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    19春《教育学》作业2 是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书 是课程标准的具体化.docx

    • 资源ID:874538       资源大小:183.42KB        全文页数:5页
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    19春《教育学》作业2 是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书 是课程标准的具体化.docx

    教育学教育学1 1 单选题单选题1 ( )是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化 C A 课程目标B 课程标准C 教科书D 课程计划2 下列哪一种观点是杜威的主张 ( ) B A 教师中心B 儿童中心C 课堂中心D 教材中心3 美育的直接功能是( ) C A 育德B 促智C 育美D 健体4 教学管理首先是( )的管理 B A 教学内容B 教学思想C 教学方法D 教学原则5 教育投资的主要来源是( ) A A 国家的教育投资B 社会集资C 学生缴纳的学杂费D 企业的教育投资6 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( ) D A 杜威B 洛克C 凯洛夫D 赫尔巴特7 在我国,教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外,教师 自评也越来越受到重视。这体现了( )的发展趋势 C A 教育评价的指导思想从筛选转向多样化B 在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合C 教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用D 教育评价将更重视对评价的再评价8 范例教学的主要倡导者是( ) B A 洛扎诺夫B 瓦根舍因C 布卢姆D 维果茨基9 现代高等学校承担着( )双重任务 B A 教学和教育B 教学和科研C 升学和就业D 生活和生产10 我国学校德育泛指政治教育、思想教育和( )等 D A 理想教育B 劳动教育C 人生观教育D 道德教育11 ( ) 被人们看作是教育学形成独立学科的开始 A A 夸美纽斯的大教学论B 洛克的教育漫话C 卢梭的爱弥尔D 赫尔巴特的普通教育学12 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( ) B A 社会性B 顺序性C 相似性D 差异性13 “矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种( ) C A 定性评价B 定量评价C 相对评价D 绝对评价14 ( )能够改善教育者的教育观念和教育能力;能够解释教育对象的身心发展规 律,从而扩大教育对象;能够改进教育资料的一切方面和一切环节 A A 科学技术B 生产力C 文化D 政治经济制度15 ( )是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对 位置,将学生分类排队 B A 标准参照测验B 常模参照测验C 标准化成绩测验D 客观测验16 国家对培养什么样人才的总要求,就是( ) B A 教学目的B 教育目的C 培养目标D 教学目标17 下列有关教育的论述中哪一句出自学记( ) B A 不愤不启,不悱不发B 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达C 见贤思齐焉,见不贤而内自省也D 学而不思则罔,思而不学则殆18 一个国家教育投资的多少最终取决于( ) C A 文化传统B 受教育者的需求C 经济发展水平D 教育的规模19 根据教学策略的构成因素,可区分出内容型、形式型、方法型和( )等四种主要类型 D A 普遍型B 个别型C 单一型D 综合型20 下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征( ) A A 简便性B 综合性C 可操作性D 灵活性

    注意事项

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