FLASH平面动画设计》说.ppt.ppt

FLASH平面动画设计说.ppt 一一 课程设计课程设计 二二教材和教学教材和教学内容安排内容安排 四四课程考核课程考核 三三教学方法和教学方法和手段手段 FLASH动画设计FLASH动画设计1 1、职业能力的培养目标、职业能力的培养目标A.面向的岗位二维动画设计师、Web设计师、多媒体设计制作人员Web设计、二维动画制作、交互式媒体制作B.岗位的能力C.课程的能力熟练掌握Flash软件的使用，并设计制作精美的动画三三.课程的目标课程的目标FLASH动画设计2 2、课程学习目标、课程学习目标总体目标总体目标将软件的应用与艺术设计相结合，培养二维动画制作设计人员能力目标能力目标能够独立完成基本的二维动画效果的制作与设计知识目标知识目标动画制作的基础知识、功能特点和各种工具的使用方法素质目标素质目标能够从事二维平面动画的相关工作，从容面对工作中遇到的问题，并为学生可持续发展奠定基础。FLASH动画设计四.课程的导续 前导课程前导课程1、动漫造型2、设计构成3、运动规律4、平面设计FLASH二维动二维动画设计画设计 后续课程后续课程1、二维动画制作2、网页制作3、影视后期特效 制作二、教材和教学内容1、教材选择主编：李淑华主编：李淑华所属类别所属类别:高职高专高职高专“十一五十一五”规划教材规划教材出版时间出版时间:2008年年1月月共共16单元，每单元由浅入深，各个单元形单元，每单元由浅入深，各个单元形成系统的联系成系统的联系与同类教材相比较本教材有以下特点：与同类教材相比较本教材有以下特点：1.起点、难度适当，符合高职学生的实际起点、难度适当，符合高职学生的实际特点特点 2.运用运用FLASH最新技术，筛选各种必备知最新技术，筛选各种必备知识并加以合理分类组合，实用性强识并加以合理分类组合，实用性强3.选取各种实例，并加以实现，将艺术理选取各种实例，并加以实现，将艺术理念与平面动画制作技术融于一体，启发读念与平面动画制作技术融于一体，启发读者的艺术想象力和创作灵感者的艺术想象力和创作灵感 二、教材和教学内容FLASH动画设计2、教学内容及进度安排教学内容理论讲授上机/实验总时数Flash动画概述与软件界面介绍224工具栏、绘图基本操作与时间轴224图层与元件224基础动画实例制作：移动动画4812基础动画实例制作：形状动画268基础动画实例制作：逐帧动画134声音的处理134综合实例动画制作21012Action动作脚本基础与互动动画268互动动画实例制作228合计204464 本课程计划学时为64学时，数字媒体艺术设计专业二年级第二学期课程，各部分内容学时安排如下：FLASH动画设计二、教材和教学内容3、文献资料或信息 本书通过包含简单动画、商业片头、网站界面以及小游戏在内的丰富而经典的实例，详尽地介绍了FlashMX 2004中文版在短影片制作、广告片头和网站建设方面的应用。弥补了教材中实例类型单一的缺点 本书讲解了100个精彩动画，重点突出使用Flash制作动画所需的精华技术和独到的动画创意。通过大量的实例系统地讲解了Flash各方面的功能。弥补了课程动画创意设计的内容本书讲解了大量比较复杂和完整的动画实例。与实际应用联系比较紧密，有助于学生对该课程的提高和深入的学习FLASH动画设计二、教材和教学内容4、网上在线资源http:/ 充分体现职业性、实践性、开放性的特点1、教学方法、教学方法直观教学法，赏析优秀作品直观教学法，赏析优秀作品0103教师示范法教师示范法02师生互动讨论法师生互动讨论法04课题法课题法FLASH动画设计FLASH动画设计2、教学手段案例分析案例分析案例分析案例分析01通过对优秀案例进行分析使学生对知识点有更好的理解03 虚拟项目虚拟项目虚拟项目虚拟项目课题设计或是命题设计04角色扮演角色扮演角色扮演角色扮演小组合作，进行企业工作流程的模拟03 任务驱动任务驱动任务驱动任务驱动02参加社会组织的比赛或是企业项目进行课题的设计FLASH动画设计三、教学实施过程三、教学实施过程组织教学，复习前课内容，导入新课。组织教学，复习前课内容，导入新课。讲授新课讲授新课1、介绍新知识点介绍新知识点2、课程案例分析（阐述本章节的重点、难点）、课程案例分析（阐述本章节的重点、难点）3、运用多媒体演示、运用多媒体演示FLASH重点、难点的运用重点、难点的运用4、学生对本章节重点、难点的讨论及交流、学生对本章节重点、难点的讨论及交流5、进行实例操作（教学主体）：详见教案、进行实例操作（教学主体）：详见教案6、学生进行练习、教师进行辅导、学生进行练习、教师进行辅导7、进行课程小结、布置作业、进行课程小结、布置作业8、课程结束、课程结束FLASH动画设计例例逐帧动画的制作三、教学实施过程三、教学实施过程1、组织教学2、通过学生上节课的作业展示、讲评，进行内容的复习（通过直观的展示并且进行师生共同讨论让学生对所学知识的把握有直观的了解。）3、讲授新课A、介绍新知识点，进行案例分析。分析逐帧动画的形成原理。让学生了解课程学生的重点、难点B、对章节的重点难点进行演示。（运用示范法进行教学）FLASH动画设计例例逐帧动画的制作D、采用现代多媒体技术系统 进行实例的演示（示范法）E、学生进行实践练习，老师 进行辅导F、进行课程小结J、布置作业，进行课题设计 制作C C、学生对本章节重点、难点的讨论及交流（师生互动讨论）FLASH动画设计平时重点考查学生平时重点考查学生对各个单元理论与对各个单元理论与实践知识的理解和实践知识的理解和应用，并对学生的应用，并对学生的学习态度进行评分学习态度进行评分平时表现平时表现10%理论与实践理论与实践30%A 平时平时40%期末重点考核学期末重点考核学生对课程理论与生对课程理论与实践结合的灵活实践结合的灵活应用。应用。B期末期末60%通过平时和期通过平时和期末考核的双向末考核的双向结合，达到主结合，达到主客观评析学生客观评析学生对于课程的掌对于课程的掌握情况。握情况。C 二者融二者融合合100%根据课程特点设置考核方式：考查科目根据课程特点设置考核方式：考查科目FLASH动画设计三三三三音效合理音效合理音效合理音效合理20%20%四四四四设计说明设计说明设计说明设计说明10%10%一一一一设计创意设计创意设计创意设计创意40%40%40%40%二二二二整体美感整体美感整体美感整体美感30%30%课程考核标准课程考核标准设计创意新颖、合理版面的编排与色彩的搭配艺术表现音效搭配合理准确阐述设计的理论与实践相结合FLASH动画设计谢谢！此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!