美术教案－冰棒棍玩具.docx

美术教案冰棒棍玩具 冰棒棍玩具 一、教材分析 （一）教学内容与目标 1显性内容与目标 应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组一样组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份嬉戏冰棒棍玩具的材料。 应会：参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔依据预先的设计进展冰棒棍玩具制作。 2隐性内容与目标 （1）通过学习活动，培育学生对美术学习的兴趣。 （2）贯彻可持续进展的思想，培育学生的设计制造和动手力量。 （二）教学重点与难点 重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培育学生的创新精神和动手力量。 难点：作品的新颖、坚固、美观、生动。 （三）学习材料 冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。 二、教学设计 教学活动与方法 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 组织教学 语言表述。 稳定学生心情。 导入新课 探究式学习活动1 探究式学习活动2 探究式学习活动3 提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？ 布置学生讨论教材第7页。 提问： （1）说说你熟识的人物、动物的运动方式。 （2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？ 学生分组观看冰棒棍的组合。 结合手中材料，学生分析、讨论，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。 小组同学相互启发谈话。 了解冰棒棍组合后的活动规律。 培育学生自主学习力量。 培育学生的想象力量。 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 探究式学习活动4 12下一页