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英语教研组工作计划(多篇) 第一篇：英语教研组工作规划 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 ( 博士教育网整理) 四、其他工作 1、细心组织，仔细辅导，组织初三学生参与全国中学生英语力量竞赛。 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。 3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进展口语等级测试的训练，并在校内组织猜测检查工作。 其次篇：英语教研组工作规划 一、指导思想： 在学校领导和教研室的指导下，仔细学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人进展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育治理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前进展。以学校的教学工作规划为本，依据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强教师之间的沟通，共同培育更多的英语特长生。 二、中心任(保藏好 范 文，请便下次访问：)务： 1、集体反思英语教研组所存在的问题。 2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 3、加强教师教学根本功训练，提高师资队伍素养。 4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。 5、加强教研沟通，加强同头备课，做好资源共享工作。 三、详细工作及措施 、做好青年教师指导培育工作。 （1）让特色鲜亮业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。 （2）从备课、听课、教学理念等方面进展指导、培育。 （3）制造时机让新教师多听课，多上公开课。 （4）开展教学评比活动，提高教学根本素养和教学水平。 、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。 (1)翻开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。 (2)重视教法、学法讨论。 (3)积极鼓舞，并制造时机让教师参与各种教学活动。 、重视和加强教研组建立，实行切实措施。 (1)教研组活动定时、定点、定内容。 (2)健全集体备课制度。 （3）协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。 （4）鼓舞教师运用现代信息技术进展课堂教学。 4、培育学生的学习兴趣，全面推动素养教育。 （1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。 （2）在课堂上，教师运用各种鼓励机制来活化课堂，如嬉戏、英语歌曲、小品等。 （3）因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。 5、定期开展“师徒教学竞赛”活动，使青年教师快速成长。 6、鼓舞教师树立先进的理念，建立课题，进展教科研的探究。 7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。 教研组活动是难得的一个教师相互沟通的时机，充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时，多沟通，相互学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好根底做预备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位教师保存好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做预备。加强同头备课，固定时间，轮番作发言人，共同设计教学环节，表达集体的力气。尤其是面临市里对我校申办示范高中校的验收，我们要发挥集体的力气，通过说课、听课、评课，备好每一节课，保证顺当通过市里的验收。 8、做好资源共享工作。 现在的英语教材更新很快，一套教材或许只有2轮的寿命，因此，我们越来越需要进展思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。由于教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是依据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是把握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。 我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，高三主要负责高考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考察题等。高二年级负责现在高二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。高一年级负责现在高一教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进展整理，便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。 资源共享工作在学期末进展沟通，为下个学年的教学工作做好预备。 四、做好青年教师评优课的预备和讲课工作。 3月7日到4月22日，是学校安排的青年教师评优课时间。我组除一人外都要参与。我们会利用教研组活动时间和课余时间，相互帮忙，相互审查教案和课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂教学效率为根本，细心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。 五、高考和会考工作。 本学期，高三面临高考、会考，任务很艰难，我们会尽力做到最好，争取提高成绩，会考保证通过率。各个备课组会齐心协力，共同做好高考和会考的备考工作。 第三篇：201*年英语教研组工作规划 围绕学校教学工作规划,现制定201*-201*学年度上学期英语组工作规划。 主题:围绕学校学科开放展现活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。 工作目标:开展富有学科特色的活动，以小课题讨论促进教学中的问题讨论。 工作任务: 一 加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。 1.集体备课：依据分析我校各年段学生实际状况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实担当起责任，把握第一手材料，协调安排好前后各班的教学进度，责任安排明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参与集体备课。 2听课沟通：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好沟通与指导，促进年级整体推动。（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必需听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生治理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，准时发觉问题。（4）按时参与“理科四杯赛”的听评课活动。 3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参与会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。 4材料上交：（1）备课组规划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和局部原件。（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参加会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。 5.参加学校小课题讨论，即问题讨论，并在期末考试之后组织讨论成果沟通与推广。 二以学科开放展现为载体，促进教学沟通和学生活动的开展。 本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展现，借以展现我校英语学科的教师队伍建立、教学模式和学生素养。 教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。 2. 参加学校小课题讨论，即问题讨论，并在期末考试之后组织讨论成果、体会沟通与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员讨论的问题） 3. 英语学科开放日展现活动 学生活动： 原则：满意学生各阶段进展的需要，丰富学生学习生活，以活动促进展；活动不贪多，不集中搞；多参加；多位学生供应展现的平台；少搞竞赛类。 9月份： （1）7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。） （2）6、7（后10班）年级书法大赛 10月份： （1）聘请组内骨干教师陈秀娟教师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调） （2）9年级阅读竞赛 11月份： （1）8年级英语节文艺表演感恩的心 （2）6年级英语朗读大赛 （3）英语学科开放日展现活动 12月份： （1）8年级百题大赛 （2）搜集上交各备课组习题与活动材料 （3）青年教师上缴听课总结和做课反思 1月份： （1） （1）小课题讨论成果体会沟通。 （2）本学期连续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。 附：09-10上学期教研活动流程表 时间内容 9月份学生活动： 7、8、9年假期任务型优秀作业展 6、7（后10班）年级书法大赛 7年级每月口语测评检查 教研活动：（1）备课组长沟通会 （2）教研组会 10月份学生活动：9年级阅读竞赛 7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座 7年级每月口语测评检查 教研活动：青年教师（35岁以下）会课及研讨 11月份学生活动：8年级英语节文艺表演感恩的心 6年级英语朗读大赛 教研活动：英语学科开放日展现活动 12月份学生活动： 8年级百题大赛 教研活动：（1）搜集上交各备课组习题与活动材料 （2）青年教师上缴听课总结和做课反思 第四篇：201*年英语教研组工作规划 围绕学校教学工作规划,现制定201*-201*学年度上学期英语组工作规划，201*年英语教研组工作规划。 主题:围绕学校学科开放展现活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。 工作目标:开展富有学科特色的活动，以小课题讨论促进教学中的问题讨论。 工作任务: 一 加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。 1.集体备课：依据分析我校各年段学生实际状况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实担当起责任，把握第一手材料，协调安排好前后各班的教学进度，责任安排明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参与集体备课。 2听课沟通：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好沟通与指导，促进年级整体推动。（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必需听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生治理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，准时发觉问题。（4）按时参与“理科四杯赛”的听评课活动。 3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参与会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内），教研工作规划201*年英语教研组工作规划。 4材料上交：（1）备课组规划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和局部原件。（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参加会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。 5.参加学校小课题讨论，即问题讨论，并在期末考试之后组织讨论成果沟通与推广。 二以学科开放展现为载体，促进教学沟通和学生活动的开展。 本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展现，借以展现我校英语学科的教师队伍建立、教学模式和学生素养。 教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。 2. 参加学校小课题讨论，即问题讨论，并在期末考试之后组织讨论成果、体会沟通与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员讨论的问题） 3. 英语学科开放日展现活动 学生活动： 原则：满意学生各阶段进展的需要，丰富学生学习生活，以活动促进展；活动不贪多，不集中搞；多参加；多位学生供应展现的平台；少搞竞赛类。 9月份： （1）7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。） （2）6、7（后10班）年级书法大赛 10月份： （1）聘请组内骨干教师陈秀娟教师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调） （2）9年级阅读竞赛 11月份： （1）8年级英语节文艺表演感恩的心 （2）6年级英语朗读大赛 3）英语学科开放日展现活动 12月份： （1）8年级百题大赛 （2）搜集上交各备课组习题与活动材料 （3）青年教师上缴听课总结和做课反思 1月份： （1） （1）小课题讨论成果体会沟通。 （2）本学期连续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。 附：09-10上学期教研活动流程表 时间内容 9月份学生活动： 7、8、9年假期任务型优秀作业展 6、7（后10班）年级书法大赛 7年级每月口语测评检查 教研活动：（1）备课组长沟通会 （2）教研组会 10月份学生活动：9年级阅读竞赛 7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座 7年级每月口语测评检查 教研活动：青年教师（35岁以下）会课及研讨 11月份学生活动：8年级英语节文艺表演感恩的心 6年级英语朗读大赛 教研活动：英语学科开放日展现活动 12月份学生活动： 8年级百题大赛 教研活动：（1）搜集上交各备课组习题与活动材料 （2）青年教师上缴听课总结和做课反思 第五篇：英语教研组工作规划 一、指导思想 依据校长室、教育处等相关部门的工作规划，以新课程理念指导教研工作，英语教研组工作规划。紧紧围绕活动式任务型课堂模式，深入而全面、扎实而有效地绽开教学讨论。总结英语课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂教学实施过程中消失的新问题、新状况，全组教师针对课程改革过程中消失的问题共同探讨、共同查找解决问题的方法，提升各自的讨论水平和力量，为学生的进展效劳。努力营造英语教育教学的良好气氛，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。 二、工作思路 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改，完善和深化学科教学常规，全组教师共同参与课改理论学习和培训，进展课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进全组教师转变教学观念，促进全组教师整体素养和学科教学质量的提高。 三、主要工作 一）、加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、本学期要重点学习英语课程标准、英语教学法和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、熟识新教材的体例构造、编写意图、详细内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法，在八、九年级连续组织好活动式任务型课堂模式的探讨与讨论工作。 3、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织上好多媒体教公开课等。 4、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 二）、落实教学常规，深化教育教学改革。 1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，使学习常规，实施常规成为全组教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施，教研工作规划英语教研组工作规划。 为此，英语教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。 3、抓好小学与初中的连接教学。本学期七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，但大多数达不到小学英语教学的要求，也消失了肯定的分化现象，七年级教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 三）、加强九年级毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。 九年级英语教师共同学习上届大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。 四）、其他工作 1、细心组织，仔细辅导，做好九年级英语学科的提优拔尖工作。 2、组织激发七、八年级学生英语学习习趣的研讨活动。 3、完成学校安排的各项教研任务 四、详细工作安排 周次 活动安排 主持人 预备周 学习学校相关工作规划， 李彩英 1 学习新课标 李彩英 2 如何调动学生学习英语的热忱 李彩英 3 听、评李彩英教师公开课 魏美玲 4 听、评车成霞教师公开课 魏美玲 5 听、评魏美玲教师公开课 魏美玲 6 听、评项世文教师公开课 魏美玲 7 听、评车成英教师公开课 郭桂莲 8 提优拔尖工作争论 李彩英 9 听、评蒋其山教师公开课 郭桂莲 10 听、评禇小丽教师公开课 郭桂莲 11 期中考试 12 期中教学工作查评状况汇报 听、评江学敏教师公开课 李彩英 郭桂莲 13 听、评郭桂莲教师公开课 郭桂莲 14 听、评翟独秀教师公开课 费群生 15 听、评叶名锋教师公开课 费群生 16 听、评费群生教师公开课 费群生 17 听、评王芳教师公开课 费群生 18 听、评阮云翠教师公开课 费群生 19 指导学生英语复习的方法争论 李彩英 20 政治业务学习 李彩英 21 期末工作自查自纠 李彩英 22 期末考试