2022年高中校长个人述职报告.docx

2022年高中校长个人述职报告 述职报告必需以报告履行职责状况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和实力，重点和范围有确定性，下面我给大家带来关于2022年中学校长个人述职报告，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 2022年中学校长个人述职报告1 各位领导： 本学期，在园区教化办、中心校的正确领导和关切支持下，在广阔老师的理解帮助下，我仔细贯彻执行党的教化方针和政策，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，带领全校师生艰苦奋斗、努力拼搏，以创办人民满足的学校为目标，与时俱进、开拓创新，使学校工作稳步向前发展，现将一学期以来的工作简要向各位领导汇报如下，不当之处敬请指责指正。 一、以人为本规范管理，促进和谐发展。 学期初我刚好召开有关班子成员会议和教代会，协调制定完善各项管理制度，用规范、合理的制度来调动老师的工作主动性，激发了广阔师生主动主动协作学校管理，实现了管理出效益，管理出质量的终极目标，使学校工作规范有序，促进了学校的和谐发展，在学校形成和谐、严谨、健康向上的校内氛围。 二、加强德育和师德建设，促进师生健康成长。 本学期学校多渠道全方位开展德育和师德师风工作，主要开展了三个坚持教化活动。坚持把师生思想教化做为常规教化活动来抓。 2、坚持多方位开展有益的教化活动。根据学校大事支配分别组织师生参加树立初中生健康形象、师德标兵评比等活动。 3、坚持开展主题教化活动。学校以“诚信”、“感恩”、“平安”“人生”“奉献”等主题教化师生。从而使师生树立起正确的人生观、价值观和道德观。 三、加强养成教化，促进师生行为习惯培育。 本学期学校本着师生共同发展，提高学生综合素养为最终目标，促进校风、教风、班风、学风建设，学校开展了一些养成教化活动，取得肯定成效，现总结 1组织师生仔细学习老师职业道德规范中学生守则和中学生日常行为规范，通过学习规范师生自己的言行。 2、学校由专值领导每天督查评比，加强纪律卫生养成教化的管理。 3、通过参与各种学问讲座和培训以及上健康课等形式使师生得以重视养成教化。 四、力求实效抓教学，努力提高教学质量。 一学期来我校在抓教学方面主要通过以下四方面来提高教学质量。加强月考检测制度，对每一次质量检测都仔细总结，并建立优秀生档案。 2、本学期各班通过召开大型或小型的家长座谈会3次，进一步增加了老师与家长之间的沟通，建立了家校沟通长效机制。 3、依据期中质量检测成果，制定各年级期末教学目标。 4、组织各教研组对每次考试的成果仔细研讨、查摆教学中的问题。 五、主动与新课改连接，向高校课堂要质量。， 我校主动推动新课改工作，仔细落实上级文件精神，学校主动组织老师学习24字模式教学法阅历，加强学习、提高相识、转变观念，努力向高效课堂要质量，同时要求各教研组都制定了本组的学期工作安排，每周分教研组组织新课改观摩课4节，每周每个教研组召开以新课改观摩课为中心的教研教改研讨会一次，通过评比，我校选出马_、张_、宋_、杨_、闫_、王_、张_等7人为校级班班通课改骨干老师代表，主动参与区级优质课赛讲，同时主动带动其他老师，努力推动新课改工作。最终王军杰、常巧玲、马会军等4人获得市、区级嘉奖。 六、围绕教学搞活动，搞好活动促教学。 学校突出抓好“阳光体育一小时活动”和“师生读书活动”，围绕教学3月份实行了“三八节女工跳绳竞赛”，4月份实行了“阳光形象督查”和“跳大绳跳小绳竞赛”，5月份实行“汉字拼法大赛”和“师生读书沟通会”，6月份实行了“课改沟通会”和“课改优秀小组评比”。通过这些活动，主动推动素养教化，既丰富了全体师生的校内文化生活，又熬炼了师生的体魄。同时主动激励老师参与各级模范评比和辅导竞赛并取得优异成果，其中杨_获得_市电教先进个人，韩_获得_市模范班主任称号，常_获得_市级优秀辅导老师称号，马_、张_、史_等6人获得区级题库先进个人，张_、赵_、等3人获得区级平安征文奖。 七、强化学校过程管理，努力提高管理水平。 通过以下四个途径来加强学校管理工作。加大对老师考勤、办公的检查力度、刚好总结。 2、对学校班子成员负责的各项工作进行量化考核，严格要求。 3、制定教化教学考核方案，对老师上课、备课、听课、作业批改等工作进行有效的监控。 4、本学期学校召开2次班主任工作座谈会，加大班级管理力度。 八、重视平安工作，消退平安隐患。 本学期我校始终把平安工作放在第一位，主动与师生及家长签定平安目标责任书，责任层层分包。同时我校本学期进行3次大型的平安疏散演练和5次平安学问讲座，各项工作一丝不苟，确保学校平安工作万无一失。 九、存在问题及工作中的不足。 2022年中学校长个人述职报告2 20_年，是二中校比较辉煌的一年。一年来，校领导班子团结一样，勤奋工作，不断开拓创新，整体推动学校工作向前发展。全校教职工精神激昂，工作有序，心情开心，很多教学新秀脱颖而出，教学骨干得到公认。教化教学竞争日趋激烈，老师队伍团结和谐。全校学生勤奋学习，自觉遵规守纪，校内内外富有朝气，充溢活力，学生竞赛获奖的喜报频传，初中毕业、小学毕业考出了二中校的成果。 这些成果不仅得到了广阔职工群众的赞许，也得到了上级领导的好评，各种荣誉纷至沓来：靖远矿务局“先进党支部”、“文明学校”、“课堂基本功训练先进学校”、“模范职工之家”、“先进女职工集体”、“青年文明号”班组，全国“张思中外语教学法推广先进学校”等等。同时很多工作思路清楚，措施得力，富有成效：教职工考核方法推广到全局各中小学，民主管理、校务公开的方法成为各学校的典范，学科基本功训练一步一个脚印地向前推动，“韵语教学”稳步推开，体育分组试验教学搞得绘声绘色，一本内容详实完整的二中规章制度汇编将学校不断推动到“依法治校，按章办事”的健康有序的发展轨道，依靠每位教职工的双手基本建成了园林化的校内。全部这些充分呈现了我校二0_年的辉煌，也倾注了多年来上级领导和兄弟单位的关怀与支持;凝合着二中全体师生员工的辛苦和汗水，饱含着校领导的很多辛酸，也成为我这个“班长”惶恐担心的政绩。年末岁初，总结过去，成果的取得实在不易，努力的途径和方法也许多许多。这里我侧重从下面几个方面谈谈自己的感受： 一、发扬民主，确立民主管理的有效机制，是保障校长正确行使权力的有效途径 一个好校长应当具有良好的民主作风，坚持民主集中制的原则，集众人才智，鼓班子干劲，做到严以律己，宽以待人。在几年的校长工作中，我注意养成自身的民主作风，虽然没有达到效果，但主观努力丝毫没有放松。九八年初我被任命为教化处副处长兼二中校长，具有全面负责学校工作的权力，但我到处将自己摆在校长的位置上，我经常面对人们的恭维幽默地讲：自己是校长兼副处长。我自觉地把自己置于党支部和教职工代表大会的监督之下，而不是以处领导的姿态去总揽学校的一切。 为保证党支部和党支部领导的教职工代表大会放心大胆正确行使监督，我主动协作并且主动出办法想方法，以确立民主管理的有效机制。学校重大问题的决策，如制订安排、开展重大的活动、任免中层干部等均有党支部的参加。对教职工敏感的问题如财务收支、各种补贴的发放、评优选先，教职工考核等均事先通报支部，取得一样看法后再实施。 教职工代表大会制度是在党组织的领导下，教职工行使民主权力，参与民主管理的一种正常渠道和法定形式。我担当二中校长工作以来，每年都坚持开好教职工代表大会，向大会报告学校的行政工作和经费运用状况，虚心听取代表的看法和建议，接受监督。对民主评议干部的结果仔细总结，刚好反馈，努力改进工作作风。对学校重大的问题主动提交职代会探讨审议。 几年来，由于有效地发挥了党支部的保证监督和教职工代表大会的评议作用，使我在决策指挥学校工作时尚无大的失误。当然要完全确立民主管理的机制，还须要不断努力。就在去年的职代会上，我代表学校行政主动提出了实行校务公开制度的做法，详细阐述了实行校务公开制的意义、程序、内容和方法，受到教职工的一样赞誉，在全局学校中首开先例。由于我们在校务公开制度出台前，已经接连做了大量的公开校务的实效工作，因此制度的出台和全面实施已是水到渠成。校务公开制度全面实施了近一年时间，成效特别显著，在今年九月份局工会关于实行厂务公开、民主管理的阅历沟通会上，被推广为全局教化系统的典型。之后，我们没有停留在原有的水平上，打算进一步加大校务公开的力度，这就是逐步公开校务工作的最终一道防线内部资金的收支状况。作为校长，只要立校为公，不徇私情，充分发扬民主，自觉接受监督，学校工作就没有什么隐私可言，这也是保障校长正确行使权力的途径。我的这些感受过去做到了一些，今日谈出来以求今后接着努力。 二、选好人，用好人是学校教化教学成败的关键 “只有无能的管理，没有无用的人才”，学校管理最重要的仍旧是选人用人。人才运用得当，就能使其处于激发状态，充分发挥其聪慧才智，做到人尽其才，才尽其用。否则就会出现反作用。几年来我校各项工作发生了可喜的改变，而的改变正如处领导所赞扬的，是教职工精神状态的改变。教职工队伍精神激昂，团结和谐，求真务实，主动向上。我认为这种改变正是运用多种途径或手段限度地调动了教职工工作主动性的结果，是选好人、用好人的结果。 如此，要办好一所学校，校长须有爱才之心。几年前，人们普遍认为二中的教职工中存在着不良习气：教学工作不求上进，水平低下;有的拉帮结伙，诬陷他人，打架斗殴，斤斤计较个人得失，索要家长财物;随意向学生收费，讽刺、挖苦、卑视、体罚学生等等。对于这些争论，我并不随声附和，信任教职工队伍的主流是好的，只是个别人中偶一为之的毛病。对于他们应当赐予极大的爱心，耐性帮助教化，维护他们的正值利益。正是从这种爱心动身，努力做到用人用其所长，避其所短;多用激励的手段，调动教职工内在的主动因素;运用权变的用人技巧激励教职工参加管理，增加主子翁意识;留意培育人才，促使人才尽快成熟等，才使得二中老师队伍的素养得以不断提高。 用人用其所长，避其所短。对于整个老师队伍来讲，依据他们的年龄、性别比例，专业特长和性格特征等状况，尽量做到合理搭配，充分发挥人的主观能动性。一个品性高尚，任劳任怨，肯吃亏，尤其具有理解人、容忍人的品行，但教学实力一般的年级组长完全可以将一组各具显明性格特征的人团结在一起;一个工作责任心强，有魄力、心胸坦荡，不怕得罪人，但爱发争论、不拘小节的年级组长也能够将一组富有朝气，充溢活力，却易忽冷忽热的人组织在一起;一个力求上进，教学实力强，品性端正，事必躬亲的年级组长也自然会带领全组老师共同追求教化教学质量的提高。对中小学各教研组组长，我尽力选用那些教学上的尖子，学科带头人，对其他方面的表现就不再苛求，凭借他们的业务水平去影响和指导本学科的教学工作。由于我多年来始终注意做好这方面的工作，才使我们的老师队伍呈现出团结和谐，主动向上的精神状态，发挥了合力的效能。正如马克思在资本论中谈到的：很多人在一起工作，由于协作而产生一种“新的力气”，这种力气和它一个人力气的总和有本质的差别，其效应不等于简洁相加之合，而是一加一大于二的增值力气。 对教学阅历丰富，擅长团结同志，懂管理，通世理，但缺乏创新经营意识的同志，用在教学管理的岗位。对品德端正，虚心求学，力求进步，敢于管理，但教学水平一般的青年老师大胆启用到领导岗位。对那些教学实力较强，工作仔细细致，性情柔合，乐于团结教职工，但刚毅之气不足的青年老师启用在教务管理的岗位。对那些工作责任心强，有魄力有胆识，性格开朗直率但稍显倔强的青年老师启用在管理学生的岗位。对能吃苦耐劳，擅长学习各种技术，脚勤、手勤，财欲不强，但欠缺组织实力的同志启用在后勤管理岗位。对个别巧于精工，工作干练，头脑敏捷，性情温柔，但不擅长文笔，心眼稍小的同志用在勤杂岗位。对那些工作细致，谨慎当心，不贪财物，谨言缄口，但不擅长从教的同志用在钱、物的管理岗位等等。总之，我以为人有所短，更有所长，应当留意发觉其“闪光点”，精确合理而不失时机的“量材运用”，才能发挥人才的优势。多用激励的手段，调动教职工内在的主动因素。 十多年老师的经验使我懂得教职工在心理上的需求一般有二类： 一是希望改善衣食住行条件，工作条件，学校环境，福利待遇等方面的物质需求; 二是荣誉等方面的精神需求。对教职工的这两类正值需求，应当多用激励手段，以调动其工作主动性。 几年来，我不间断地率领全体师生员工义务劳动绿化校内，铺设路面，平整操场，粉刷教室，装饰墙面，整修电路，彻底变更了从前脏、乱、差的校内环境。尽努力改换办公桌椅，添置教具器械，改换饮水设施。尽力改造空闲校舍，解决了部分教职工的住宿问题。限度地搞好福利待遇。对个别老师夫妻两地分居问题，子女就业问题，工作调动问题，家中婚丧嫁娶，经济困难问题，外出学习、参观、旅游等问题尽自己的实力和学校的实际承受力去解决。全部这些，基本上满意了教职工的物质需求，激励了他们奋勉有为的劲头。随着学校教化教学成果的逐年上升，集体和个人的荣誉连连获得，也基本满意了教职工的精神需求。这使我深深体会到，作为校长还要驾驭激励用人的技巧，激发教职工潜在的动力，在学校形成一股力争上游，你追我赶的强大力气，学校工作必定会蒸蒸日上。 运用权变的用人技巧激励教职工参加管理，增加主子翁意识。这在前面“发扬民主，确立民主管理的有效机制”中已经涉及到很多。这里我只想说，从校务工作接连公开到校务公开制度的确立，这期间我尽可能做到仔细听取和广泛接受职工的合理化建议，让每一位教职工参加学校管理。在老师面前不摆校长或副处长的官架子，靠自己的言行在教职工之中树立威信，以自己的人格魅力去赢得。 2022年中学校长个人述职报告3 敬重的各位领导、人大政协同志、各位家长、全体老师： 大家下午好!你们冒雨来参与会议，听取我的汇报，支持学校的工作，我向你们表示崇高的敬意和诚心的感谢!一年来，在镇政府的大力支持下，在教化局领导的亲切关怀和指导下，在普连集镇中全体教职工的大力支持和努力工作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作汇报如下： 一、加强自身学习养，提高自身素养。 一年来，我每天坚持学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为学校服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈工作着。 在工作中，我严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。 学校的发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。任职以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领导广阔教职员工主动学习先进的教化理念，驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了团结面进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。 首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事做，哪里有学生，哪里就有管理。 其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室，进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。 三是充溢完善了教职工考勤制度、普连集镇中教学质量评估及奖惩制度，以及班主任管理制度和教研制度、后勤管理制度，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。 四是大力落实学生到校考勤制度，文明习惯养成准则、学生出入登记制度。 五是加强学生日常行为常规教化，课前宣誓，课后问好，规范了“两操一活动”。 六是主动开展师生歌咏竞赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播体操等丰富多彩的校内文化活动，努力探究以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教化为主渠道的学生思想品德教化和平安教化的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、主动进取，形成了讲文明树新风的良好的校内景象。 三、主动加强师德师风建设，努力提高教化教学质量。 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教化教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“全神贯注抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教化为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。 为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，主动进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，仔细进行教学分析探讨，努力做到在教学中探讨、在探讨中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作主动性。 同时大力实施工程，激励老师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强老师基本功训练为活动载体带动整体教学实力和水平的不断提高，针对老师队伍实际，学校特殊致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础动身，以“调整、培育、提高”为目标，把培育与运用、竞争与评优结合起来，拓展学问技能，提高内在素养，促使一大批优秀老师脱颖而出。有四名老师受到了县委县政府的表彰嘉奖，有多名老师在省级、市级刊物上发表论文，有三位老师分别被评为县级骨干老师和学科带头人，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，普连集镇中领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，老师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成果快速提高，打破了教学成果处于低谷、徘徊不前的局面。201_年中考中有43名学生达到县一中分数线，创建了学校历成果。 四、加强校内文化基础平安建设，保障教化教学质量的进一步提高。 一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教化的根本。 一是利用升国旗仪式、班会等时间培育学生树立远大志向，开展志向信念教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教化的实效性，主动探究解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，探讨对独生子女、留守儿童的教化方法，取得了良好的效果; 二是加强学生的养成教化。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”; 三是以丰富多彩的校内文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校刚好修正、张贴了校风教风字牌，校内内、楼道内张帖了学校发展规划、教化教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为; 四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓平安、保平安，培育学生懂法、遵守法律、用法的意识。由于我校校门前是曹鱼路，交通平安尤为重要，对学生进行交通平安教化一贯常抓不懈。因此，没有出现大的平安事故，学校也被评为“交通平安文明”学校。 五是学校主动争取资金，如期新建了国旗台和两个花园，正在修理改造学生宿舍楼修理床180多张，争取三年内办成寄宿制农村初级中学。目前校内更加整齐、布局更加合理、环境更加美丽;六是明确办学思路和目标，加强与社会各界的沟通，不断寻求学校发展新思路，主动参与社会公益事业，为灾区捐款，搞好慈善一日捐活动，受到上级部门表扬。树立了“我为人人，人人为我”的良好社会形象。 五、存在的问题： 1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。 2、在教学工作上，常规管理有些细微环节待改进，教研专题探讨力度还不够，部分老师教改意识不强，学校“效应”有待凸现。 3、部分老师住房急待修理，学生至今无特地宿舍，食堂面积狭小，严峻制约了学校的进一步发展。 六、今后的奋斗目标 1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。 2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。 3、坚持深化教学第一线，主动参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。 4、平安教化常抓不懈，坚固树立平安意识，确保校内平安，创建平安校内。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。 5、争取上级领导支持，集中财力物力，争取2-3年建成标准化的学生宿舍、标准化的学生餐厅，办一流的封闭式寄宿制农村初级中学。 总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、同心协力，尽自己的实力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教化发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满足，让百姓放心。感谢大家! 2022年中学校长个人述职报告4 敬重的各位领导、各位挚友： 大家好!首先感谢大家多年来对我和二高工作的理解、关切、支持和帮助! 20_年，在市委、市政府和教化局的正确领导下，我校全面贯彻教化方针，全力实施素养教化，主动推动课程改革，深化落实“以人为本，科研兴校，欢乐读中学”的办学思想，学校接着在快速发展的轨道上前进，实现了预定的工作目标。全年主要抓了6件事。 一、明确目标，仔细落实 (礼记.中庸说：凡事预则立，不预则废。学校管理更是如此。因此，年初我做的第一件事就是制定“开原二中学第三个三年规划”，确定了学校发展的十件大事和安排措施。经过一年的奋斗，争创省级文明单位、高考成果保持_市一般中学第一、全校实现多媒体电化教学、科学解读二高办学思想、争创_市三职工之家5件大事已经完成;培育二高精神、创建“书香校内”、争创省级德育工作先进集体、形成二高特色教学模式、改善老师办公条件5件大事正在实施，并取得了初步成果。 二、加强学习，总结提高 创建学习型学校，提倡师生学习，校长首先要做学习的榜样。我带头参与创建“书香校内”活动，规定自己每天至少要拿出1小时看报纸杂志，看教化理论，全年积累剪报资料20余万字。留意总结自己的教化思想和工作做法。年初利用2个月的时间，撰写了3万字的开原二中学办学思想解读)，规范了二高特色办学模式;4月29日，(中国教化报)用近4000字介绍了我校的办学思想。我是省、市干部培训讲师团成员，3次在省、市介绍学校管理阅历，为开原市副校级后备干部班和_市教学副校长班讲课2次，起到了教化专家的示范引领作用。 三、依托科研.提高效率 学校发展要靠科学，不能靠蛮干;要拼效率，不能拼时间。为了精确把握学生学习状况，我深化一线调查探讨，亲自担当4个班探讨性学习的教学任务，探究高效课堂途径，完善了我校“低起点，小步走;分层教，快反馈;强化练，巧指导”的十八字教学方针。20_年立项省级科研课题三项，我亲自抓课题，亲自编写调查问卷，依托教化科研，提高管理水平和办学效率。我编写的25万字的探讨性学习校本教材被评为20_年辽宁省教化科研成果三等奖。 四、以人为本，关注健康 “以人为本”就是要敬重人、关切人、发展人;其标准是：干部老师工作快乐，学生学习欢乐。在管理上，我负责探讨学校办学思想、改革思路和奋斗目标;学校实行集体领导，分权管理，我廉洁自律，不插手详细事务，副手工作快乐。在服务上，一天24小时都有领导在校为师生服务，午休、晚休空当时间有总带班领导在校，夜间有领导住在学生公寓;大到转变教化观念实施敬重赏识教化，变学生适应老师为老师适应学生，小到食堂饭里有一粒沙子、菜里有一根头发都仔细对待;特殊是在师生身体平安和心理健康方面，更是想得细、抓得严、落得实，基本做到老师快乐、学生决乐! 五、培育精神.夯实底蕴 层次的管理不是硬件、制度和行为的管理，而是人心、思想、精神和价值观的管理。金钱只能刺激一时，精神才是永恒的动力。因此，我从当校长的第一天起，就非常重视学校精神和主流价值观建设，通过舆论导向、物质嘉奖、精神激励培育二高精神。我特殊重视通过全校大会灌输学校主流价值观，仅20_年就召开这方面的全校大会4次，基本形成了“团结爱校.奉献实干”的二高精神。 六、参与活动，担当任务 敬重上级、听从领导是校长做好工作的最基本素养。因此，我主动参与教化局和教化局各股室支配的各项活动，情愿担当任务。全年担当省级卫生检查、平安检查、课改检查7次，上级视察3次，教化局会议3次。主动支持“普九”迎检工作，参与“普九”会议，帮助局领导接待过省市督学，三中临时用60台微机，学校改善普及九年义务教化的教学条件，局里“普九”须要经费，只要是“普九”须要，我都全力支持。 20_年我校被评为辽宁省文明单位、卫生模范单位、军民共建先进单位，_市教化收费工作模范单位、标准化科研室、校内环境艺术化示范校、三职工之家，开原市教化工作先进单位、扶贫工作先进单位。面对我校学苗素养较差、老师上课艰难、心情低落的办学逆境，我决心克服困难，改革创新，再创辉煌，再谱华章。 感谢大家! 2022年中学校长个人述职报告5 敬重的各位领导、同事们： 20_年以来，我始终分管学校教学业务，详细主抓教务处、教科室、试验室等三个处室工作。在上级组织部门和杨飞校长的关怀指导下，我求真务实，甘于奉献，较好地完成本职工作，现就20_年以来的工作向组织述德述职述廉如下。 一、思想政治、道德品质表现状况 1、思想政治上。我忠诚党的教化事业，能以党章和中小学老师职业道德规范规范自己，主动开展党的群众路途教化实践活动。学习了教化法、未成年人保_等国家相关的教化政策法规。树立了坚决的政治方向，强化了对社会主义核心价值观相识，能用优良的政治思想素养为社会主义现代化教化建设服务。 2、道德品质上。我恪守学高为师，身正为范的信念，严格要求自己，仔细履行老师神圣职责，用自己的才智启迪学生才智，用自己的爱心激发学生爱心，努力铸造自己作为一名老师的高尚品行。 二、履行岗位职责状况 (一)学习和作风状况 1、专业学习上，三年来，我主要参与了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县中学新课程改革培训学习，参与了“_”市级骨干老师培训学习。这些培训学习提升了我专业素养。20_年被_县教化局评为“_”中继教“先进个人”，20_年_月被_市教化局认定高市级骨干老师，获“乌江园丁”称号，20_年被_县委、县政府评为“优秀学科十佳带头人”。 2、工作作风上，从20_年分管教学业务工作至今。我不贪权敛财，坚固树立服务意识，对学生，谆谆教导，不体罚，不羞辱;对老师，看法亲善，不指手划脚，实施科学管理，关注学生身心的健康发展，促进老师的专业成长，全力以赴为师生服务。 (二)完成重点工作状况 在学校管理工作中，我看法端正，仔细工作。每天校内巡查，下课堂听课，和老师交心谈心，努力做好了教学业务管理工作，促进了学校教化教学的发展，努力使自己成为校长的好参谋，好助手。 1、抓好了教学常规管理工作。开齐课程，上足课时。严格执行上级规定，按课程安排规定开齐课程，不随意停课，不随意增删课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课、艺术课(美术、音乐)开足课时。 2、学校中、高考稳中有升。在生源质量极度低下的困难环境中，中考成果圆满完成县委政府规定的“55”安排，连续三年500分以上高分段名列全县第四。高考一本在10至16人之间，平衡发展;二本从20_年的42人上升今年的73人。20_年、20_年获_市中学教化综合评估三类校三等奖。 三、廉洁自律方面 在学校教化教学管理工作中，我对自己严格要求，对他人公允公正，尤其是对自己家属、亲友和身边的工作人员的教化管理严格，交友谨慎，说话留意形象分寸，行事留意场合，组织纪律上具有极强保密意识，业余爱好健康，空闲时喜爱读书，无吸烟、赌博、酗酒等不良习惯，能很好地实行和遵守廉洁从政规定。 四、主要不足及整改措施 一是对学习的重视程度不够，特殊是教化教学理论方面的学习还不够深化。 二是工作水平有待提高。在管理中如何科学规划与组织教学、优化组合老师队伍与有效激励工作主动性、正确指导与严谨督导教学过程、主动组织教改科研、努力保障教学秩序等教学管理工作方面，我深知自己还是有所欠缺的，尤其是中学新课程改革，更是因主观和客观上的缘由，在通用技术、探讨性学习等课程开设，学生成长档案，学分管理等方面还不健全，存在问题。 三是服务上做得还不够好。服务好老师的教化教学是我的工作宗旨。有时工作方式简洁而损害了同事们，我要借此机会深表歉意。在今后的工作中，我将仔细履行自己的岗位职责，进一步增加党性，学习先进的理念，培育扎实的工作作风。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐劳，替领导分忧，提高办事效率。更新观念，走近学生，走近老师，走进课堂，深化到教研组、班主任和年级中去，大胆工作，创新工作，在工作中勤于思索，尽可能多沟通、多调查、多发觉问题，多解决一些问题。 以上为我的个人民主测评述德述职述廉报告，请各位领导、同事指责指正。 感谢大家! 2022年中学校长个人述职报告6 敬重的各位代表，同志们： 大家好! 日月如梭，光阴似箭，转瞬间20_年即将过去，本人到二甲中学上班也已整整四个月，在这一百二十多天里，我和全体教职员工一起在上级教化主管部门的正确领导下，务实工作、开拓创新，在师资队伍建设、教化教学管理、学生的思想道德建设和学校办学条件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成果，中学校长年终述职报告。在此，我就本学期的工作向各位代表汇报，请予评议。 一、明确学校“行为文化建设”的创特升整体目标 1.“行为文化建设”总体思路的提出 2.学校办学文化体系进一步明确和完善：校训、办学理念等厘清 3.“效益优先、质量第一”考核体制基本框架的构建 4.进一步规范了值勤报告制度 5.“青年沙龙”网上沟通平台“教化行者”博客圈运行 6.原省委副书记、江苏省文联主席顾浩、江苏省作协党组副书记范小菁来校指导“书香校内”建设工作 二、以老师成长为目的，大力开展校本培训 老师是学校之本，是学校成败兴衰的关键，是学校生存发展的有力保障。全面实施素养教化、全面提高教化教学质量关键是老师，基于这样的理念，我把打造一支高素养的老师队伍作为学校的重要工作。 1.通过“构建有效课堂，推动有效教学”大型教学研讨月活动提升老师教学技能 2.组织开展“为责任而读书”的读书月活动 3.邀请特级老师、教化专家进校内进行帮教帮学 4.组织部分教学线领导和老师赴白蒲中学考察学习，并在本校推动反思改革 5.通州市高三生物复习研讨会在我校胜利实行 6.南通市中学化学优课评比活动在我校胜利实行，有效提升了我校化学组的探讨氛围 7.组织初中部老师赴杨思中学参观学习 8.胜利举办“校内开放日”活动 三、以教学工作为第一要务，狠抓过程管理 教学工作是学校的中心工作，教化教学质量是学校的生命，只有不断提高教学质量，才能使学生得到发展，才能使家长满足、领导放心、社会信任，述职报告中学校长年终述职报告。也只有教学质量的提高，才能使我们老师辛勤的劳动得到回报，赢得敬重，确立二甲中学在通东地区应有的地位。 1.通过提升老师教学技能来提高教学过程的效益，亲自上示范课，亲自给高三学生讲中外名著 2.在“有效教学活动月”后，亲自检查老师听课笔记 3.规范对老师晨读课、晚自修下班的管理 4.加强教学线工作的督促和管理 四、以活动为抓手，主动提高德育工作实效 1.“我的班旗我设计”校本活动课程的开展 2.20_年秋季田径运动会 3.“心智家园”复原运行，创建南通市二心理健康辅导中心 4.细心组织开展传统文化、道德教化，让部分学生在“忠孝文化园”接受现实与历史的教化 五、以和谐为指引，努力做好后勤服务工作 1.学校“人文”框架下的后勤服务和基本设施改造使师生生活面貌得到肯定程度的提升，如教工就餐、校内厕所改造、车棚扩建、校内亮化工程 2.老师节、重阳节老老师慰问活动 3.赴上海探望身患白血病的退休老师 4.“和谐”杯教职工排球竞赛 六、勤奋廉洁，律己律人 1.在原有的基础上进一步规范了用车、用餐、选购制度 2.做到了原则上个人不用公车 3.坚持做到与学生教工同起身，同放学 4.组织制订了绩效工资发放方法，坚持用制度管理，制度面前人人同等，坚持做到重大事务集体探讨，民主决策 5.出版了两本编著，在刊物发表了两篇论文 各位代表，四个月来，尽管本人始终努力地工作着，也取得了一点成果，但存在问题也是许多的，比如，教职工福利待遇的期盼与实际可能还存在肯定的差距;有效教学体系还有待进一步完善;管理的理念还有待转化为师生的自觉行动;对年轻同志详细的传帮带工作做得还不够。在此恳请各位代表及全体教职工对我的工作多指责，对学校工作多提建议，感谢。 2022年中学校长个人述职报告7 敬重的各位领导，各位同行： 岁末年初，我们再次聚在一齐，汇报过去一年的工作得失，总结过去一年的体会和感悟，共享