九年级化学第一节课教案 2013.ppt

九年级化学第一节课教案2013走走进进化化学学世世界界物物质质的的变变化化和和性性质质变化变化物理变化物理变化化学变化化学变化性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质走走进进化化学学实实验验室室药品的取用药品的取用物质的加热物质的加热连接仪器装置连接仪器装置洗涤仪器洗涤仪器固体药品的取用固体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法给物质加热给物质加热本本质质区区别别：有有无无新新物物质质生成生成区区别别依依据据：是是否否需需要要通通过过化化学学反反应表现出来应表现出来练习练习注意：注意：鉴别物物质的方法就是依据的方法就是依据物物质不同的物不同的物理性理性质和化学性和化学性质，采用适当的操作，通，采用适当的操作，通过不不同的同的结果来区分。果来区分。4、写出在家里可以根据哪种物理性、写出在家里可以根据哪种物理性质区区别下列各下列各组物物质：（1）汽油与白酒）汽油与白酒（2）蔗糖与食）蔗糖与食盐（3）铝与汞与汞走走进进化化学学世世界界物物质质的的变变化化和和性性质质变化变化物理变化物理变化化学变化化学变化性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质走走进进化化学学实实验验室室药品的取用药品的取用物质的加热物质的加热连接仪器装置连接仪器装置洗涤仪器洗涤仪器固体药品的取用固体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法给物质加热给物质加热本本质质区区别别：有有无无新新物物质质生成生成区区别别依依据据：是是否否需需要要通通过过化化学学反反应表现出来应表现出来总结总结固体固体药品的取用：品的取用：广口瓶广口瓶1、块状或金属状或金属颗粒：粒：先把先把试管管横放横放用用镊子把子把药品放入品放入试管口管口把把试管慢管慢慢慢竖立起立起来来2、固体粉末：、固体粉末：先使先使试管管倾斜斜用用药匙或匙或纸糟把糟把药品送人品送人试管底管底把把试管慢管慢慢直立起慢直立起来来一横二放三一横二放三慢立慢立一斜二送三一斜二送三直立直立总结总结液体液体药品的取用：品的取用：1、取用多量液体、取用多量液体总结总结液体液体药品的取用：品的取用：2、取用少量量液体、取用少量量液体总结总结液体液体药品的取用：品的取用：3、取用一定量液体、取用一定量液体酒精灯的使用方法：酒精灯的使用方法：不能少不能少于于1/4，也不能也不能多于多于2/3。给物物质加加热：洗洗过的玻璃的玻璃仪器内壁附着的水既不聚器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下成水滴，也不成股流下时，表示，表示仪器器已洗干已洗干净。洗洗涤仪器：器：课题2化学是一化学是一门以以实验为基基础的科学的科学蒸馏器研磨机升华器探究探究实验一一探究探究实验的的名称名称：对蜡蜡烛及燃及燃烧的探究的探究探究探究实验的的目的目的：理解掌握蜡理解掌握蜡烛燃燃烧的有关性的有关性质知知识。实验用品用品：蜡蜡烛、火柴、澄清石灰水和、火柴、澄清石灰水和烧杯等。杯等。观察察实验的步的步骤：实验前前：观察反察反应物的主要物理性物的主要物理性质如：如：颜色、状色、状态、气味等。、气味等。观察不察不仅包括包括视觉、嗅、嗅觉、还包括听包括听觉、触、触觉等。所等。所以气味、声音、温度都属于以气味、声音、温度都属于观察的察的现象。象。探究步骤探究步骤对现象的观察和描述对现象的观察和描述点燃前点燃前乳白色、固态、圆柱状、浮在水乳白色、固态、圆柱状、浮在水上上燃着时燃着时熄灭后熄灭后对蜡蜡烛及其燃及其燃烧的探究的探究观察察实验的步的步骤：实验前前：观察反察反应物的主要物理性物的主要物理性质如：如：颜色、状色、状态、气味等。、气味等。实验中中：知道反：知道反应条件、反条件、反应中所需的中所需的仪器及使用方法。器及使用方法。反反应过程中所程中所发生的生的现象（燃象（燃烧时是否是否发光、放光、放热、火、火焰焰颜色等）。色等）。用一根火柴梗放入蜡用一根火柴梗放入蜡烛火焰的中火焰的中间，火柴棒，火柴棒有什么有什么变化？化？说明什么明什么问题？探究步骤探究步骤对现象的观察和描述对现象的观察和描述点燃前点燃前乳白色、固态、圆柱状、浮在水乳白色、固态、圆柱状、浮在水上上燃着时燃着时火焰分三层，；火柴梗接触外焰火焰分三层，；火柴梗接触外焰最黑；最黑；熄灭后熄灭后对蜡蜡烛及其燃及其燃烧的探究的探究观察察实验的步的步骤：实验前前：观察反察反应物的主要物理性物的主要物理性质如：如：颜色、状色、状态、气味等。、气味等。实验中中：知道反：知道反应条件、反条件、反应中所需的中所需的仪器及使用方法。器及使用方法。反反应过程中所程中所发生的生的现象（燃象（燃烧时是否是否发光、放光、放热、火、火焰焰颜色等）。色等）。实验后后：观察生成物的主要物理性察生成物的主要物理性质如：如：颜色、状色、状态、气味等。气味等。观察不察不仅包括包括视觉、嗅、嗅觉、还包括听包括听觉、触、触觉等。所以等。所以气味、声音、温度都属于气味、声音、温度都属于观察的察的现象。象。蜡蜡烛燃燃烧后生成物是什么？后生成物是什么？观察察烧杯壁。将杯壁。将烧杯倒杯倒过来，来，倒入澄清石灰水，石灰水又倒入澄清石灰水，石灰水又有什么有什么变化？化？探究步骤探究步骤对现象的观察和描述对现象的观察和描述点燃前点燃前乳白色、固态、圆柱状、浮在水乳白色、固态、圆柱状、浮在水上上燃着时燃着时火焰分三层，；火柴梗接触外焰火焰分三层，；火柴梗接触外焰最黑；烧杯内壁有水雾，石灰水最黑；烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊变浑浊熄灭后熄灭后对蜡蜡烛及其燃及其燃烧的探究的探究探究步骤探究步骤对现象的观察和描述对现象的观察和描述点燃前点燃前乳白色、固态、圆柱状、浮在水乳白色、固态、圆柱状、浮在水上上燃着时燃着时火焰分三层，第二层最亮，内层火焰分三层，第二层最亮，内层暗；火柴梗接触外焰最黑；烧杯暗；火柴梗接触外焰最黑；烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊内壁有水雾，石灰水变浑浊熄灭后熄灭后烛芯上冒白烟烛芯上冒白烟对蜡蜡烛及其燃及其燃烧的探究的探究探究活探究活动体体现了化学学了化学学习的以下特点：的以下特点：（1）关注物）关注物质的性的性质，如，如颜色、状色、状态、气味、硬度、密、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及如石腊能否燃度、熔点、沸点，以及如石腊能否燃烧、其燃、其燃烧产物能物能否使澄清石灰水否使澄清石灰水变浑浊等。等。（2）关注物）关注物质的的变化，如石腊受化，如石腊受热时是否熔化，燃是否熔化，燃烧时是否是否发光、放光、放热并有二氧化碳气体和水蒸气生成等。并有二氧化碳气体和水蒸气生成等。（3）中关注物）中关注物质的的变化化过程以及程以及现象，即不是孤立地象，即不是孤立地关注物关注物质的某一种性的某一种性质或或变化，而是化，而是对物物质在在变化前、化前、变化中和化中和变化后的化后的现象象进行行细致的致的观察和描述，并察和描述，并进行比行比较和分析，以得出可靠的和分析，以得出可靠的结论。1、在蜡、在蜡烛燃燃烧的的实验中，我中，我们可以可以观察到的察到的现象是（象是（）A、蜡、蜡烛燃燃烧时火焰分火焰分为三三层，外焰温度最高，外焰温度最高B、火柴梗接触外焰部分首先炭化、火柴梗接触外焰部分首先炭化变黑黑C、燃、燃烧后只生成使澄清石灰水后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体的气体D、燃、燃烧后生成二氧化碳和水后生成二氧化碳和水练习练习 2、为什么什么说点燃蜡点燃蜡烛时既有物理既有物理变化又化又有化学有化学变化？如何化？如何证明蜡明蜡烛燃燃烧生成了二生成了二氧化碳？氧化碳？练习练习此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!