20232023学年小学科研工作总结.docx

2023-2023学年小学科研工作总结_小学科研工作总结 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一学期又过去了，这学期，通过科研活动培育了教师的问题意识、讨论意识，并利用先进的教育教学理论指导教学实践，讨论教育现象，总结教学阅历，使教学中的很多细节问题得到讨论和解决，提高学校教育教学的质量。现对我的工作做如下几方面的总结： 一、培育科研骨干、提高科研力量 从个人进展目标看，学校要应对剧烈的竞争，必需把提高教师的教育科研的素养作为推动学校素养教育的重要战略举措，努力建立一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的详细要求是有区分的：对于一般教师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的讨论报告，使其熟悉教科研的意义，把握一些科研的方法，而后依据自己的实际和需要参与一个课题的讨论，在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起争论，一起实践，这就是“面”；对于骨干教师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培育一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那固然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题讨论整个过程的指导，突出的是选题的反复论证；重在对其实施过程中的测试、检查；重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经；重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队伍的科研力量、科研水平得到快速的提高 二、发挥组织领导作用、形成深厚的讨论气氛 。 “只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习胜利，生命才会胜利。” 学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关心，敬重和爱护教师进展科学讨论的积极性和制造性，养成时时、事事、到处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的制造力量，努力形成一种充满于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习，引导教师学会理性地思索教学过程中消失的真实问题。其次建立对话沟通制度，进展信息的有效沟通，优势的互补，阅历的共享，每学期进展科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校园内形成了深厚的讨论气氛。 三、在科研小组带动下、使科研教研严密结合。 教师要增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量，提高课程开发和建立的力量，使日常教学工作和教学讨论、教师专业成长融为一体。 1、加强教师之间的沟通 以校为本的教研，特殊强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进展信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。 每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点讨论内容，如本学期活动：同一年级上同一课题，青年教师做课题究课，全体教师沟通评议，通过活动，教师间开展了轰轰烈烈的教科研争论，促进了教师科研水平的提高。 各教研组结合自己组的实际状况，还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座等形式多样的活动。讨论活动既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律。通过讨论活动使全体教师承受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了根底。、 2、自我反思总结教学规律 教师如何成为具有自觉改良意识与自我提高力量的专业人员？专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回忆”，而是思索、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们鼓舞教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积存下来，进展归纳、提炼，形成规律，即进展阅历总结。 我了给教师开拓一个展现的平台，我们创刊了科研校报,为教师供应展现的时机。每二月出一份报纸，每期结合教师讨论的课题设计一个专题。报纸的主要内容一方面来自有关的报刊、文摘，另一方面来自教师的稿件。教师都热心为小报投稿。把自己工作中感受最深的地方记录下来，使这份报纸对我们的教学工作起到积极的指导作用。目前，有多篇教师的文章在科研报上发表。在教师中，特殊是青年教师中掀起了学习气氛。教师能积极读书，阅读范围由专业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的理论指导教学实践。能积极参加科研论文的撰写。 四、工作存在的问题： 1、科研方法的培训做得不够，局部教师产生了畏难心理；2、宣传的力度不够，教师们对学校教育科研的形势缺乏足够的了解；五、应对问题实行的对策：1、学校要制造教育科研的有利条件。学校必需建立能调动教师科研积极性的评价机制。学校要加大教育科研经费的投入。要促进教育科研的进展，必需有肯定硬件条件的支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。2、教师要对教育科研有正确的定位。3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参加教育科研。4、把握教育科学讨论的根底学问和方法。 科研是一项长期的、艰难而简单的任务，是教育教学再上台阶的重要保障。带着新课改给予我们的神圣使命，我们将学习不懈、讨论不懈，为把我校建立成为讨论型学校奉献自己最大的力气。 信任在我的带着下，我校的科研肯定能取得更大的成绩。 小学科研工作总结 坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题讨论为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，进一步加强课题的有效讨论与过程治理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 详细工作如下： 一、学习为先，积淀底蕴。 学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。在实施课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行或缺的重要组成局部，通过学习不断提高教学讨论力量。本学期连续利用业务学习的时机，轮番让教师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论学问。连续采纳“请进来，走出去”的方法，一方面对外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面连续外派教师参与各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论学问，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红教师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增加了。 二、加强教研、科研整合，落实讨论过程。 本学期，将课题组的日常讨论纳入教研组的常规治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题讨论进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习力量的培育的策略的讨论渗透到各个学科，使课题讨论过程成为教师素养不断提高、专业水平不断提升的过程，由于这是一个教师由“职业型”向“讨论型”转变的必经之路。 1、每位课题组教师树立“人人都是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，在日常教学中加以讨论，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发觉问题并提出问题，在教育教学行动中捕获、筛选、提炼、加工阅历和做法，把讨论成果作为一笔珍贵的才智资源，并收集、整理成丰富的文本资料。 2、扎实做好课题的日常讨论工作。紧紧围绕课题讨论方案，根据课题讨论过程治理的要求仔细实施课题讨论。不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。课题组对课题讨论有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有规划，中有记录，后有总结与评价。准时召开课题组成员专题会议，抓好讨论方案的落实，亲密关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程讨论与终结成果相联系，使其标准化、科学化。在课题讨论过程中，努力仔细做好以下几项工作： a、学期初依据试验方案的设计，分解本学期应完成的试验目标，结合教材内容，制定课题讨论学期规划，明确一学期课题讨论的主要内容和实施方法。 b、依据学期规划的安排和课题讨论的实际进程，每人每学期上好一节课题讨论公开课，在讨论课活动中必需充分表达学科教学与课题讨论的整合，我校本学期从3月-6月分别安排不同学年的教师开展课题课展现活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师赐予了表彰。 c、完整地积存课题讨论过程中的各种原始资料，如课题讨论课设计理念、上课教案、教学反思等。 d、学期末依据课题讨论的实施状况，总结一学期的科研工作，说明课题讨论已经取得的成果，展望下阶段的试验设想。 三、重视成果总结，提高科研品位。 1、每位课题讨论教师都要有成果意识。在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。本学年，科研室组织教师参与了各级各类科研科研成果的征集。 2、仔细开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位教师，仔细组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率连续上升。 四、标准科研治理，做好科研日常工作。 1、连续完善和强化各项治理措施，加强对课题讨论的指导，重视阶段性检查和评估，保证课题按规划顺当实施。 2、开展课题成果展现活动，推广课题讨论成果。 2023-2023学年小学安全工作总结 安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的盼望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底，所以我校始终非常重视学校的安全工作。 一、标准治理，完善制度。 学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订学校安全责任状，实行领导承包，分片包干，做到定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全治理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实开展。 二、加强领导，居安思危。 学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度动身，增加抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故毁灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如暑假中我校围墙倒塌，教学楼局部开关老化，教室的门窗由于油漆老化，时有玻璃脱落等进展重点修理和准时更换，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，每学期学校都要与供货商签订好供货协议，要求供货商首先必需出示卫生许可证和个人安康证前方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。 三、交通安全，紧抓不懈。 本学期我校有171名学生乘车，为了做好此项工作，我校与全部乘车的学生和家长签订了安全乘车协议书，要求我们的家长给孩子供应合法安全的车辆，坚决不乘坐“三无”车辆和超载车辆。详细做法是：每天放学时，各班班主任首先将本班乘车学生送到阶梯教室集中候车，值日教师按时到阶梯教室与各班班主任做好乘车学生的交接工作，并按规定核载人数，分批次交驾驶员乘车，同时做好记录，由驾驶员签字以示负责。由于工作得力，措施扎实有效，本学期无一起安全事故。我们还利用家长学校上课的时机，给学生家长上了安全教育课，告知家长如何帮忙我们的孩子进展安全自护，营造了深厚的学校、家庭、社会关注学校、关注学生安全的气氛。 四、宣教结合，提高素养。 学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。充分利用学校的各种宣传场地、设施，用播送利用集体晨会时间，大小会议等，采纳多种形式对教职工和学生进展安全方面的宣传教育，假期前总要对教职工，尤其对学生进展安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进展安全教育，例如：学生的外出活动、开展大型文艺活动、田径运动会、冬季长跑等都提出详细明确的安全要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。 五、做好台帐，标准到位。 学校安全工作是长期的、简单的，有许多不确定因素。即要仔细制定规划，又要步步落实，有检查有反应，强化门卫治理，建立门卫工作要求，仔细巡察，做好工作台帐。如：班级安全教育、值日教师工作记录、体育器材月查、送队资料的统计收集、安全会议记录等做到每次安全工作有记录，使学校治理工作能正常运行，形成规律，表达精神，为学校各项工作供应安全保障。 今后我们将进一步加大安全工作力度，学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必需亲密协作、通力协作，我们将发动社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校安全工作新局面。 哈平小学科研工作总结 一学期的科研工作回忆如下： 坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题讨论为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，进一步加强课题的有效讨论与过程治理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 详细工作如下： 一、学习为先，积淀底蕴。 学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。在实施课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行或缺的重要组成局部，通过学习不断提高教学讨论力量。本学期连续利用业务学习的时机，轮番让教师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论学问。连续采纳“请进来，走出去”的方法，一方面对外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面连续外派教师参与各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论学问，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红教师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增加了。 二、加强教研、科研整合，落实讨论过程。 本学期，将课题组的日常讨论纳入教研组的常规治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题讨论进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习力量的培育的策略的讨论渗透到各个学科，使课题讨论过程成为教师素养不断提高、专业水平不断提升的过程，由于这是一个教师由“职业型”向“讨论型”转变的必经之路。 1、每位课题组教师树立“人人都是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，在日常教学中加以讨论，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发觉问题并提出问题，在教育教学行动中捕获、筛选、提炼、加工阅历和做法，把讨论成果作为一笔珍贵的才智资源，并收集、整理成丰富的文本资料。 2、扎实做好课题的日常讨论工作。紧紧围绕课题讨论方案，根据课题讨论过程治理的要求仔细实施课题讨论。不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。课题组对课题讨论有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有规划，中有记录，后有总结与评价。准时召开课题组成员专题会议，抓好讨论方案的落实，亲密关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程讨论与终结成果相联系，使其标准化、科学化。在课题讨论过程中，努力仔细做好以下几项工作： A、学期初依据试验方案的设计，分解本学期应完成的试验目标，结合教材内容，制定课题讨论学期规划，明确一学期课题讨论的主要内容和实施方法。 B、依据学期规划的安排和课题讨论的实际进程，每人每学期上好一节课题讨论公开课，在讨论课活动中必需充分表达学科教学与课题讨论的整合，我校本学期从3月-6月分别安排不同学年的教师开展课题课展现活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师赐予了表彰。 C、完整地积存课题讨论过程中的各种原始资料，如课题讨论课设计理念、上课教案、教学反思等。 D、学期末依据课题讨论的实施状况，总结一学期的科研工作，说明课题讨论已经取得的成果，展望下阶段的试验设想。 三、重视成果总结，提高科研品位。 1、每位课题讨论教师都要有成果意识。在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。本学年，科研室组织教师参与了各级各类科研科研成果的征集。 2、仔细开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位教师，仔细组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率连续上升。 四、标准科研治理，做好科研日常工作。 1、连续完善和强化各项治理措施，加强对课题讨论的指导，重视阶段性检查和评估，保证课题按规划顺当实施。 2、开展课题成果展现活动，推广课题讨论成果。 2023-2023学年小学班主任工作总结 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建立中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否安康成长，这关键是靠人的培育。一年来，我依据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为标准和“三自“力量为突破口的系列教育活动，收到显著成效。 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 二、强化日常行为标准教育，加强“三自“力量的培育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控力量。 对于每学年入学的新生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，结合三字歌的贯彻落实，每天提示他们留意“三个一“，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班学生轮番值日制度，培育自育力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，由于这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育学生自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的时机。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量，更重要的是值日生既要去治理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有参加治理班级的权力，从而鼓励学生更加喜爱自己的班集体。促进学生“主体意识“确实定。 3、建立学生一日常规，培育学生自理力量。 为了标准小学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评局部的要求和评法，请家长协作催促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育学生自理力量，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，表达尊老敬老的美德。在“三八“妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢送，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了“学标准、见行动，人人争戴六色花“的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过“三自“教育活动，使学生成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关怀；同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人效劳等活动，该班学生表现非常积极，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。 三、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向治理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教育教学规划，对家长提出必要的要求，了解实施素养教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，如“怎样教育独生子女“、“怎样使你的孩子更聪慧“、“父母必读“等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。在十六届教研会上，我还请了家庭教育胜利的家长谈自己教育孩子的方法和感受的阅历。 通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培育。“充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。 小学2023-2023学年上学期少先队工作总结 本学期我校少先队组织仔细贯彻未成年人思想道德建立实施意见，坚持以德育教育为核心，以培育良好的少先队员形象为目的开展了各种有教育意义的活动。我校少先队的主要做好了以下几个方面工作： 1、 选取优秀的教师担当中队辅导员，为少先队工作顺当开展奠定了根底。 2、各中队均有选出有力量的、品学兼优的学生担当中队队干部， 抓好了少先队干部队伍的建立，进展并做好了“三项评比”活动，保证了校园环境的清洁宜人。 3、 持之以恒地做好了抓学生养成教育。通过国旗下讲话、班队会、中队活动、法制安全教育的专题报告等形式，组织队员学习未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通安全观念，培育安全的法制意识交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 4 加强值周工作。值周工作是学校进展正常教学的前提和保证，所以我校少先队从校大队委中选出骨干分组对全校各班进展纪律，卫生，仪表等检查，。同时对表现不好的班级和学生进展批判、催促其改正，使得学校整体教学秩序有了明显的改观。 5 开展丰富多彩的活动。教师节，我们开展了“我向教师说出心里话”的活动，要求学生用书信的方式向教师表达自己的心愿。 10月份：国庆节期间，开展了我爱祖国的教育活动。11月份：11月13日新生入队；进展爱护环境，爱我家乡为题的宣传活动；同时对学生进展“知荣明耻，文明出行”主题系列教育活动。 12月份：以纪念“12.9”运动为契机，开展了主题升旗仪式等宣传教育活动，使学生从中受到了爱祖国的教育。 6仔细学习小学生日常行为标准、礼仪标准。继 续开展养成教育活动，按不同年级、年龄、学生特点，分层次进展。 7坚持做到了安全无小事。做到了安全时时讲、到处讲。 光阴似箭，一转瞬XX年年过去了，一年来在领导和广阔教师的关怀和支持下，少先队员们的努力下，工作取得了肯定的成绩，我们将连续努力，为书院少先队漂亮的明天而奋斗。 2023-2023学年度其次学期英语学科工作总结 本学期的英语教学工作紧紧围绕英语课程标准的各项要求，依据本乡小学英语教学的实际状况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下： 一、不断学习，更新理念 开学初， 组织全乡英语教师学习葛教师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的争论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科学问，努力使自己成为具有新型教学理念和学问构造的创新型教师。 二、以教带研，以研促教 为了切实抓好课堂教学，本学期曾屡次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的时机。开课的这一天，全部英语教师都准时参与，而且中心校的领导也主动参与这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并鼓励着自己在平常的教学中仔细仔细实践，不断探究。 三：开展课外活动，提高学生兴趣. 本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，进展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。 四：注意增优补差，狠抓教学质量 本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进展补差工作,做到把握教材和教学工作的统一，发觉问题能够准时补救，以便使全部学生都能够到达教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。 教研组是一个团队，一个团队需要有分散力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们究竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着缺乏，这就需要各位领导和教师，在今后的工作中不断赐予我们批判与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进展开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。 中学科研工作总结 本学期，我校深入贯彻科学进展观，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为适合学生进展需要的土壤和促进学生安康成长的动力。 1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推举工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进展了调查和统计。 2、推广科研试验课沟通活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题试验课公开课。并在其中产生学校科研带头人，仔细做好选课，备课，导课，上课的指导工作。 3、对课题的后续讨论进展了指导，努力把讨论阅历应用于教育教学。 4、征集全部参与课题讨论人员的教育科研试验反思。对全体教师进展了教育科研通识性培训。 5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。 6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。 2023-2023上学年班级工作总结 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家做以汇报： 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两 方面入手，重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，如辩论会、班长竞选会、诗歌朗读会，让学生在活动中明事理、长见识。高年级的学生已经是十多岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。 开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，我把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。如：有一段时间，学生反映他们中间有的同学传播：谁和谁谈恋爱，谁对谁好等。我知道后，就在班上竭力提倡男女同学不应有明显的界限，大家来自不同的地方，相距是缘分，在学习生活中要多关怀、多帮忙、多沟通，像兄弟姐妹一样。我还特意安排男女生同桌，常常组织同桌合作的活动。一段时间后，原来神神奇秘的的现象渐渐消逝了，取而代之的是和谐、安康、文明的同学关系。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。班上的吕泽虹，性格内项，常有一些想不通的事，但又不愿对别人诉说，甚至连妈妈也不愿说。她用信的形式把心里话告知我，她很苦恼，有时真不想活了。我看到信后特别的担忧，赶忙以信的形式给她回了一封信，在信中劝慰、劝解她，没想到我的话像神丹妙药，她的脸上慢慢有了笑容，我屡次找她谈心，她竟然对我说：“教师，您像一位知心姐姐，而不像我的妈妈”当时我的心里别提有多快乐了。此后我还特意安排给她一些班级工作，她都做的尽职尽责，在这学期的第一次班长竞选中，她以肯定优势中选，并且干得相当精彩。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进“的班集体。五年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。五年级学生自我展现力量渐渐增加以后，我有意识的开展各种活动，如：展板设计，文艺才能展现，书法绘画作业展览等，给学生供应展现的空间，在活动中把教育和消遣融为一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。?在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的