第一学期综合教研组工作总结.doc

第一学期综合教研组工作总结一、加强业务学习。 为加强教师修养，提高素养，我们充分利用每周星期二下午学习时间，采纳自学与集中学习的方式，进展理论学习。准时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能仔细做好学习笔记，依据本期学校的教研规划及本组教师的实际，我组集中进展了“集体备课”“教师如何评课”两个方面的专业学问学习，通过学习让教师更详细了解如何向听课教师说自己的一节课，以及在平常的听课活动中教师怎样去听课等。本学期我们综合组教师进展了一系列的教研集体活动。 二、仔细落实各项常规教学工作。 全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，积极协作学校教育处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案标准，备课充分，内容完整，反思仔细。组长催促相关教师准时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。全组教师能根据学校的要求提前一周备课，有些教师采纳的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成表达自己教学风格的教案。依据学科教学特点，积极利用各种有效资源开展课堂教学活动。如英语课能充分利用国家教育部教学光盘和IP资源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激发学生学习英语的兴趣。体育课中能利用体育教具激发学生的学习兴趣，收到很好的教学效果。 三、积极开展听课评课等教研活动。 我组根据学校和制定的教研工作规划，积极有效地开展本组的教研活动，改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和驾驭课堂的力量。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师仔细备课、细心预备，全组教师集体备课，相互切磋，提出建议，听课后仔细评课。人人参加，个个上阵，积极参加学校开展“人人都上一节公开课”的活动。在活动中我组教师进展互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。一学期来，教师积极参加我组听课评课活动，在本组内英语、科学、音乐、体育等学科都进展了教学展现活动，全组教师每人听课均在10节以上，到达学校听课要求。 四、开展学科活动。 依据教育局的指示和学校的规划，我组教师带着学生进展了一系列的活动：体育田径运动会；美术绘画竞赛和七巧板、美画板评比活动，通过活动激发学生美术学习的兴趣， 一学期来，反思我们组的教学和教研工作，还存在一些缺乏。由于本组学科较杂，人员分散，教师的年龄层次差异大，学科专业素养有差异，肯定程度上影响教研活动的深入开展。由于活动时间关系，没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将连续努力，以“新课标”为导向，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进一步提高本组教师的专业素养和教育教学水平，培育学生全面进展和制造力，促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到进展。 五、今后我将努力做好如下几项工作： 1、加强综合组各项制度建立，进一步加强综合教研组全部学科的常规治理工作。标准综合组和各项治理行为。以学校教务处为龙头仔细抓好各项工作，并注意学校各教研组的横向联系。 2、努力克制学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 最终，我借此时机向对我们的工作赐予关怀、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、帮助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的教师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体教师表示感谢，感谢大家！ 第一学期综合教研组工作总结2 转瞬间又到学期之尾，本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学模式，本教研组已经形成了学习、讨论的深厚气氛。这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长期的活力。再加上校领导的重视、关怀和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回忆这一学期的工作，紧急、繁忙但收益颇多。 一、教研组建立方面： 随着课程改革工作的进一步深化，对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视教师根本素养和业务力量培育的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身学问构造、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建立的首要目标。 1、加强理论学习。制定业务学习制度和规划，本学期教研组活动4次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 2、增加教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点分散，教师担当教学任务均很重，但我们努力制造一些时机、增进教师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮忙，增进教师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。对领导和教育处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮忙合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和气氛。 3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还依据各人的阅历和理解，共同争论了今后教学方面的问题，探究新的教学方式方法，并作了理论摘记。 二、常规教学、科研方面： 1、仔细落实常规教学的各项任务 全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。我们进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位教师对比有关制度，检查自己的备课状况，然后进展检查，再由学校对备课、作业的批改、听课状况进展检查。 2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的教师，严格按要求进展备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。 3、推出高质量的教学公开课 本学期我组每人上了一节公开课，课前集体备课，课后讨论争论得失及改良措施，使全组教师在教学理念、教学力量等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学习方式，表达了对学习者的.敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视的思想。 4、加强教学常规督导。仔细协作学校对教师的备课、作业、听课进展检查，随时进堂听课，并准时同相应教师反应信息。本学期我们组的教学常规检查还是比拟抱负的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去表达学生的主体地位和师生互动。 5、注意青年教师培育。 为了我们的新成员能快速成长,对我组新教师吴周林教师实施传帮带，悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位教师，虚心好学，在组内展现了2节评优课，每上完一节课，全组的教师集体研讨。 三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作 由于每科教师办公地点分散，教学之间的相互沟通不便利，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求教师在平常和教研常规时间多切磋，并且要积极制造条件去向高水平的教师学习。 劳碌的一个学期又将过去，经过全组教师的共同努力，使得学科工作顺当开展，并且取得了较好的成绩，回忆这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新挑战，在新形势的要求下，我们将连续努力和探究，不断提高自身各方面的素养，共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶！ 第一学期综合教研组工作总结3 时间荏苒如白驹过隙，一个学期在充实的工作中很快又迎来了完毕。回忆本学期的工作，教研组在学校和各部门的领导下，兢兢业业、踏踏实实的完成教研活动，综合组全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学方式，教研组形成了学习、讨论、改革的深厚气氛，为课程教学改革注入了长期的活力。经过全组教师的共同努力，完成了学校交给的各项任务。现将综合教研组本学期工作加以梳理，以期下学期做得更好。 一、积极活动 在本学期工作中，我组成员积极参加了调研，一师一优课，优质课评比，科技节，体育节等活动。在活动过程中，开课教师做到了仔细备课，每次备课都与组员进展了深刻的学习与争论，争取将每堂课上好上精，在备课过程中组员就教学内容与教学流程进展了积极的沟通与争论，为开课教师供应了新奇的教学思路与珍贵的教学意见；开课过程中，我组成员都用心专注于课堂，把握每一个流程，关注每一个细节，以在课后的评课过程中准时对开课教师的课堂做出反应，查漏补缺，加强教师成长。除此之外，我组积极学习教育教学论著，共同共享学习读好书，并在读书后准时对读书心得进展整理总结，形成读书笔记。 二、教学常规 随着根底教育课程改革工作的进一步深化，对我们教育工提出了更高的要求，大家切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常注意教师根本素养提高和业务力量培育。我们将更新教育教学观念、完善教师自身学问构造、不断探究新的教学模式、方法，从而提高课堂教学质量作为教研组建立的首要目标。 1、仔细落实常规教学各项任务。全组教师在开学初仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，在落实常规教学过程中，我们在细节上“较真”，把简洁的事做透，把平淡的事做精，从宏观把握，从小事做起，重视过程，抓好常规，走向胜利。课前，各位教师都仔细钻研教材，深入讨论学生，设计出切实可行的教学活动方案；有效落实课程规划，达成设立目标，目标意识剧烈鲜亮。 2、进展高质量的优质课教学。在课堂教学中充分发挥学生的主体地位，赐予学生有充分的时间与空间去自主探究与学习，将学习的主动权交还给学生。结合学科自身特点，削减教师讲课时间，在教学过程中设置能够让学生自主探究学习的问题，增加学生的自主学习力量。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的仆人。 3、稳固学生课后学问点复习，因材施教。作业准时批改且做到全批全改，催促学生对错题准时进展订正，教师在学生订正后准时进展二次批改。备课组统一作业内容，把握作业量，尽量当堂完成，不增加学生作业负担，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，稳固所学，让学生“一课一得”。对不同力量水平的学生进展作业分层，关注成绩较差的学生抓牢根底学习。 三、展望明天 一个学期过去了，新的学期马上到来。在这个学期的工作中，仍旧存在许多缺点和缺乏。如：由于社会综合组，成员与科目较多，导致在集体备课中音体美的备课争论不够活泼，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探究和落实的不够，有时还只是“出名无实”。面对马上到来的新学期，对教研组工作有一下几点想法： 1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念，以更加适应新学期课程的需要。 2、努力克制学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 第一学期综合教研组工作总结4 回忆一学期走过的路程，综合组全体教师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，不断推动好课标准的探讨，提高课堂教学效益，在全组教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，现总结如下： 一、仔细进展教研组例会 本学期，我组开展教研活动的主要形式是理论学习和听课议课活动，做到有规划、有步骤、准时开展、有记录。一共进展了10次活动。分别有三位教师上了校级公开课：朱玉琴水族馆、朱慧明小足球、陈忠祥键盘构图。并一起研讨了“一师一优”课平台的省级优课美化文档。并围绕核心素养进展了理论学习和研讨。 二、常规教学方面： 1仔细完成教学工作 在常规教学中，全组教师仔细制定教学规划，都有完备的教案，教学工作都特别投入仔细，在复习考察阶段，仔细完成考察方案，根据课程要求，完成各学科的既定目标，教学质量好。 2教师参与培训 陈亚萍、朱慧明参与了市级武术“段位制”教练员和足球教练员培训。周莉娜、朱玉琴教师参与了太仓市学科一组的教研活动。王瑜教师参与美太仓市美术学科一组的教研活动，并参与了市级国画培训班。朱玉琴教师和王瑜教师参与了市级微课培训。 3.组织参与各类竞赛 1）教师参赛与获奖 太仓市把握学科力量竞赛，周莉娜教师获得一等奖，王瑜和朱玉琴、陈亚萍教师获得二等奖；在“一师一优课”活动中周莉娜教师的课获得国家级部优课，朱玉琴教师的课获得省优课。陈亚萍教师和孙凌云和陈忠祥教师参加了本学期的“一师一优课的晒课活动。在论文获奖方面，周莉娜、杜柳青教师的论文分别获得师陶杯三等奖；杜柳青教师在xxxx年11月微征言获教育局“争当四有好教师”微征言优秀奖。朱玉琴教师论文获得蓝天杯三等奖。朱玉琴教师获得太仓市音乐评优课二等奖，陈忠祥教师获得太仓市信息技术评优课三等奖。 2）辅导学生参赛与获奖方面： 体育教师带着学生参与了太仓市运动会和太仓市绳毽运动会。朱玉琴教师辅导学生“三话”竞赛获得三等奖。朱玉琴和王瑜辅导学生参与苏州市太仓市书画大赛竞赛获奖。孙明园教师辅导学生参与太仓市首届青少年科技创意模型竞赛，有八名选手获得了三个一等奖、两个二等奖，三个三等奖的好名次，总分第8名。周莉娜和朱玉琴教师获得太仓市艺术节“优秀辅导教师”奖。本学期还组织了校级运动会、迎新活动、科技节。 三、今后工作的努力方向 1进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理论，以更加适应课改的需要。 2努力克制学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 我们组全体教师将携手并进，奋勉向上，争创更优异的成绩。 第一学期综合教研组工作总结5 一个学期工作已完毕，我们综合组的各位教师在学校领导和教育处的帮忙和指导下相互协作、互帮互助，仔细贯彻学校和教育处工作规划围绕综合组规划开展了各项教学讨论活动，校文体活动。现将以下三方面进展总结： 一、重视学习，营造气氛。 本学期我们连续仔细解读了各学科课程标准、仔细修改了各学科的教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中。注意熟悉理解新课程改革的理念和思想，能积极改革课堂教学，以学生进展为本，重视学生参加课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力讨论教材、讨论学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，渐渐实现由阅历型教师向讨论型教师的转化，提高教学和科研水平。并让教师糊涂熟悉到，作为教师，传授学问是我们的工作，但我们还肩负着更重要的任务就是帮忙学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此，我们教研组从课堂听讲效果入手，听随堂课、准时点评。我们还利用业余时间相互沟通教学中的问题，寻求解决的方式。全组教师乐于参与教研组活动，学习业务，钻研教材，仔细备课，常常相互听课，准时沟通，总结，推广教学阅历，教科研方面我组体育教师在市高中体育送培到县绿色耕耘展现活动上公开课，音乐教师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等，在20xx年全国中等职业学校美育课程创新杯教师信息化教学说课大赛荣获三等奖 二、发挥个体优势，表达精神风貌。 由于课堂教育、教学的有效实施，为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。 学校每年都开设各种文体活动，体育组：筹划组织校体育节八字绳、篮球三打三、拔河等竞赛，并在教师趣味运动会充当气排球裁判工作，音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇，德育组教师，筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛，并在市中职学校职业素养竞赛中由周忠正教师指导的学生作品（我的将来我做主）吕育敏指导的（我的将来不是梦）等作品参赛职业规划设计获市三等奖 、陈周元教师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖，何萌萌教师指导学生荣获声乐独唱二等奖 三、提高教师力量，改良课堂教学。 我们还熟悉到讨论教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教育教学的质量，才能促进每个教师和学生都有进步，都有进展。我们首先从学科教材的内容上绽开争论，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。各学科教师制定围绕教学规划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。在学校教科研节试课竞赛中叶唯立教师上前滚翻展现课并获得了试课二等奖，大家通过观课、研讨、沟通等过程，逐步理解把握“课程标准”，把握运用多元评价方式进展教学，从而促进课堂转型。 在课改新的要求下，围绕学校的工作，我们熟悉到进一步健全综合组的常规治理是促进每一位教师成长的关键，为建立一支高素养的教师队伍，人人为成有特长的教师，从而为创特色工程做好根底。我们还要连续抓好综合组的教育教学进展的工作，平常要注意加强学习讨论，在新的领域和空间进展教师的力量，为实现课程改革出一份力，在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中，努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。 第一学期综合教研组工作总结6 本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带着全乡综合实践教师认仔细真，踏踏实实的去做，现在将工作总结如下。 一、教研会议领悟、吃透，传到达位 1.开学初的教研会议都按时参与，仔细笔记，领悟、吃透会议精神，回来后跟领导准时汇报。 2.乡教研活动，传达安排回来后，依据县教研会议要求，做出适合本校的教研活动规划，并在全乡教研会议上赐予解读和安排。 3.学生活动，明确要求本学期两个必备、必上活动主题要求传到达各个年级，教师做好备课及一手材料的收集和整理工作，学期末备查。 9月份 120xx年9.7日，小学综合实践活动教研组长和教材疏通培训会在牛山小学进行。回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡教师传达会议精神进展二次培训，并把本学期两个必备、必上活动主题要求传到达各个年级。 2依据县会议要求重新制定了全乡综合实践教研活动规划 3制定了全乡综合实践活动方案和活动主题 4.组织教师参与县教研室在曲阳进行的综合实践教研活动 5.组织教师参与全县综合教学设计评比，取得了两个一等奖、两个二等奖的好成绩。 10月份 1.进行全乡综合实践活动方法指导课教学研讨活动，一上午三节课，一个主题讲座，对教师进展了系统的培训。 2.落实综合上课、备课要求。 a上课：教学4个活动主题。（两个必需备课上，另两个可不备课）教参要敏捷使用，不要惟教参，要有自己的思索，激起学生兴趣、学生都参课才是高质量的课。b.备课：每学期备必需备课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参照教参指导学生活动即可），课时数参考教参同时依据学生的实际状况备大约8-12课时。 3.明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。 11月份 1为迎接县视导，教研组对全乡综合实践备课及学生活动状况进展了初查，并把结果反应到校、到人。 2.迎接县教研室视导。 3.组织教师收缴学生活动成果，进展材料的收档。 12月份 1.参与市综合实践活动第四共同体在师专一附小进行的教研活动，鲁校亲自带队，四名一线综合教师参加了活动。 2.组织教师参与了市教研室面对全市会员和共同体学校进行的教学设计竞赛。共报送5篇教学设计到教研室。 3.筹备、谋划乡教研活动 1月份 1.组织全乡教师参与县里的教学案例评比活动。 2.进行了选题指导课的乡教研活动，听课教师上汇报课。三节课，一个讲座。 3.综合实践活动教研组总结 以上就是我校本学期所作的工作，固然，还有许多方面做的不够好，在以后的工作中我们会连续努力。 xx中心小学综合教研组 20xx.1.30 第一学期综合教研组工作总结7 本学期，我们xx校区数学与综合教研组仔细制定教研组规划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，深入开展教学讨论，切实加强教学治理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，加强教研力度。 一、更新教育观念 组织教师仔细学习教育教学方面的理论文章和小班化教育理论。通过理论学习，并结合教学实践，切实提高了自身的专业理论学问水平和教学技能，进而转变了教育观念。组织教师仔细学习新常规达标要求，进一步转变教师的教学观念。本学期，全体教师能仔细完成学校布置的任务。 二、狠抓教学常规治理 1、我们校区依据本部的教学常规制度，平常抓落实，促通过。通过期中、期末质量和教学常规检查的评比沟通，使每位教师做到教学更仔细。严格执行教学标准。依据市标准规定，教师做到学教学“五仔细”，平常不随便调课，不体罚学生，批改作业标准化，遵守教学作息制度，进课堂不迟到，上课不拖课等。 2、校区数学与综合教研组开展形式多样的校本教研活动。本学期，开展教研活动17次，其中集体备课7次、公开课与评课各7次、理论学习1次、质量分析会2次等。 3、一学期中全校教师每人听课均在11节以上，并准时写好听课记录。 4、本教研组这学期开出县级公开课5节，县专题讲座5次等，效果良好。 三、积极实施小班化教育 1、我们校区依据小班化特色，积极探究小班化课堂教学模式，其中，农村自然小班化“百分百五六”课堂教学模式被县教师进展中心列入新课改工程，并作为全县中小学小班化学校推广。 2、校区教研组开展形式多样的校本教研活动，并积极承办了县级、学区级教研活动。我校区邀请了县教师进展中心研训员李建云教师为全体教师作构建有效课堂教学的策略专题讲座。 四、积极开展教研活动 我们开展方式多样的教研活动。组内公开课要求通过教研组集体备课、听评课活动，增加了教师相互沟通、学习的时机。为了整合学校新课程讨论小组全体教师的才智，提倡“一人教学，全员参加”，发挥集体的力气，共同讨论新课程理念下的课堂教学。学校制定了“说听评思”课制度，要求先让每位执教者说课，教案经备课组集体争论、修订后使用，课后组织全部参加听课的学校领导和教师开展评课，既要确定成绩，又要恳切地指出缺乏，并在相互协商的根底上，为执教者提出建立性意见和下一步努力的方向。 五、取得主要成绩 1、学生在县级各类征文竞赛中有13人次获奖；潘鸯鸯教师指导的科技活动自制水泥花盆获县一等奖，并推举到市里竞赛。 2、教师积极参加各类教科研竞赛、评比活动取得较好成绩，其中担当的2项县课题讨论获县二等奖；同时本校区有1篇教育教学论文获省优秀论文一等奖；有20篇教育教学论文或教育文章在国家基和省教育刊物上发表。 3、金甫教师获得永嘉县优秀专业技术人才荣誉。 回忆一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作，取得一些成绩，但仍需努力。我们将进一步进展仔细分析，总结、反思阅历，提高治理水平，发挥教师潜力，不断促进校区工作的全面进展，提高教育教学质量。