计划生育的国策.ppt

人教版思想品德人教版思想品德第四课第二框第一目第四课第二框第一目 课前学习指导单课前学习指导单第一思考题回答情况统计表第一思考题回答情况统计表世界人口日世界人口日每年每年7月月11日日世界人口增多，人世界人口增多，人类面临重大挑战，类面临重大挑战，关注人口问题关注人口问题百分比百分比 100%100%第一题、第一题、“世界人口日世界人口日”是哪天？联是哪天？联合国为什么要设置合国为什么要设置“世界人口日世界人口日”？课前学习指导单课前学习指导单第二思考题回答情况统计表第二思考题回答情况统计表发现发现现状现状个数个数7个个4-6个个百分比百分比6%94%第二题、结合视频，试着写出第二题、结合视频，试着写出我国人口现状是怎样的？我国人口现状是怎样的？1 1、组内讨论第二思考、组内讨论第二思考题，交流释疑。（时题，交流释疑。（时间间2 2分钟）分钟）2 2、小组代表展示、小组代表展示本组的成果本组的成果我国我国人口现状。人口现状。我国人口特点：我国人口特点：1 1、人口基数大。、人口基数大。3 3、人口素质偏低。、人口素质偏低。4 4、虽然城镇人口多于农村人口，但农、虽然城镇人口多于农村人口，但农村人口依然偏多。村人口依然偏多。5 5、人口分布不平衡。、人口分布不平衡。6 6、人口老龄化。、人口老龄化。7 7、新出生性别比失衡。、新出生性别比失衡。2 2、新增人口多。、新增人口多。哪些特点对社会经济哪些特点对社会经济发展影响最大？发展影响最大？第六次全国人口普查显示了一个新的变化，第六次全国人口普查显示了一个新的变化，我国城镇人口已经超过农村人口。据调查，我我国城镇人口已经超过农村人口。据调查，我校校95%95%的同学都来自外地，其中很大一部分来的同学都来自外地，其中很大一部分来自农村。今年北京要求非京籍的孩子上学必须自农村。今年北京要求非京籍的孩子上学必须有有“五证五证”。有人认为这是对外地人的排斥，。有人认为这是对外地人的排斥，你怎么看？你怎么看？全面地看待事物，多些理解。全面地看待事物，多些理解。城镇化的推进使大城市人口过多，社城镇化的推进使大城市人口过多，社会不能承受，同时我们也应看到发展会不能承受，同时我们也应看到发展需要一个过程，不能急于求成需要一个过程，不能急于求成1 1、父母在京暂住、父母在京暂住证证2 2、在京居住证明、在京居住证明、3 3、在京务工就业、在京务工就业证明、证明、4 4、在老家没有监、在老家没有监护条件的证明、护条件的证明、5 5、全家户口簿、全家户口簿小组合作讨论交流小组合作讨论交流 课前学习指导单课前学习指导单 第三思考题回答情况统计表第三思考题回答情况统计表交通交通拥堵拥堵住房住房难难资源资源环境环境压力压力大大就业就业难难教育教育经济经济生活生活低低不利不利于发于发展展100%观看视频：观看视频：人口重负人口重负.mp4大家的看法和视频都说明了人大家的看法和视频都说明了人口过多给国家和社会造成什么口过多给国家和社会造成什么影响？人口问题的影响？人口问题的本质本质是什么是什么？第三题、我国的人口现状给国家社会经第三题、我国的人口现状给国家社会经济发展，对家庭生活带来哪些困难？济发展，对家庭生活带来哪些困难？1 1、是不是人越少越好？、是不是人越少越好？2 2、人多就一定都是负担吗？、人多就一定都是负担吗？小组合作讨论？小组合作讨论？人口要与经济社会协调，均衡发展人口要与经济社会协调，均衡发展3、上两题的讨论结果说明了、上两题的讨论结果说明了什么？什么？课前学习指导单课前学习指导单第四思考题回答情况统计图第四思考题回答情况统计图 计划生育计划生育 提高素质提高素质 72%6%第四题、你认为我们应该采取什么方第四题、你认为我们应该采取什么方式来解决我国的人口问题？式来解决我国的人口问题？有同学认为我国现在可以为有同学认为我国现在可以为保卫钓鱼岛发动一场战争来减少保卫钓鱼岛发动一场战争来减少人口数量，一举两得。你们的看人口数量，一举两得。你们的看法呢？法呢？中国人口与计划生育标志图形由英文中国人口与计划生育标志图形由英文 C、F、P 三三个字母变形组合而成：个字母变形组合而成：FP 是英文是英文 FAMILY PLANNING（计划生育）的缩写，是计划生育事业的（计划生育）的缩写，是计划生育事业的国际通用符号。国际通用符号。FP 变形的浅绿色部分代表中文的变形的浅绿色部分代表中文的“人人口口”二字，使标志具有鲜明的中国特色。二字，使标志具有鲜明的中国特色。C 形橄榄枝：形橄榄枝：C 是是 CHINA 的字头，代表中国；橄榄枝象征着和平、的字头，代表中国；橄榄枝象征着和平、繁荣、向上，枝叶造型象征着协调有序、可持续发展。繁荣、向上，枝叶造型象征着协调有序、可持续发展。标志采用绿色，象征着欣欣向荣，生机无限。标志采用绿色，象征着欣欣向荣，生机无限。计划生育政策的历史发展计划生育政策的历史发展 19731973年年 提出计划生育提出计划生育19821982年年 将计划生育定为基本国策将计划生育定为基本国策20012001年年颁布中华人民共和国人口颁布中华人民共和国人口与计划生育法，将基本国与计划生育法，将基本国策上升为法律。策上升为法律。提高人口素质提高人口素质计划生育的目的是什么？计划生育的目的是什么？控制人口数量控制人口数量具体做法？具体做法？少生优生少生优生 如果年轻人都能如果年轻人都能2525岁后结婚生岁后结婚生育，育，就意味着我国在一个世纪内，就意味着我国在一个世纪内，可以少出生可以少出生1 1亿多人。亿多人。算一算：算一算：如果青年妇女都如果青年妇女都2020岁结婚生育岁结婚生育，一百年内一百年内要繁衍要繁衍几代？几代？如果如果2525岁结婚、生育，一百岁结婚、生育，一百年内繁衍几代？年内繁衍几代？晚晚 婚婚 晚晚 育育 计划生育的具体要求：计划生育的具体要求：少生少生一对夫妇只生一个孩子。一对夫妇只生一个孩子。符合条件的可以生育二胎。符合条件的可以生育二胎。优生优生生育身心健康的婴儿生育身心健康的婴儿。晚婚：晚婚：男二十五周岁，女二十三周男二十五周岁，女二十三周岁以上结婚。岁以上结婚。晚育：晚育：妇女妇女2424周岁以上生育。周岁以上生育。观看视频：观看视频：计划生育计划生育政策成就政策成就.flv计划生育对国家和个计划生育对国家和个人发挥了什么作用？人发挥了什么作用？取得了巨大成就的计划生育取得了巨大成就的计划生育国策是完美的吗？它带来了国策是完美的吗？它带来了哪些问题呢？怎么看待计划哪些问题呢？怎么看待计划生育国策？生育国策？独生子女问题、独生子女问题、失独家庭问题、失独家庭问题、人口老龄化问题、人口老龄化问题、新出生男女比例失衡问题新出生男女比例失衡问题 时至今日，我国仍然是世界上人口时至今日，我国仍然是世界上人口最多的国家。但是最多的国家。但是2016年初，我国将继年初，我国将继允许一方是独生子女的家庭生育第二个允许一方是独生子女的家庭生育第二个孩子后又全面放开二胎。这孩子后又全面放开二胎。这是否违背计是否违背计划生育国策？为什么？划生育国策？为什么？想一想：想一想：计划生育应与社会经济的发展相计划生育应与社会经济的发展相协调。协调。能不能就此放开生育，不再计划能不能就此放开生育，不再计划和控制人口数量？和控制人口数量？我们在这项国策的施行中要我们在这项国策的施行中要承担什么承担什么责任责任?用简短的话说一说自己本节课的收获和体会。人口问题决定着一个国家能否持续人口问题决定着一个国家能否持续健康发展，也影响着我们每个人的生活，健康发展，也影响着我们每个人的生活，是关乎国计民生的大事。为了实现我们是关乎国计民生的大事。为了实现我们富强民主文明和谐的中国梦，践行社会富强民主文明和谐的中国梦，践行社会主义核心价值观，同学们要树立计划生主义核心价值观，同学们要树立计划生育的意识，提升自己的文化素质，承担育的意识，提升自己的文化素质，承担起我们作为公民的责任。起我们作为公民的责任。