记下你心中的美.ppt

语文出版社初中语文九年级下册第二单元写作辽宁省锦州市北镇市中安镇五粮初级中学 孙丽荣记下你心中的美记下你心中的美教学目标教学目标 1、理解美得含义、理解美得含义美得事物，美得行为，美得情美得事物，美得行为，美得情 感感 2、通过细节描写记录心中对美的记忆。、通过细节描写记录心中对美的记忆。3、培养审美意识和审美能力，学会感受美，发现美，、培养审美意识和审美能力，学会感受美，发现美，记录美，讴歌美。记录美，讴歌美。欣赏美欣赏美桃花依旧笑春风千树万树梨花开 医巫闾山北镇庙鼓楼崇兴寺双塔写作要求写作要求 1选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写，要写出选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写，要写出 这些人或事这些人或事“美美”的特点。的特点。2.要写出自己对美好事物的感受，要有真情实感。要写出自己对美好事物的感受，要有真情实感。3.尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。4题目自拟，内容要紧紧扣住题目自拟，内容要紧紧扣住“美美”的印象和对的印象和对“美美”的的 感受，传达出感受，传达出“美美”的感染力；字数不限。的感染力；字数不限。细节描写细节描写小试牛刀小试牛刀写出美写出美拿起你手中的笔，用一小段文字，抒写你心中拿起你手中的笔，用一小段文字，抒写你心中的美。的美。方法：慢镜头回放细述过程方法：慢镜头回放细述过程 注意锤炼词语，巧用修辞方法，生动形注意锤炼词语，巧用修辞方法，生动形 象，刻画细节，突出主题，使你的语言象，刻画细节，突出主题，使你的语言 也美起来。也美起来。布置作业布置作业根据本次习作要求，将自己的这段描写进行加工，根据本次习作要求，将自己的这段描写进行加工，写成一篇完整的文章。写成一篇完整的文章。