落实教育部五项管理工作整改报告.docx

落实教育部五项管理工作整改报告 落实教育部五项治理工作整改报告 为深入贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项治理”工作要求，xx小学在组织全体教师学习“五项治理”规定之后，制定了具体的实施方案，精准施策，根据任务清单，全面自查反思，强力推动执行，大力确保“五项治理”工作落地落实，见行见效。 第一阶段，自查反思：在集中学习之后，教师们自主学习文件精神，绽开争论，撰写体会，全面吃透“五项治理”精神实质，精确把握工作方向。同时提出各自的工作完善策略，教师们纷纷表示要仔细贯彻落实“五项治理”规定，全面提高育人质量，关注学生需求和安康，适度催促，营造气氛，家校合作，共同助力学生的安康进展。紧接着，教师们绽开自查，端详自身教育教学行为，发觉问题准时整改，杜绝违规行为，坚守底线，不触红线。全体教师承诺签字，表达了严格落实“五项治理”，促进学生安康成长的工作决心。 其次阶段，督查推动：级部校长走进每个班级，通过座谈、沟通、查看的方式进展督查。级部校长们带着12个问题深入调研，了解各班作业设置、完成时间、教师批改、班级读物、一教一辅、睡眠时间、电子产品治理等问题，记录真实状况，把握真实信息。之后，干部对比xx学校“教师减负、五项治理”自查条例进展梳理总结，找准问题症结，提出整改意见，提炼亮点，推广阅历。 第三阶段，精准施策：根据“问题必整改、整改必到位”的要求，各工程负责人制定具体的治理细则，依据细则绽开提质行动。针对手机治理，各个班级配备“电子机箱”，班主任统一治理学生的珍贵电子产品;针对作业治理，学科干部检查“作业记录本”，并将使用状况纳入到月考核当中;针对体质治理，进展日日活动督查，确保每天运动一小时。同时发起爱眼活动，学习护眼学问，并进展视力检测。此外进展体质抽测，提高教师的质量意识;针对睡眠治理，利用国旗下讲话，宣讲睡眠对于安康的意义，号召学生做“时间的小仆人”，保证10小时睡眠;针对读物治理，进展 其次轮检查，落实“一教一辅”，持续开展“书香致远”读书工程，引导学生多读书、读好书，丰实底蕴。落实“五项治理”，基隆在行动。学校将进一步统一思想，坚持以生为本，常态化开展“五项治理”，并以督查为助推器，确保政策落实落地。学校将凝心聚力做实、做细、做出长效，让我们的教育更有温度，让我们的孩子健壮成长。