小壁虎借尾巴课件 (3)(教育精品).ppt

小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 认识壁虎壁虎是一种爬行动物。壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类蝇等小虫子。对人类有益有益.学习目标：学习目标：1、我能有感情地朗读课文，读出对话的不同语气。2、我能了解一些动物尾巴的作用和特点。尝试读文要求：尝试读文要求：选择你喜欢的方式选择你喜欢的方式读，做到不丢字、读，做到不丢字、不加字，读准字音。不加字，读准字音。同桌互读提示：同桌互读提示：纠正字音纠正字音,标出标出自然段自然段.小壁虎在墙小壁虎在墙角捉蚊子，一条角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾蛇咬住了他的尾巴。小壁虎巴。小壁虎一挣一挣，挣断尾巴逃走了。挣断尾巴逃走了。小小壁虎壁虎一一挣挣，挣断挣断尾巴尾巴逃走了。逃走了。没有尾巴多难看没有尾巴多难看哪哪!小壁虎想，向谁小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢去借一条尾巴呢?因为因为小壁虎的小壁虎的尾巴断了，尾巴断了，所所以以它要去借尾它要去借尾巴巴。因为因为没有尾巴没有尾巴很难看，很难看，所以所以小壁虎要去借小壁虎要去借尾巴。尾巴。小组合作学习提示：小组合作学习提示：1、合作、合作朗读朗读3、4、5自然段。自然段。2、小壁虎分别去向谁借尾巴了、小壁虎分别去向谁借尾巴了？怎么借的？结果怎样？怎么借的？结果怎样？3、你能用、你能用“因为因为-所以所以-”的的句式说说小鱼、老黄牛、燕子阿句式说说小鱼、老黄牛、燕子阿姨不把尾巴借给小壁虎的原因吗姨不把尾巴借给小壁虎的原因吗？小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬，爬到小河边。到小河边。他他看见小鱼摇着尾巴，看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。在河里游来游去。小壁虎说：小壁虎说：“小鱼小鱼姐姐姐姐，您您把尾巴借给我把尾巴借给我行吗行吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴拨水呢。用尾巴拨水呢。”小壁虎说小壁虎说:“牛伯伯，您把牛伯伯，您把尾巴借给我行吗尾巴借给我行吗?”老黄牛说老黄牛说:“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。”小壁虎说小壁虎说:“燕子阿姨，您燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗把尾巴借给我行吗?”燕子说燕子说:“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴掌握掌握方向方向呢。呢。”小壁虎借不到尾巴，心小壁虎借不到尾巴，心里里很难过很难过。他爬呀爬，爬回。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说妈妈笑着说:“傻孩子，你转过身傻孩子，你转过身子看看。子看看。”小壁虎转身一看，高小壁虎转身一看，高兴地叫了起来兴地叫了起来:“我长出一条新尾巴我长出一条新尾巴啦啦!”孔雀的尾巴在孔雀的尾巴在遇到危险的时候，遇到危险的时候，它会打开尾屏，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。敌人，保护自己。孔孔雀雀猴子猴子猴子把尾猴子把尾巴钩在树巴钩在树上荡秋千。上荡秋千。啄木鸟的尾巴啄木鸟的尾巴靠在树上支撑靠在树上支撑身体，帮助捉身体，帮助捉虫。虫。啄木鸟啄木鸟 马的尾巴马的尾巴能赶小虫。能赶小虫。马马 松鼠的尾巴在松鼠的尾巴在跳跃时，能保持跳跃时，能保持身体平衡。身体平衡。晚上睡觉时，晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，把尾巴盖在身上，当被子。当被子。松松鼠鼠鲨鲨鱼鱼 鲨鱼的尾巴鲨鱼的尾巴能控制游动能控制游动的方向。的方向。豹子的尾巴豹子的尾巴能在能在 快速快速奔跑中保持奔跑中保持身体平衡。身体平衡。豹豹子子小壁虎说：小壁虎说：“（），），您把尾巴借给我行吗您把尾巴借给我行吗？”（）说：）说：“不不行啊，我要用尾巴（行啊，我要用尾巴（）呢。）呢。”照样子填空，再读一读：照样子填空，再读一读：小鱼（小鱼（）来（）来（）去）去 壁虎（壁虎（）来（）来（）去）去燕子（燕子（）来（）来（）去）去 小狗（小狗（）来（）来（）去）去游游飞飞跑跑飞飞跑跑游游爬爬爬爬 小壁虎都向()()()借尾巴了?它们尾巴的作用分别是()()().小鱼燕子黄牛拨水 赶蝇子 掌握方向作业：作业：画一幅小壁虎向画一幅小壁虎向其他小动物借尾其他小动物借尾巴的图，并注上巴的图，并注上他们的对话。他们的对话。