王几何演示文稿.ppt

马及时作者简介马及时,1946年出生。笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集最后一片树叶，诗集泥土与爱情树杈上的月亮中国孩子等。正音须须臾臾斜斜翘翘屏屏息息绰绰号号叛叛逆逆持之以持之以恒恒嘈嘈杂杂铭铭记记y y qiqi o obngbngchuchu n n h h ngngc c o om m ngng讲一讲意思须臾：屏息：承蒙：洗耳恭听嘈杂：轮番：持之以恒：鸦雀无声:铭记：形容时间很短。指屏气。形容注意力集中或恐惧。敬辞，表示心怀感激地接受。洗净耳朵恭恭敬敬停别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心听。声音杂乱扰人；喧闹。即不断重复，一次又一次。长久坚持下去。连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。深深地记在心里。1、请用简洁的话概括文章的主要内容。、请用简洁的话概括文章的主要内容。文章记述了王老师给我们上第一节几何课时令人难忘的情形。2、通过阅读你觉得王老师是怎样一位老师呢？你愿意让这、通过阅读你觉得王老师是怎样一位老师呢？你愿意让这样的数学老师来给你们上课吗？样的数学老师来给你们上课吗？王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人和严肃于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。3、王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何、王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）在？（用原文语句回答）反手画圆和三角形。他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。1、作者是通过什么方法来把这位老师的形象塑造的栩栩如生的？这对我们以后的作文写作有哪些启示？（1）“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上讲台上.”这句话运用了什么人物描写方法？句中的这句话运用了什么人物描写方法？句中的“挤挤”“眨眼功夫眨眼功夫”有何表达作用？有何表达作用？（2）“矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。属于什么描写？有何表翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。属于什么描写？有何表达作用？达作用？（3）“这就是那些老同学给我起的绰号。天啦，本人太这就是那些老同学给我起的绰号。天啦，本人太喜欢这个绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我喜欢这个绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我王王几何几何”这句话用的是什么描写？表现了王老师什么这句话用的是什么描写？表现了王老师什么样的特点？样的特点？2马及时笔下的王玉琳老师和魏巍笔下的蔡芸芝老师，你更喜欢哪一个？为什么？既然老师对我们都那么好，同学们对我们的老师心中一定充满感激之心和回报之情，那就让我们拿起笔来写几句话表达我们对他们的爱吧。要求至少用上一种修辞手法。运用本文学习到的人物描写方法，写一写自己最喜爱的一位老师，题目自拟。