有理数的减法（第一课时）.ppt

有理数的减法有理数的减法安徽省马鞍山市外国语学校 司擎天 2 25 5问题问题1：下图是某地冬季某天的气温，：下图是某地冬季某天的气温，(25)（1）根据你的生活经验，你会说出这天的最）根据你的生活经验，你会说出这天的最高温度与最低温度的差吗？高温度与最低温度的差吗？_775-(-2)=75-(-2)=70255（2）你还能从温度计上看出）你还能从温度计上看出5比比 2高高_吗？吗？（3）请列式求该天该地的温差？）请列式求该天该地的温差？7列成算式为列成算式为:_4（4）通过观察温度计，你认为比）通过观察温度计，你认为比1 低低4的温度存在吗？的温度存在吗？存在。是存在。是_。14=33301被减数减数被减数减数差差差差减数被减数减数被减数要计算要计算5(2)差差就是要求一个差就是要求一个差x，使得，使得x与减数与减数2相加得被减数相加得被减数5。因为因为_(2)5所以差所以差x应该是应该是7，即，即 5(2)7我们还知道我们还知道 (2)由由有有 5(2)5(2)5(2)=?7575(2)5(2)这个等式能说明什么？这个等式能说明什么？说明说明减减2相当于加相当于加20(2)=?(1)(2)=?减法减法加法加法转化转化 减去一个数，等于减去一个数，等于 加上这个数的相反数。加上这个数的相反数。a b=a(b)(有理数减法法则有理数减法法则)通过探究，你能概括出减法的计算法则吗通过探究，你能概括出减法的计算法则吗?减法转化为加法减法转化为加法减数改变为它的相反数减数改变为它的相反数 b b例例1,计算：计算：(1)(16)(9)(2)27(3)0(2.5)(4)(2.8)(+1.7)=-7=-5=2.5(-16)+(+9)解解:原式原式=解解:原式原式=解解:原式原式=解解:原式原式=2+(-7)0+(+2.5)(-2.8 )-(+1.7)(-2.8 )+(-1.7)=-4.5（）1217；（）（-10）4；（）32（-18）；（）012；（）（-32）（-18）；（）9（+11）；课本P.22 3.计算 1.有理数的减法法则；有理数的减法法则；小结小结 2.减法运算可以转化为加法运算。减法运算可以转化为加法运算。作业：1.1.同步练习同步练习p.16 1.4p.16 1.4（二）；（二）；2.2.全品全品p.9p.9课时作业（八）课时作业（八）