童话里的小屋教案.docx

童话里的小屋教学设计教学目标：1、用卡纸制作童话里的小屋。2、通过看、想、做等形式和方法，选用纸盒为童话里的仆人公制作小屋。3、感受生活的奇特，体验造型活动的乐趣，培育学生的创精神和动手力量。教学重难点：重点：能用卡纸设计制作出具有美感的童话里的小屋。难点：如何启发学生制作出具有美感和意的童话里的小屋。教学预备：教师：课件、范作、场景图学生:卡纸、彩色笔、剪刀教学过程：一、组织教学检查工具材料的预备状况，师生问好。二、引入课师：孩子们，你们听过童话故事吗？ 生：听过。师：你们知道哪些童话故事呢？生：白雪公主、灰姑娘等。2-3 个孩子师：你们知道的童话故事可真多！想不想听听教师小时候听过的童话故事？生：想。师:假设你们坐的格外端正教师就讲给你们听。孩子坐端正格外好，给大家介绍一位童话故事里的朋友，她叫萌萌公主。教具呈现公主图片一天，天气晴朗顽皮的萌萌公主单独一人出来玩耍， 她越玩越快活不知不觉走到丛林里，天渐渐的黑了起来，萌萌公主突然觉察自己找不到回家的路了，她焦急的哭了起来，莫非晚上就要睡在树下吗？孩子们萌萌公主真可怜，你们想不想给萌萌公主设计制作一栋房子呢？生：想。师：孩子们真有爱心！告知你们个好消息，谁设计的房子最秀丽， 萌萌公主就会住进她的房子里。今日我们就变身为小小建筑师为萌萌公主制作童话里的小屋。出示课题三、深入探究，感知小屋构造师：想要给萌萌公主设计童话里的小屋，首先要对小屋有所了解。我们一起来看一看它有哪些主要的构造呈现小屋构造图。从上往下认真观看，看谁观看的最认真。1、最上面的是什么？举手答复，讲话的孩子会丢掉一次答复以下问题的时机房顶2、中间的是什么？ 窗户3、最下面的是什么？ 门4、砖头砌成的是什么呢？墙体孩子们观看的真认真，童话里的小屋主要是由屋顶、门、窗、墙体组成。师:可是这屋顶、门窗和墙体都有哪些不同的外形呢？我们做个玩耍来找一找。一1、小眼睛亮晶晶，看谁的小眼睛能觉察屋顶是由哪些外形组成的圆锥形、三角形、梯形、圆形2、小眼睛亮晶晶，看谁的小眼睛能觉察门是由哪些外形组成的长方形、正方形、半圆形3、小眼睛亮晶晶，看谁的小眼睛能觉察窗户是由哪些外形组成的半圆形、正方形、长方形、圆形4、小眼睛亮晶晶，看谁的小眼睛能觉察墙体是由哪些外形组成的圆柱形、正方形、长方形并且墙体上是有颜色的。生说出一种外形，在相应的位置贴上根本形孩子们的小眼睛可真亮，我们觉察童话里小屋的屋顶、门窗、墙体都是由多种根本形组成的，比方长方形、正方形、圆形、半圆形等等。二你能利用黑板上的图形拼出秀丽的小屋吗？谁想来试试?图形中间位置画线一人一边，学生在拼图时稍加指导。 他们拼的真棒。师： 谁想试试他的屋顶还能换成其他的外形吗？门和窗能换吗？请学生换一换看，换一换就能变成造型不同的小屋了。四、欣赏作品，感知小屋制作方法同学们在拼一拼和换一换的玩耍中表现的很棒，怎么样利用这些外形制作小屋呢？今日李教师给大家带来了一些作品看看它们都用到了哪些外形？展台呈现作品师：变一变，你想让屋顶、门窗变成什么外形的。依据答复更换外形五、教师示范师：欣赏了这么多的作品，到底怎么样才能利用卡纸制作小屋呢？教师给大家示范一下。1、先画它的墙体，看有方形的，有圆柱形的；2、你想给它加上什么外形的屋顶呢？2-3 个学生答复。依据外形的不同进展装饰3、你又想给它画上哪种外形的窗户呢?(2-3)4、最终画上门，换完了以后固然还要涂颜色，看你能把萌萌公主的小屋涂的格外的秀丽吗？涂完色沿着边缘的线剪下来，最终啊再折一折。看，一栋秀丽的房子就做成了。六、大胆制作播放音乐同学们都迫不及待的想要为萌萌公主制作小屋了吧！不要急，我们先看下要求：1、利用卡纸承受绘画、剪折的方法设计制作一栋童话里的小屋：2、要求造型独特，外形各异，有颜色变化。好了，现在开头动手制作吧！我们来比一比，看哪个组的同学做的最有创意，做的最好！教师巡察指导。1、觉察造型上有创意的学生作品准时呈现给大家。2、有困难的学生进展引导帮助3、强调：看谁设计的小屋造型最有创意，看谁能用到的外形最多，装饰的最秀丽。能够把自己的作品呈现给其他的小朋友和教师看是一件荣耀 的事情，做完的小朋友可以贴在黑板上面，看谁能完成的又好又快。第一个完成了，而且又好又快，谁能成为其次个完成的呢。 还有最终 3 个名额了要抓住时机奥。好的，最终一个小朋友也已经贴上去了，其他的孩子我们课下再给教师看。七、呈现评价没有完成的也先停下来，看，同学们设计制作的小屋多秀丽呀， 谁想来说说你宠爱哪栋房子？为什么？生：我宠爱这栋房子，由于它的颜色很秀丽表达的真清楚 生：我也宠爱这栋师：除了这个你还宠爱哪栋房子呢？你们看这栋房子设计的多有特点先看她用到了哪些外形师：你们觉得那栋房子设计的最好？教师觉得大家设计的小屋都很秀丽，就让萌萌公主住进大家的小屋里。八、拓展延长孩子们设计制作的童话里的小屋都很秀丽，想不想让房子变得更秀丽？课后请同学们收集废旧材料为萌萌公主的小房子设计一个花 园或一个游乐场，让萌萌公主玩得更快活，做一个会思考、懂环保又有爱心的好孩子。这节课就上到这里，下课，同学们再见。