初二思想品德下册 教养.pptx

活动视频活动视频第1页/共27页 在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴；学识就会成为迂腐；机智就会成为暴；学识就会成为迂腐；机智就会成为逗趣；质朴就会成为粗鲁；温厚就会成逗趣；质朴就会成为粗鲁；温厚就会成为谄媚。凡是一个能够受大家欢迎的人，为谄媚。凡是一个能够受大家欢迎的人，他的动作不仅要有力量，而且要有美。他的动作不仅要有力量，而且要有美。坚实是不够的坚实是不够的无论什么事必须具有无论什么事必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。到别人的喜欢。洛洛 克克 感悟名言第2页/共27页 文化和品德的修养，文化和品德的修养，有教养的人都具有良有教养的人都具有良好的道德品质和行为好的道德品质和行为习惯。习惯。所谓教养是指所谓教养是指第3页/共27页做一个有教养做一个有教养的现代人的表的现代人的表现有哪些？现有哪些？第4页/共27页 1.1.两人初次见面的情景两人初次见面的情景 2.2.在餐厅就餐的情景在餐厅就餐的情景 3.3.招待客人的情景招待客人的情景 4.4.老师刚刚宣布下课老师刚刚宣布下课生活再现生活再现情景表演情景表演第5页/共27页情景表演：两人初次见面的情景生活再现第6页/共27页情景表演：在餐厅就餐的情景生活再现第7页/共27页情景表演：招待客人的情景生活再现第8页/共27页情景表演：老师刚刚宣布下课生活再现第9页/共27页在餐厅就餐在餐厅就餐第10页/共27页缺乏教养的表现缺乏教养的表现有教养的做法有教养的做法大拇指扣住碗口，食指、中指、无名指扣大拇指扣住碗口，食指、中指、无名指扣碗底，手心空着。不端碗伏在桌子上对着碗底，手心空着。不端碗伏在桌子上对着碗吃饭。碗吃饭。要闭嘴咀嚼，细嚼慢咽。用餐要闭嘴咀嚼，细嚼慢咽。用餐的动作要文雅一些。嘴里不要发出的动作要文雅一些。嘴里不要发出“呱叽呱叽呱叽呱叽”的声音。口含食物，最好不要与别的声音。口含食物，最好不要与别人交谈，确需要与家人谈话时，应轻声细人交谈，确需要与家人谈话时，应轻声细语。语。饭菜丢得满桌、满地都是，吃饭时发出饭菜丢得满桌、满地都是，吃饭时发出很响的声音。很响的声音。第11页/共27页老师刚刚宣布下课老师刚刚宣布下课第12页/共27页下列行为中，属于有教养的表现是（下列行为中，属于有教养的表现是（）A A、小明没完没了地唠叨一些别人根本不、小明没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事想听的事B B、娟娟总喜欢与人窃窃私语，聊人家的、娟娟总喜欢与人窃窃私语，聊人家的私事私事C C、小刚与人谈话时老爱插嘴，抢着替别、小刚与人谈话时老爱插嘴，抢着替别人把话说完人把话说完D D、小灵说话很注意分寸和角度，非常善、小灵说话很注意分寸和角度，非常善于选择谈话的时机，创设谈话的氛围于选择谈话的时机，创设谈话的氛围D D第13页/共27页懂礼节，有礼貌懂礼节，有礼貌有宽广的胸怀，不盲目自大有宽广的胸怀，不盲目自大懂得尊重别人懂得尊重别人注重生活细节注重生活细节第14页/共27页有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。老师没有说什么，只是给他写墨水。老师没有说什么，只是给他写了首小诗。了首小诗。“土地宽容了种子，拥有土地宽容了种子，拥有了收获。大海宽容了江河，拥有了浩了收获。大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞，拥有了美丽。瀚。天空宽容了彩霞，拥有了美丽。人生宽容了遗憾，拥有了未来。人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学学生看后，深思良久，主动向老师承认生看后，深思良久，主动向老师承认了错误，对老师更加信服。了错误，对老师更加信服。第15页/共27页一个小女孩因为长得又矮又瘦而且穿着一件一个小女孩因为长得又矮又瘦而且穿着一件又灰又旧不合身的衣服，被排除在合唱队外。又灰又旧不合身的衣服，被排除在合唱队外。小女孩躲在公园角落流泪：小女孩躲在公园角落流泪：“我为什么不能我为什么不能唱歌？我唱得很难听吗？想到这，小女孩低唱歌？我唱得很难听吗？想到这，小女孩低声唱了起来，一支又一支。声唱了起来，一支又一支。“唱的真好！唱的真好！”一个苍老的声音响起一个苍老的声音响起“谢谢，小姑娘，你让谢谢，小姑娘，你让我度过了一个快乐的下午我度过了一个快乐的下午”小女孩惊呆了，小女孩惊呆了，一个满头白发的老人，说完就走了。小女孩一个满头白发的老人，说完就走了。小女孩第二天去的时候第二天去的时候 。小女孩第三。小女孩第三天去的时候天去的时候 。第16页/共27页这样过了许多年，小女孩长成美丽的大这样过了许多年，小女孩长成美丽的大女孩，成为本城有名的歌手，但她忘不女孩，成为本城有名的歌手，但她忘不了那个慈祥的老人。于是她特地回公园了那个慈祥的老人。于是她特地回公园寻找那个老人，但那里只有一张孤独的寻找那个老人，但那里只有一张孤独的靠椅。靠椅。后来她知道，那个老人去世了。后来她知道，那个老人去世了。“他是个聋子，都聋了他是个聋子，都聋了2020年了。年了。”公园的公园的看门人告诉她。之后，她经常来公园唱看门人告诉她。之后，她经常来公园唱歌。歌。第17页/共27页现代社会中，有教养的人具有以下特现代社会中，有教养的人具有以下特征征守时：守时：无论是开会、赴约，有教无论是开会、赴约，有教养的人从来不迟到。他们懂得，养的人从来不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。场的人来说，也是不尊重的表现。第18页/共27页谈谈吐吐有有节节：注注意意从从不不随随便便打打断断别别人人的的谈谈话话，总总是是先先听听完完对对方方的的发发言言，然然后后再再去去反反驳驳或或者者补补充充对对方方的的看看法法和意见。和意见。态度和蔼：态度和蔼：在同别人谈话的时候，在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西、看报纸，心集中；而不是翻东西、看报纸，心不在焉，显得一副无所谓的样子。不在焉，显得一副无所谓的样子。第19页/共27页语气中肯：语气中肯：避免高声喧哗。在待人避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。往能取得满意的效果。注意交谈技巧：注意交谈技巧：尊重他人的观点和尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方，意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见，讲清道理。而是陈述己见，讲清道理。第20页/共27页不自傲：不自傲：在与人交往相处时，从不强调在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。信守承诺，即使遇到某种困难优越感。信守承诺，即使遇到某种困难也从不食言。自己说出来的话，要竭尽也从不食言。自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。全力去完成，身体力行是最好的诺言。关怀他人：关怀他人：无论何时何地，对妇女、儿无论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示关心并童及上了年纪的老人，总是表示关心并给予最大的照顾和方便。给予最大的照顾和方便。第21页/共27页大度：大度：与人相处胸襟开阔，不会与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情儿和朋友、同事闹为一点小事情儿和朋友、同事闹意见，甚至断绝往来。意见，甚至断绝往来。富有同情心：富有同情心：在他人遇到某种不在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。幸时，尽量给予同情和支持。第22页/共27页守时守时 谈吐有节谈吐有节态度和蔼态度和蔼 语气中肯语气中肯注意交谈技巧注意交谈技巧不自傲不自傲 关怀他人关怀他人大度大度 富有同情心富有同情心有教养人的品质和表现有教养人的品质和表现第23页/共27页u有教养的意义是什么有教养的意义是什么？u我们如何成为有教养我们如何成为有教养的人？的人？第24页/共27页夸夸我自己，夸夸好同学夸夸我自己，夸夸好同学第25页/共27页第三框第三框 做个有教养的现代人做个有教养的现代人一、什么是教养一、什么是教养二、有教养的表现二、有教养的表现三、有教养的意义三、有教养的意义第26页/共27页谢谢您的观看！第27页/共27页