共点力的平衡条件PPT讲稿.ppt
共点力的平衡条件第1页，共14页，编辑于2022年，星期五1、我们在初中学习过有关二力平衡我们在初中学习过有关二力平衡 的知识，的知识，具体是什么？具体是什么？、观察生活中处于平衡状态的物体是不是观察生活中处于平衡状态的物体是不是只受两个力的作用？物体受多个只受两个力的作用？物体受多个共点力共点力作作用时，要使它保持平衡状态需要什么条件用时，要使它保持平衡状态需要什么条件呢？呢？第2页，共14页，编辑于2022年，星期五1、几个概念、几个概念共点力共点力：几个力都作用在物体同一点上，或几个力都作用在物体同一点上，或者几个力的作用者几个力的作用 线相交于同一点。线相交于同一点。平衡状态：平衡状态：共点力的平衡：共点力的平衡：共点力的平衡条件共点力的平衡条件第3页，共14页，编辑于2022年，星期五二力平衡的条件：两个力的合力为零二力平衡的条件：两个力的合力为零三个共点力的平衡条件是什么？三个共点力的平衡条件是什么？2 2、探究共点力的平衡条件、探究共点力的平衡条件第4页，共14页，编辑于2022年，星期五3 3、应用、应用一条软绳子中间挂一静止的重物一条软绳子中间挂一静止的重物,无论怎无论怎样样 用力在两边拉用力在两边拉,绳子都不可能拉成直线绳子都不可能拉成直线,为为什么什么?第5页，共14页，编辑于2022年，星期五例题：如图所示，如果小球重例题：如图所示，如果小球重3N，光，光滑斜面的倾角为滑斜面的倾角为300，求斜面及竖直挡板对，求斜面及竖直挡板对小球的作用力。小球的作用力。第6页，共14页，编辑于2022年，星期五解：小球的受力分析如图解：小球的受力分析如图所示所示：由球静止得由球静止得 N=G由几何关系得由几何关系得 N1=N/COS N2=Ntan N=G 代入数据解得代入数据解得 N1=N/cos300=32/3N=3.5N N2=Ntan300=31/3N=1.7N解题步骤小结解题步骤小结第7页，共14页，编辑于2022年，星期五应用共点力平衡条件解决问题的步骤应用共点力平衡条件解决问题的步骤1、确定研究对象。、确定研究对象。2、对研究对象进行、对研究对象进行受力受力分分 析，并画出受力示意图。析，并画出受力示意图。3、建立平衡方程。、建立平衡方程。4、解方程。、解方程。第8页，共14页，编辑于2022年，星期五1 1、下列物体中处于平衡状态的是：、下列物体中处于平衡状态的是：A A、静止在粗糙斜面上的物体、静止在粗糙斜面上的物体B B、沿光滑斜面下滑的物体、沿光滑斜面下滑的物体C C、在粗糙水平面上匀速滑动的木块、在粗糙水平面上匀速滑动的木块D D、做自由落体运动的物体在刚开始下落的、做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间一瞬间答案：答案：A A、C C第9页，共14页，编辑于2022年，星期五2、如图所示，重、如图所示，重150N的物体用两根绳子吊的物体用两根绳子吊挂在天花板下处于静止状态，求两根绳子受挂在天花板下处于静止状态，求两根绳子受到的拉力大小。到的拉力大小。第10页，共14页，编辑于2022年，星期五解：以物体为研究对象，受力分析如图解：以物体为研究对象，受力分析如图所示：因为物体静止，即有所示：因为物体静止，即有F=G ，所以，所以由三角形知识可知由三角形知识可知F1=Gcos300 =1503/2N =130N F2=Gcos600 =1500.5N =75N第11页，共14页，编辑于2022年，星期五1、几个概念、几个概念共点力共点力平衡状态平衡状态 共点力的平衡共点力的平衡共点力的平衡条件共点力的平衡条件2、探究共点力的平衡条件、探究共点力的平衡条件二力平衡的条件：两个力的合力为零二力平衡的条件：两个力的合力为零三个共点力的平衡条件：合力为零三个共点力的平衡条件：合力为零多个共点力的平衡条件：多个共点力的平衡条件：合力为零合力为零3、应用、应用第12页，共14页，编辑于2022年，星期五1、课本、课本P67第第5题。题。第13页，共14页，编辑于2022年，星期五NNGGGTF1F2fv风第14页，共14页，编辑于2022年，星期五
