精体育颂课件.pptx

顾拜旦（顾拜旦（顾拜旦（顾拜旦（18631863186318631937193719371937）法国巴黎人。）法国巴黎人。）法国巴黎人。）法国巴黎人。他是现代奥林匹克运动他是现代奥林匹克运动他是现代奥林匹克运动他是现代奥林匹克运动会的发起人。会的发起人。会的发起人。会的发起人。1892189218921892年年年年他呼吁复兴奥林匹克运他呼吁复兴奥林匹克运他呼吁复兴奥林匹克运他呼吁复兴奥林匹克运动会。动会。动会。动会。1896189618961896年至年至年至年至1925192519251925年任国际奥林匹克委员年任国际奥林匹克委员年任国际奥林匹克委员年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、会主席，奥林匹克会徽、会主席，奥林匹克会徽、会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。奥林匹克会旗设计者。奥林匹克会旗设计者。奥林匹克会旗设计者。顾拜旦对奥林匹克运动顾拜旦对奥林匹克运动顾拜旦对奥林匹克运动顾拜旦对奥林匹克运动作出了伟大的贡献，被作出了伟大的贡献，被作出了伟大的贡献，被作出了伟大的贡献，被誉为誉为誉为誉为“奥林匹克之父奥林匹克之父奥林匹克之父奥林匹克之父”。了解作者第1页/共22页畸形匀称矫正猝然诡计jchnjiocgu逾越桂冠堕落绞缢卑鄙gundubyy一、读准字音第2页/共22页 朗读朗读体育颂体育颂，在朗读过程中请，在朗读过程中请融进你对于体育的切身体会和美好联融进你对于体育的切身体会和美好联想。想。二、走进文本第3页/共22页作者是从哪几方面赞颂体育的？作者是从哪几方面赞颂体育的？（同桌合作，写出提要同桌合作，写出提要）三、自由读课文第4页/共22页你是美丽的第5页/共22页你就是正义第6页/共22页你就是勇气第7页/共22页你就是荣誉第8页/共22页你就是乐趣第9页/共22页你就是健康第10页/共22页你就是进步第11页/共22页你就是和平第12页/共22页四、把握文章的结构1 1、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。2 2、体育是美丽的。、体育是美丽的。3 3、体育就是一种正义。、体育就是一种正义。4 4、体育就是一种勇气。、体育就是一种勇气。5 5、体育就是一种荣誉。、体育就是一种荣誉。6 6、体育本身是一种乐趣。、体育本身是一种乐趣。7 7、体育培养了人类自身。、体育培养了人类自身。8 8、体育反映了社会的进步。、体育反映了社会的进步。9 9、体育促进了世界和平。、体育促进了世界和平。第13页/共22页五、自由读课文用恰当的语调读自己喜欢的段落第14页/共22页第一部分（第一部分（1-2）：赞颂了体育的力与美。）：赞颂了体育的力与美。第二部分（第二部分（3-6）：赞美体育所蕴含的精神内涵。）：赞美体育所蕴含的精神内涵。第三部分（第三部分（7-9）：赞美了体育对整个人类社会）：赞美了体育对整个人类社会 发展的促进作用。发展的促进作用。六、理清文章脉络第15页/共22页 不能。因为三个部分由表及里地弘不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用，即赋予人体以扬了体育对人体的作用，即赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。力量和美丽，使生命绽放光华。七、文章的三个部分能不能颠倒？第16页/共22页八、重难点句子 你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。而是经过慎重的深思熟虑。在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑深思熟虑深思熟虑深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。，体育的勇气应是有勇有谋。，体育的勇气应是有勇有谋。，体育的勇气应是有勇有谋。第17页/共22页 这是一篇赞美体育精神的散文，文这是一篇赞美体育精神的散文，文章赞颂了体育的力与美，赞美了体育所章赞颂了体育的力与美，赞美了体育所蕴含的正义与勇敢，荣誉与快乐的精神蕴含的正义与勇敢，荣誉与快乐的精神内涵及体育对人类社会发展的促进作用。内涵及体育对人类社会发展的促进作用。九、文章的主要内容？第18页/共22页体育颂天神的欢娱天神的欢娱生命的动力生命的动力你就是你就是美丽美丽美丽美丽 正义正义正义正义勇气勇气勇气勇气 荣誉荣誉荣誉荣誉乐趣乐趣乐趣乐趣 沃地沃地沃地沃地进步进步进步进步 和平和平和平和平总总分分互相呼应互相呼应意蕴次第加深意蕴次第加深十、课堂总结第19页/共22页谢 谢 观 看献 给 大 家 几 句 我 很 喜 欢 的 话天 将 降 大 任 于 斯 人 也必 先 劳 其 筋 骨坚 持 的 人 才 会 成 功爱 好 学 习 的 人 才 有 梦 想没 有 谁 一 开 始 就 拥 有 一 切努 力 就 有 未 来（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（3）读书要三到：心到、眼到、口到）读书要三到：心到、眼到、口到（4）一日无书，百事荒废。）一日无书，百事荒废。陈寿陈寿（5）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基高尔基（6）书到用时方恨少，事非经过不知难。）书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游陆游（7）读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。）读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿笛卡儿（8）理想的书籍是智慧的铜匙。）理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰（9）书籍是造就灵魂的工具。）书籍是造就灵魂的工具。雨果雨果（10）书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；）书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚莎士比亚（11）问渠哪得清如许，为有源头活水来。）问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹朱熹（12）人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。）人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金普希金（13）贪者因书而富，富者因书而贵。）贪者因书而富，富者因书而贵。王安石（王安石（14）好书不）好书不厌读百回，熟读课思子自知。厌读百回，熟读课思子自知。苏轼苏轼第20页/共22页十、趣味语文 目前为止，亚洲只有三个国家举办过奥运会，它们是？分别举办过哪届奥运会？第21页/共22页坚持才会成功感谢您的观看！第22页/共22页