓷（产生电火花）铁皮燃料（丁烷）第39页/共45页10.10.小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。（1 1）根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：。（2 2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：；。（1 1）2Mg+CO2Mg+CO2 2=2MgO+C=2MgO+C （2 2）燃烧不一定在氧气中进行；二氧化碳不能用来扑灭镁燃烧点燃第40页/共45页课题1 燃烧和灭火考试要求考试要求目标层次目标层次认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。火灭火、防范爆炸的措施。知识层次知识层次：能够记住所学的化学知识。以下词语是对这一层次考试目标的描述（知道、记住、说出、列举、找到等）。认知层次认知层次：对所学化学知识的要点，能正确辨识和直接使用；能够根据提供的材料识别是什么；能够领会所学化学概念和原理的基本含义及使用条件（认识、了解、看懂、识别、能表示等）。理解应用层次：能够通过阅读、观察、实验等方法获取信息；能够运用所学化学知识解释和说明有关化学现象和问题，能用化学用语进行表述。（理解、解释、说明、区分、判断等）。考试说明考试说明第41页/共45页300300年前科学界对燃烧的普遍认识年前科学界对燃烧的普遍认识 燃烧的实质是物质与氧气发生的一种氧化反应。法国化学家拉瓦锡法国化学家拉瓦锡揭示燃烧的本质揭示燃烧的本质燃烧是一种分解反应，是可燃物自身达到一定温度以后发生的分解现象。分解的产物即为燃素。第42页/共45页20002000年悉尼奥运会火炬水下传年悉尼奥运会火炬水下传递递火炬上装有特别设计的火炬上装有特别设计的火焰舱，采取化学方法火焰舱，采取化学方法使火炬不论在空气中还使火炬不论在空气中还是水下都能产生火焰。是水下都能产生火焰。另外，通过设计，使火另外，通过设计，使火焰在水下产生的压力高焰在水下产生的压力高于海水压力，从而防止于海水压力，从而防止海水倒灌，并保证火焰海水倒灌，并保证火焰在摄氏度的高在摄氏度的高温下进行燃烧温下进行燃烧.第43页/共45页奥运火炬燃烧神州7号升空第44页/共45页感谢您的观看！第45页/共45页