第六部童年学习.pptx

三、艺术特色三、艺术特色1.1.运用讽喻、象征的写作手法运用讽喻、象征的写作手法具体分析具体分析 如阿廖沙形容他的外祖父是如阿廖沙形容他的外祖父是“红毛黄鼠狼红毛黄鼠狼”，一针见血、生动地表现了外祖父的贪婪凶残。一针见血、生动地表现了外祖父的贪婪凶残。知识储备知识储备第1页/共6页2.2.用第一人称的叙述方式，多视角描写生活用第一人称的叙述方式，多视角描写生活具体分析具体分析 作品主要从儿童的视角观察描写生活，如对阿作品主要从儿童的视角观察描写生活，如对阿廖沙父亲死时的一段描写：廖沙父亲死时的一段描写：“在幽暗的小屋里，我在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚趾头，奇怪地张开着长老长的，他的光脚板的脚趾头，奇怪地张开着”体现了一个三岁孩子的心态：对死亡没有什体现了一个三岁孩子的心态：对死亡没有什么概念。么概念。知识储备知识储备第2页/共6页3.3.语言生动活泼，描写栩栩如生语言生动活泼，描写栩栩如生具体分析具体分析 作品中外祖父家打架场面的描写：作品中外祖父家打架场面的描写：“唰唰地一地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙”知识储备知识储备第3页/共6页4.4.选材独特，背景宏大选材独特，背景宏大具体分析具体分析 作品取材于作者的自身经历，然而它又不是作者作品取材于作者的自身经历，然而它又不是作者早年生活的简单再现。一方面真实地描写了阿廖沙早年生活的简单再现。一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，另一方面运用典型化的成长过程和他的所见所闻，另一方面运用典型化的手法，将材料提炼加工，使它们能够反映生活的的手法，将材料提炼加工，使它们能够反映生活的本质。因此，童年中的人物已不再是单纯的个本质。因此，童年中的人物已不再是单纯的个人，而是某一类人的代表。人，而是某一类人的代表。知识储备知识储备第4页/共6页第5页/共6页感谢您的观看！第6页/共6页