端午小班活动教案（5篇）.doc

端午小班活动教案（5篇）活动目标： 1、感知ti ti和ta的节奏，区分拍子和节奏。 2、感受民族艺术美感，了解民族节日。 3、在情境律动中感受节日的欢乐气氛。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图。 活动过程： 一、故事导入 1、师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：“什么是端午节？” 2、了解和感受民族节日的气氛 教师依据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。 二、通过学习儿歌感知节拍和节奏 1、语词律动 师：说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你听 （协作音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿仿照）！ 2、感知拍子 师：教师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！ 幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。 3、感知节奏，×× （1）师：我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！ （依据节奏拍手，及肢体各部位的创编） （2）感知节奏，感知ti ti和ta的节奏 教师画十六宫格，并画上节奏，熟悉ti ti和ta （师幼共点十六宫格，感知节奏×和××） 三、乐器感知 1、介绍乐器打棒 师：这个乐器叫什么名字？能发出什么声音？ （介绍打棒的正确用法及音色特点） 2、利用乐器干支节奏及拍子 （1）教师带着幼儿利用打棒打拍子 （2）教师带着幼儿利用打棒打节奏 四、律动，导出活动 师：我们和小老鼠一起去过端午节吧！ （教师念儿歌，做语词律动走出教室） 端午小班活动教案2 活动目标： 1、学习儿歌，并有节奏地朗读儿歌。 2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。 活动预备： 1、端午节一些习俗的图片或实物。 2、屈原图片 活动过程 一、谈话 1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家 昨天是怎么过端午节的? 2、教师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的.名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。) 5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。) 6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢? 二、端午节的由来 1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面教师给你们讲讲关于这个人的故事。 2、出示屈原图片，引导幼儿从形状、衣着等方面了解这个人是古代的人。 3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建立得更好，他提了许多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺侮了，他很难过，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。 4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢? 三、学习儿歌 1、教师示范朗读儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。 2、教师带着幼儿朗读儿歌。 2、幼儿完整朗读儿歌。 端午小班活动教案3 活动目标： 1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的欢乐。 2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。 活动预备： 每组桌子放上大小外形味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。 活动过程： 1、猜猜摸摸今日教师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？ 幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？ 幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么外形的，再猜猜会是什么？（是什么外形的，像什么？） 这一会儿像有一会儿像会是什么呢？ 哇，原来是是香香的粽子 2、尝尝说说好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？ 幼儿吃粽子 A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？ B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么外形的？吃的是什么味道的粽子？ C、吃完后提问与小结： 吃粽子的时候先把什么解开。（绳子）然后剥开什么？（粽叶） 你刚刚吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？ 我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。 3、介绍端午节吃粽子的习俗我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？ 端午节是几月几号呢？ 原来端午节大家都要吃粽子。 端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动：了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋 4、拓展嬉戏 粽子店环境创设：粽子店；材料：粽子、各种可以做馅的图片；玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。 端午小班活动教案4 活动地点：小一班教室 活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 活动预备： 1、有关端午节的故事。 2、制作端午节习俗ppt 3、各种外形的粽子。 活动过程： 一、说说端午由来 1、说说端午节为什么要吃粽子? 2、讲解有关端午节的故事。 二、讲讲端午习俗 1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事? 2、观看ppt 3、小结： 端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊- 三、吃吃端午粽子 1、说说自己吃过哪些粽子? 2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的? 3、小结：粽子的品种许多，各种粽子好吃养分又好。 四、演演端午节目 请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌 观看反思： 端午小班活动教案5 教学目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 教学预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 教学过程： 一、引出话题。 T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述。 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结： 原来粽子的品种这么丰富啊! 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。