线上教学反思范文小学教师线上教学反思(七篇).docx

线上教学反思范文小学教师线上教学反思(七篇)2023年线上教学反思范文(精)一 一、家校共建携手共进 线上教学方案启动后，我校马上部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科教师的细心预备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通沟通，盼望家长朋友理解支持并积极协作学校工作，家校联动，形成教育合力。 同时，班主任每天在班级群内推送安全教育、防疫学问及线上学习状况，家长朋友积极协作，第一时间照实填写上报相关数据，准时催促孩子线上学习，提示孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。 二、主题班会保驾护航 线上教学期间，我校坚持开展“1530”安全教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理安康、居家安全、网络安全、食品安全、交通安全、预防溺水、安全用电等方面设计安全主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科教师的宣传教育，引导学生树立安全防范意识，学习安全防范学问，把握安全防范措施，提高自我防护力量。 三、强课提质专心教学 接到线上教学通知后，我校马上成立线上教学工作领导小组，讨论制定了兰陵县第十五小学线上教学工作方案，依据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科教师进展集体备课，共同商讨学科教学规划、课程表、作息时间表及相关细则。 各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，仔细备课，专心上课，细心设计作业，关注学生，准时诊断教学效果;班主任跟班上课，实时催促治理学生;教干下沉线上课堂，观看师生课堂状态，跟踪反应课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。 四、多措并举用爱呵护 我校尤为注意学生的.养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学_台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心安康进展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育熬炼，关注用眼卫生，注意劳逸结合，帮忙父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素养，用爱与责任守护学生，助力安康成长、全面进展! 五、准时反思共促成长 准时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作状况，分析解决问题困惑。 各班主任、各任课教师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回忆、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展状况，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮忙，提看法，献良策，为更好地进展教育教学而努力。 春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的共同努力下，在全体家长的专心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美! 2023年线上教学反思范文(精)二 依据县局和学校领导的工作要求，我切实落实停课不停学，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，自接到通知起，就投入到教学的预备工作当中，并在线上如期“开学”。 一、班主任工作 (1)线上学习群建立 考虑到微信家校联系群通知的种类繁杂，类似疫情的防控工作安排，学生的安康统计等等，不便于实行学生的专项网络教学，因此，我选择了学生使用较为普遍的软件，并在第一时间建立了“八一班线上学习群”，设定了班长和几位学习委员为群治理员，相互将本班学生拉入班级学习群，并一一做好实名备注。尚余十几名学生没有进入群的同学我也逐一打电话通知家长要求孩子参加线上学习群。到2月11日，除周乐乐一名同学没有条件之外其余同学均已参加。至此，线上教学环境已经铺整完毕，为后期线上教学的顺当开展做好了铺垫。 (2)早起线上打卡 2月12日，正式开头线上教学，作为八(1)班的班主任，我自拟了一份学习时间表和课程表，上传至群通知，考虑到学生在家学习的效率不及在校期间的实际状况，我在原来的作息时间上做了一点调整，早上8点之前在群拍照打卡即可，但需要拍下本人照片或者朝读的课本，以防偷懒的学生在被窝打卡。 (3)八年级地生小中考 考虑到当前地生学科的主体地位，我反复和学生强调地生中考的紧迫性，分析局势，并设立地生中考倒计时，将上午的8：0012：00归为地理生物时间，在群将地生教师的学习要求进展转达，并在群里利用“作业”小程序布置作业，要求每人将当天的作业拍照上传，“作业”小程序也会进展统计已交数和未交数，已交的可以进展查看并点评，未交的可以进展督促，这样对于作业的落实可以有一个很直观的了解。对于拍照打卡和拍照上传作业的操作在第一天开头线上教学的时候有许多不熟识，但是基于大家对软件的了解，我稍加介绍渐渐也都能把握，这一点，学生的领悟力量比家长强得多，这也是我想建立群与学生直接沟通的初衷。 二、数学学科教学工作 (1)线上教学活动 数学学科的线上教学，时间我放在下午的2：004：00，根据数学学科组视频会议统一打算的进度严格执行，我在群文件上传了数学学科的电子教材以及习题资料供全班学生下载使用，并建议有条件的家长能打印出来使用更加便利，主要是由学生观看“同桌100”视频进展自学，要求仔细做好笔记，我自己也会同步跟进，并准时调整策略，对重点学问易错学问作归纳总结。 (2)作业的布置与批改 我依据教材课后习题和资料布置适量的作业，以根底题为主，培育学生的学习积极性。坚持在群“作业”页面线上批改，进展一一点评，第16章完整学完之后我还准时进展了线上摸底测验。准时对学生的易错学问点和错题进展统计，记录在案，以后能查缺补漏。 (3)群直播答疑 考虑到数学学科前后学问联系严密的特别性，假如前一节有学问盲区，对于后面的学习将是很大的阻碍，所以在每一节内容学习完毕之后我都会进展一次群直播答疑活动，疫情虽然将大家关在家中，但是关不住同学们学习的热忱，大家对教师开直播好像布满了期盼，第一次对着屏幕，对着习题直播讲课，并没有消失那种生疏的感觉，反而像是跟许久不见的老朋友视频谈天一般自然，学生可以通过打字发送弹幕的形式与教师互动，也可以申请连麦，和教师沟通沟通，还可以利用“共享屏幕”功能，给学生做板书总结。 三、其他问题及改良措施 虽然对于线上教学做了许多预备工作，但难免消失一些问题。 (1)个别家长对线上教学不重视，家庭关系僵硬，孩子不听话，不能催促孩子完成作业，只能教师电话催促，悉心教育。 (2)另外手机使用时间长影响视力，我会建议家长投屏到电视上进展学习或者将资料打印成纸质档。 (3)学生提出直播答疑的时候由于网络缘由会卡顿，我积极解决问题，关闭其他连接网络的电子产品，只保存一个终端，确保直播通畅。还有手持摄像头抖动和光线问题，我在第一次直播之后便架好手机支架，翻开台灯，这些问题都是在一步一步改良之后渐渐完善。 (4)对于学生安康度和作业量等数据统计，在微信群信息不同步和刷屏杂乱，我利用“群投票”功能，能初步把握大局部学生的意见，并对症下药，作出改良。 疫情当前，线上教学已经进展了三周有余，为了孩子们能紧跟停课不停学的政策，更好的把握学问，我也始终在摸索，在改良，盼望孩子们能在足不出户的同时有所收获，安康成长。 2023年线上教学反思范文(精)三 鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学仍在连续进展。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所把握，但线上教学与传统教学还是有区分的，尤其在落实学问方面，教师自主性不强，治理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的状况总结如下： 一 课前预备：119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进展统计。课后通过直播数据把握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参与听课或上课时间短的学生，准时与家长联系，努力做到使每个学生都参与听课并始终在线听课。 二 上课教学 上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点学问和我要在直播间强调和补充的学问点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。 三 学问检查和落实 我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的状况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。 四 存在的问题 直播期间，教师没有方法确认学生是否在仔细观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。 虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为抱负的教学手段，盼望大家都能充分利用好这一平台效劳于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。 2023年线上教学反思范文(精)四 由于疫情来袭，我们的教学模式发生了巨大的变化。从x月xx日线上教学开展以来，我校依据县教体局的布置，结合学校自身的状况，做了大量的尝试和实践，现进展梳理总结，邀请大家一起沟通探讨，共同改良提升! 我校的学生，每个学生的学习力量相差很大，即便一个班级里的学生也是千差万别，因此我们要求教师给学生分层布置作业，把学生原有的力量根底作出评价，然后在学生已知已会的根底上，一点一点的设置目标，然后每天一点，完成目标，每个学生的学习任务都不一样，都保证让学生能学会! 学校要求每位教师每周一必需和学生进展视频会议，对上一周的学生学习状况进展总结和汇总，鼓舞和催促，我校学生状况比拟简单，许多家长沟通起来也很困难，因此，此项工作做得特别麻烦，但是特别有用，通过开视频会议，学生的学习状况整顿了许多，学生的学习积极性变强，家长的支持协作也越来越好! 我们力争给孩子们最好的教育，为了把最好最先进的教学资源让学生享受到，我们每天从全国各大特别教育平台选取优质的微课和课程资源共享给学生和家长，让他们享受全国最优秀的师资教学和课程资源。让他们在家的学习能够更好! 无论什么时候的教学都离不开教师的教学理念、教学思路、教学特色。而教研直接推动着教师的教学。所以线上教学伊始，我校就组织开展教师视频研讨会，初次研讨中，教研组确定了“居家生活”主题教学活动，借助家庭这个真实的生活场景，借助疫情期间家长都在家隔离的状况，对居家生活的几个系列进展了详细的研讨并制定出详细的细则和方法。 线上教学内容的研讨的确之后，线上教学方法的研讨随之进展。一起研讨出直播演示、开家长会由家进步行指导、竞选“家政小能手”、视频展播、公众号以及美篇推送等方法提高线上教学效果。 依据学生实际状况，线上教学可能还将持续一段时间。盼望我们可以探究出更好的模式和方法，让孩子们在家也可以有效学习、学有所获! 2023年线上教学反思范文(精)五 一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，我校积极响应上级文件精神，开展“网络授课”。 1、听课前的预备。 为了确保每位学生都能正常、畅通的观看直播，通过建立钉钉班级群来搭建学习的平台，大局部家长都能积极协作。但也有局部学生自控力量差，不仔细学习，与其家长沟通，监视其学习，盼望每个孩子都不要落伍。 2、课前预习。 在听课前一天让学生预习课文，没有课本是学习的一大障碍，学生就像听天书一样，所以预习显得尤为重要，通过电子课本进展预习，熟识新知。 3、观看直播。 （1）直播前签到，确保每位学生都在听课，做到准时收看，不迟到。 （2）确定网络是否有掉线现象，准时与学生互动，保证听课正常进展。 （3）提前预备好学习工具，让学生在宁静的场所来学习。 4、作业 结合直播内容，布置相应的作业和习题，通过家校本布置作业，让学生完成后拍照，发本班级群，防止学生抄袭作业。绝大多数学生都能仔细完成作业，对于不按时完成作业的学生教师进展督促。 由于隔着屏幕上课，学生不易治理，不怕教师，作业完成拖拉，书写不仔细，网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。 教师随时监视学生的学习，制定考核细则和考核方法，进一步做好工作统计，通过班级群鼓舞学生，使线上教学不流于形式，催促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力，学生能仔细的学习。教师对学问点的讲解应当再简洁一些，结合详细问题列举一些详细的例子，便于学生理解。随时与学生进展互动，准时提示学习当中要留意的问题，以及学问的重点和难点。 线上教学以来，教师面临新的挑战，需要改良和提升的地方许多，教师要不断思索，解决困惑，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长、学有所进。然而，线上教学效果因人而异，对于自控力量好的孩子来说，问题不大，但对于自控力量差的孩子来说，学习存在较多问题，这就需要家长和教师的监视和急躁引导了，作为一名教师，我发觉教师仔细，学生就仔细；教师敷衍，学生就敷衍。所以，教师肯定要课前做好充分的预备，让学生不管是在哪里，都能如沐春风，学而不厌。 2023年线上教学反思范文(精)六 初中九年级化学线上线下教学连接工作规划依据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精神，我校九年级化学学科跟其他学科一样都按规划顺当开展了线上教学工作。时至今日，九年级化学已完成了为期五周的线上正式教学，这五周线上教学时间里，我们主要进展了人教版九年级化学下册从“第八单元课题3”到“第十一单元”的教学工作，制定了教学规划和“网络教学安排表”，严格根据规划和安排表，利用“钉钉”上直播课，实施线上教学，每天直播完毕，马上布置线下作业，学生当天上传作业，教师准时批改，利用晚上和周末时间进展线上作业评讲和疑难解答。随着疫情的好转，我校按规划于4月13日复课，所以，下面特制定线上线下教学连接规划： 1.综合每周上报的学生网上学习和生活状况，摸清未参加线上学习的学生对象与人数，及延迟返校学生对象与人数，了解学情，对学生在线学习质量进展诊断性评估。 2.采纳以下两种方式摸排学生学生学习效果：一种是学情问卷调查法。通过设计结合学问内容、在家学习状态、学习感受、学习怀疑等多方面的问卷，对学生逐一调查，把握其网络学情；另一种是学问检测法。即通过学问检测或学问评估的方式对全体学生进展闭卷式地了解学生网络学习中所存在的问题。 3.对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解、强调，对于个别学生存在的问题，通过开展同桌互助、优生展现、小组合作等学习活动，帮忙孩子找到解决方法。 4.做好课后辅导工作:对未进展网上学习和自控力量较差的学困生，要充分了解学生的现状，要充分利用课余时间，有针对性的进展辅导，补缺补差。 5.结合线上教学实际和中考实际，以化学课程标准为依据，立足教材，立足课内，延长课外，结合实际，面对全体，讨论切实可行的复习方法和复习规划，结合学情和时间安排，调整好线下教学规划，线下规划与线上规划进展有效对接的同时，要确保线下规划的科学性与有效性。九年级的化学教师,更要结合线上教学实际和中考实际，细心设计好复习规划。 6.对本学科线上教学状况进展悉心小结，对线上教学中存在的缺乏要准时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。 7.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进展针对性的查漏补缺。 8、关注本学科线上学习状况特别的学生，关注学习特别学生的心理状况，并能准时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。 9.尽快进入系统复习阶段，力求到达全面系统地提高学生的化学根底学问和根本技能以及综合素养。更好更快的提高我校化学学科的总体成绩。 2023年线上教学反思范文(精)七 在知道要进展线上教学时，一开头我内心特别忐忑，主要是源于未知的技术的运用。课程如何设置，学习资源从哪里来?学生的学习方式是录播，直播?线上作业布置，批改等等，都是摆在我面前的问题，要重新承受一种新的教学方式，唯有不断的学习，我很快摆正自己的心态，要努力学习，不断尝试。有些事情并没有我们想的那么难，记得曾经给我培训的一位导师曾说，但凡技术的问题都不是问题，都可以学习，最重要的是我们的观念的转变。在克制心里的障碍后，我把许多的技术的运用都去学了个遍，不断的运用在线上教学当中。固然有些是不需要技术的介入的，只要我们做一个有心人。 作为一名初三的数学教师，在这个特别的时段，如何高效的组织好班里的学生的“线上学习”工作，始终是我在线上教学开展的这段时间思索和讨论的方向，两个星期的教学实施，作为一线教师，主要是从以下几个方面开展我的线上教学工作。 一、精选资源。网上的学习资源许多许多，免费的资源也有许多，我会从中细心选择一些优秀的学习资源供应给学生，对初三的学生来书可以多关注近期我们杭州市初中数学核心组推出来的学习资源。让学生在学习时做好学习笔记， 二、录制微课。在预备微课的过程中，是比拟花时间的，在备课阶段我会做很大的努力，丝毫不低于预备一堂公开课所花的时间，最让我印象深刻的是预备县里共享课堂的一堂30分钟的课，我反复录制了8遍，录到凌晨2：00，仍不满足，其次天早上一早最终录制了自己比拟满足的视频，对我们数学教师来说，把握视频剪辑的技术是很有必要。录课软件许多，推举大家用每天录课软件，简洁易学，简单操作。我陆间续续的将自己细心制作的微课通过自己的公众微信号推送给自己的学生。 三、线上直播课。相比拟前两种方式，我觉得线上直播课我可以和学生进展一些互动，可以运用连麦的方式，线下教学以前我说的最多的是某某同学，这个问题，请你来答复下，而线上教学我说的最多的是“某某同学，请你连麦进来”。这里我遇到最多的问题是学生由于大多在农村，家里的网速都不是很好，会影响效果。假如是直播课，我建议我们的女教师可以化个淡妆，呈现我们教师的画面，直播课的优点在于能和学生有肯定的互动，通过后台数据能够看出学生在线学习时间的状况。 四、教学疑难问题处理。学生常常会遇到一些教学上的疑难问题，假如是共性的问题，我会抽个时间集中进展讲评一下，共性的问题，我都会通过微信，钉钉给与学生一对一的文字，语音指导，甚至把自己的解题过程拍成照片发给他们，为了更清晰的复原一些学生问我的题目的过程，现在我开头用手机录制视频，一对一的发给他们，复原真实的上课情境，实现了一对一的答疑。我特别观赏常常提出自己的问题的学生，有些学生会与我进展争论，有些学生会针对一个问题提出许多不同的解法，我经常为这样的努力而又执着的学生感动着。 五、团队互助。我们初三备课组是一个特别优秀，特别团结的备课组。预备线上教学时间，我们备课组一早就开会争论，分工合作。针对初三学生，提出我们备课组自己的行动规划。在线上教学期间，我们也开展了分层教学的尝试，在直播教学中，我们也分工合作，采纳多群联播。这样也能适当的减轻教师的工作负担。 通过两个星期的线上教学实践，让我学会了许多的技能，每遇到一个问题，我常常会请教专业的教师，或者百度自学，让我内心有一种特殊的成就感和骄傲感，除了线上教学期间，同学生进展答疑外，我也努力的学习不断的充实自己，看书，解题，写随笔等等，都是不断提升自我的一种方式。这段时间我也真实的感受到了学生的进步，他们就想像和在学校一样，连续保持了学习的热忱和激情。