习作6我的文具盒ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作 6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。我们先来看看一位同学写的铅笔刨刀。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 铅笔刨（bo）刀 从外表看，我是一座塑料小从外表看，我是一座塑料小 房子。蓝色的屋顶，白色的墙房子。蓝色的屋顶，白色的墙 壁，红色的烟囱，绿色的门窗，壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫多漂亮啊！可是，我的名字不叫 小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装 在哪里？安装在烟囱里呀！只要在哪里？安装在烟囱里呀！只要 你把铅笔插进我的你把铅笔插进我的“烟囱烟囱”里，顶里，顶 住劲旋转，就可以削了。那扇门住劲旋转，就可以削了。那扇门 是专门用来倒铅笔屑的。我是小是专门用来倒铅笔屑的。我是小 主人的好帮手，他特别喜欢我。主人的好帮手，他特别喜欢我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 从外表看，我是一座塑料从外表看，我是一座塑料 小房子。蓝色的屋顶，白色的小房子。蓝色的屋顶，白色的 墙壁，红色的烟囱，绿色的门墙壁，红色的烟囱，绿色的门 窗，多漂亮啊！窗，多漂亮啊！质地、外形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 可是，我的名字不叫小房子，可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的插进我的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。倒铅笔屑的。名字、结构、用途为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我是小主人的好帮手，他我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。特别喜欢我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 铅笔刨（bo）刀 从外表看，从外表看，我我是一座塑料小是一座塑料小 房子。蓝色的屋顶，白色的墙房子。蓝色的屋顶，白色的墙 壁，红色的烟囱，绿色的门窗，壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，多漂亮啊！可是，我我的名字不叫的名字不叫 小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装 在哪里？安装在烟囱里呀！只要在哪里？安装在烟囱里呀！只要 你把铅笔插进我的你把铅笔插进我的“烟囱烟囱”里，顶里，顶 住劲旋转，就可以削了。那扇门住劲旋转，就可以削了。那扇门 是专门用来倒铅笔屑的。是专门用来倒铅笔屑的。我我是小是小 主人的好帮手，他特别喜欢主人的好帮手，他特别喜欢我我。第一人称介绍，语言生动形象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题目：我的文具盒题目：我的文具盒 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学们，看看我酷不酷啊？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能外形外形大小大小背景背景颜色颜色图案图案质料质料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体（制造材料、大小、形状）。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案（先写盒盖的图案，显得有条理），在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的看上去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像天空中闪烁的星星（运用比喻把图案写得很生动）。我好想看到微风吹过，千朵万朵小花正在轻轻点头，一股清幽的芳香扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。（写出自己的联想和想象）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文具盒的结构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠，它戴着一朵漂亮的蝴蝶结，穿着一双粉红色的高跟鞋，好像在跳舞。盒盖的反面住着一位课程表先生，它可以告诉我们每天的课程，旁边住着一位数学高手乘法口诀表小姐，它可以帮助我们提高数学运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排队的铅笔妹妹，还有在整队的橡皮姐姐，他们真是快乐的一家啊！（分层次、有步骤）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的功能可多啦，我的功能可多啦，不信你们看，我的不信你们看，我的肚子里能装很多东肚子里能装很多东西呢！西呢！说说文具盒的功能和作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 打开文具盒，你可以一下子看到这是一个打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大顶楼大房间房间里有一对大红架子，平时躺在地上，等到里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读助我扶住书本让我阅读。这样，即使我在阅读。这样，即使我在阅读的时候要写一点什么，也不必费劲了，容易多的时候要写一点什么，也不必费劲了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。间虽然小，但是却非常精致。拟人手法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中间一层中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔放铅笔、钢笔、圆珠笔要用要用笔的时候，我只要把房间拉开，他们就会笔的时候，我只要把房间拉开，他们就会让我挑选使用。让我挑选使用。第三层第三层，那是放尺子和胶那是放尺子和胶带的房间。平时，我不大用到他们。于是，带的房间。平时，我不大用到他们。于是，他们就成天呼呼大睡他们就成天呼呼大睡。等到我需要他们的。等到我需要他们的时候，时候，他们就会走出来与我配合作业，帮他们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个。我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔都是这个大家庭中的一个成员，他们都是这个大家庭中的一个成员，他们相互配合，帮助我做好一样样作业。我不相互配合，帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。我的一个好伙伴了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我穿着一件蓝色的衣服，上面还有两只顽皮的小熊。打开我的盖子，就是铅笔弟弟休息的地方，下面一层是钢笔哥哥、橡皮妹妹、直尺弟弟休息的地方。他们都说：“文具盒真好！我们住在这里舒服极了！”我听了真高兴。我每天都为小主人服务，小主人也很喜欢我，我也很喜欢我的小主人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文具盒的来历文具盒的来历为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写文具盒的名称和来历写文具盒的名称和来历开头简单明了开头简单明了写文具盒的外形写文具盒的外形按顺序描写按顺序描写写文具盒的功能好作用写文具盒的功能好作用拟人手法拟人手法写对文具盒的喜爱之情。写对文具盒的喜爱之情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 前些天，爸爸给我买了一个崭新的文具盒。我非常喜前些天，爸爸给我买了一个崭新的文具盒。我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不得放下。欢，甚至连睡觉时也舍不得放下。我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色。上面画着我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色。上面画着两只两只“小猪熊小猪熊”，一只大，一只小，可称得上一对好兄弟。，一只大，一只小，可称得上一对好兄弟。它们乐呵呵的，又像是一对快乐的天使。它们乐呵呵的，又像是一对快乐的天使。文具盒里面有两层，第一层住着三枝顽皮的铅笔宝文具盒里面有两层，第一层住着三枝顽皮的铅笔宝宝，第二层住着爱助人宝，第二层住着爱助人的橡皮姐姐和爱喝墨水的钢笔爸爸。的橡皮姐姐和爱喝墨水的钢笔爸爸。每当顽皮的铅笔宝宝犯错误时，橡皮姐姐就会帮助铅笔宝每当顽皮的铅笔宝宝犯错误时，橡皮姐姐就会帮助铅笔宝宝。我上课开小差时，宝。我上课开小差时，“小猪熊小猪熊”兄弟就会提醒我：兄弟就会提醒我：“不不许说话，认真听讲！许说话，认真听讲！”我喜欢我的文具盒，我们真是一对形影不离的好朋友！我喜欢我的文具盒，我们真是一对形影不离的好朋友！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Hi!Hi!大家好大家好 ，我叫文具盒，长约，我叫文具盒，长约1515厘米，厘米，宽宽5 5厘米，像一个大大的长方体。我是个可爱的小厘米，像一个大大的长方体。我是个可爱的小东西，全身呈粉红色，上部是一个简单实用的小东西，全身呈粉红色，上部是一个简单实用的小计算器，每当主人遇到困难时，总是按几下我，计算器，每当主人遇到困难时，总是按几下我，问题便迎刃而解了！我的下部是一个九九乘法表，问题便迎刃而解了！我的下部是一个九九乘法表，老师提问时，主人回答不上来，只要朝我看几眼，老师提问时，主人回答不上来，只要朝我看几眼，便回答得流利、通畅！我的内部分为便回答得流利、通畅！我的内部分为2 2层。第一层层。第一层是专门为钢笔兄弟、橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟是专门为钢笔兄弟、橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟准备的，主人一打开我，就可以找到所需要的学准备的，主人一打开我，就可以找到所需要的学习工具，并快速地将学习任务完成！第二层是放习工具，并快速地将学习任务完成！第二层是放主人的零用钱的，主人很喜欢玩耍，在玩中掉过主人的零用钱的，主人很喜欢玩耍，在玩中掉过不少钱，可自从有了我之后，主人玩时就将钱寄不少钱，可自从有了我之后，主人玩时就将钱寄存在我这里。等到要用时，便拿出来，怎么样？存在我这里。等到要用时，便拿出来，怎么样？我这个小银行还不错吧！我的自述完了，希望大我这个小银行还不错吧！我的自述完了，希望大家多多关照我哦！家多多关照我哦！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能书书 包包 的的 自自 述述 嗨！大家好！我是一个美丽的书包，身子上披着那粉红色的大衣，大衣上有个小女孩，她那粉嘟嘟的脸加上水灵灵的眼睛，俏皮的小辫向上翘着，显得无比可爱。小姑娘身上穿着一件宽大的裙子，大大的蝴蝶结遮住了她的肩膀，手中抱着一只小猫，十分可爱！我有个大大的肚子，装着主人的书，我的身体两侧还各有一个小口袋，小主人用来放餐巾纸和茶壶的，我一共有三层，第一层又窄又小，只能放一些小铅笔；第二层很长，小主人把作业都放在里面；第三层又宽又大，里面能放一些教科书和铅笔盒。这样，小主人找起文具来就不会找不到了。主人可喜欢我了。开学初，主人把我背到学校，同学们看见了我，对主人说：“书包真好看！”这里摸一下，那里碰一下，我开心极了。每当小主人写完作业之后，都会把我整理的干干净净。可日子一长，小主人就没像以前那么认真了，就把我随便乱放，结果我都快变形了。我真是哑巴吃黄连有苦说不出。不过主人的妈妈看出了我的心思，她找主人认真谈话，小主人自觉惭愧，第二天，我又恢复了以前的面貌了。我又成为了人见人夸的书包了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 钢钢 笔笔 的的 自自 述述 大家好！我是文具家族的一名年轻骑士。现在，许多小朋友的笔盒、笔袋里都可以看到我的身影。我的长相很奇特呦！闪亮苗条的身躯，身高十几厘米，但是宽度只有1厘米不到。我的头上戴着蓝色坚硬的头盔，脖子则是银光闪闪的，蓝白相间的外套上面披着五彩斑斓的披风，可帅气了。你们可不能把我当成骑士玩具哦！我就是文具家族的重要成员：钢笔。如果我的小主人把我的头盔给取下，你们就可以看到我那尖尖的脑袋了。这时候只要小主人握住我的脖子，把我的脑袋倒立，我就会吐出墨水在主人的本子上书写出优美的字了。我有时候脾气也很坏，如果我的肚子饿了，小主人不把我喂饱的话，我就会罢工的哦！那时候，无论小主人怎么求我，我都不理会他，除非给我一顿大餐才行。有一次考试的时候，我其他的同胞肚子都饿了全体罢工，这时候小主人把求救的目光投向我，我雪中送炭，挺身而出，让小主人顺利的通过了考试。从那以后，小主人对我更加珍惜和爱护了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
