整十数、整百数乘一位数教学课件.ppt

教学目标：教学目标：1.经历探索两、三位数乘一位数的口算以及估算经历探索两、三位数乘一位数的口算以及估算过程。过程。2.认识认识“倍倍”的概念，学会解决有关于的概念，学会解决有关于“倍数倍数”的实际问题的实际问题。3.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思维，提高解决数学问题的题，进一步发展数学思维，提高解决数学问题的能力。能力。学习目标：学习目标：1 1、通过有趣的童话情境，自主探、通过有趣的童话情境，自主探索出索出“一个数与一个数与0 0相乘得相乘得0 0”。2 2、经历探索乘数中间有、经历探索乘数中间有0 0的乘法的乘法的笔算方法的过程，能正确计算的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间有乘数中间有0 0的乘法。的乘法。3 3、在数学活动中获得成功的体验，、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强学习数学的兴趣。进一步增强学习数学的兴趣。王阿姨在王阿姨在购购物网站物网站订购订购了了3箱黑玉米，箱黑玉米，每箱每箱20根。根。一共有多少根？一共有多少根？203=（）60根根先用小棒摆一摆，再说说可以怎样先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。计算。203=20+20+20=602个十乘个十乘3得得6个十，个十，6个十个十是是60。23=6203=60答：一共有答：一共有 根。根。60张张大叔大叔带带了了200元，元，买买4箱西瓜箱西瓜够够不不够够？把把48看作看作50，450=200，200元元够够了。了。450=200，448200，200元元够够了。了。拓展练习拓展练习 （）（）=240（）（）=240（）（）=240（）（）=240308803406604口算，比比口算，比比看，看，谁算得算得又又对又快。又快。104106108204406608300450067008406080802404801200300056003062043002850100730055006小朋友，谁能小朋友，谁能很快的说出每很快的说出每幅图有几个几。幅图有几个几。（）个）个2（）个）个4（）个）个2212 本课小结本课小结 通过本课，我们学习了整百数乘通过本课，我们学习了整百数乘一位数的口算和估算，以及倍数的知一位数的口算和估算，以及倍数的知识。通过本课的学习，我们应该能够识。通过本课的学习，我们应该能够应用自己的所学来解决实际生活中的应用自己的所学来解决实际生活中的问题，毕竟学以致用才是我们学习的问题，毕竟学以致用才是我们学习的根本目的。根本目的。再见！再见！