绘画比赛的活动总结.doc

绘画比赛的活动总结一、活动主题：庆国庆 二、参赛对象：六年级部全体学生 三、竞赛形式： 绘画：中国画、素描、颜色、彩色水笔画、卡通画、儿童画、剪纸等； 四、竞赛要求： （1）作品题材不限，突出主题，能展现祖国巨变、家乡的建立进展、美妙的校园生活及新时代学生的精神风貌，表达对祖国、家乡、学校和美妙生活的喜爱。 （2）作品尺寸：绘画类作品尺寸统一为40×60CM（四开大小），20×40（八开大小）手抄报形式。 五、参赛方式： 各班级至少推举2幅书画作品参与竞赛，在作品反面注明学生姓名、班级及指导教师，并以年级部为单位，于9月28日前交德育处。 六、评奖方式： 学校评委组将评出一、二、三等奖若干名，一、二等奖作品将择优在校橱窗和学校网站展出。 美术兴趣小组关于“庆国庆”绘画竞赛 活 动 总 结 为推动学校“德智健行”理念向纵深进展，丰富学生艺术文化生活，我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画竞赛。作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主，从不同的形式和角度充分展现我校教师和学生的艺术特长和艺术创作力量。 本次绘画大赛学生的参加率特别高，接近95%。自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来，得到每个班级的积极支持。学校依据不怜悯况，对低年级与高年级的学生在竞赛中不同对待各有要求。依据通知要求，分年级设奖，每个年级共评出绘画类一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人，优秀奖20人。并对获奖的学生准时进展了表彰嘉奖，并组织了局部学生进展了参观，收到了较好的效果。 本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术进展，为一局部爱好美术的学生供应了一个展现自我的平台，促进了我校艺术教育教学的进展，为今后的艺术教学奠定了较好的根底。 绘画竞赛的活动总结 3 本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握绘画技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的绘画社团顺当开放。其主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美的行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，学生喜爱这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。 本学期参与社团共40名学生，人数较多，且一局部在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。针对这一局部学生我实行了素描根底教学法，做到既让他们学到学问，又尽快缩短差距。 现将一学期的活动详细总结如下： 一、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 二、在绘画教学中注意对学生审美力量的培育 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的”时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。 三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面 在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 四、加强教学中师生的双边关系 既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节竞赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得*市科幻画竞赛一等奖并参与温州市竞赛等等。固然，社团活动还存在诸多的缺乏，今后我会努力完善。 绘画竞赛的活动总结 4 荒地民汉合校以“喜爱祖国，喜爱家乡我的中国梦”为主题的活动顺当完成了，这次主题充分反映了荒地民汉合校的学生喜爱祖国、奋勉向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，表达了思想和艺术的统一。 可以说本次活动充分地呈现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，到达艺术和谐与人际和谐的高度统一。 在绘画上，我们要求全校学生都参加，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参加，教师们的大力协作，使整个活动到达了预期的效果。 在活动中我们看到各班都能够根据学校规定的要求去组织，学生的活动热忱也很高，充分表达了我校学生对艺术的执著和喜爱，同时也表达了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。 本次绘画活动我校各班主任带着本班学生仔细对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力气、集体的暖和和专心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地呈现了自己的共性特长，同时也表达出了我校领导注意对学生德智体美劳进展的重视，为我校学生将来在社会上能更好的立足奠定了根底。 绘画竞赛的活动总结 5 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校安排，和李x雯教师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 一、引导学生了解美术的根本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。培育学生的审美意识，熟悉自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培育学生各种力量。我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力量，即观看力、形象记忆力量、想象力和制造力。 三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。 四、开展的活动：元旦降临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进展展现，学生们看到自己的作品展现出来都特别快乐。12月至元月我们组织学生参与全国少儿美术作品大展，信任在马上到来的新学期里，会有好的成绩。 五、活动开展的缺乏：对学生的考勤不太标准，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别状况需要调整时间，没有准时地通知学生，需要改良；另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据学生的状况来选择教学内容。 绘画竞赛的活动总结 6 为了丰富我校学生的课余文化生活，展现学生的风采，全面提高我校学生的综合素养，进一步营造校园的艺术气氛，推动我校文化建立再上新台阶，我们进行了绘画竞赛活动。 各班派代表参与了这次竞赛，并取得了优异的成绩。作品大胆创意，追求共性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机灵，释放同学的激情。对于此次活动我们进展了周密的筹划，从活动构思到作品征集，从选择评委教师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。 在工作中有过埋怨，有过放弃的想法，可是我们相互鼓舞、相互支持，才得到了一个满足的结局，让更多喜好设计的人，喜爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。固然，通过本次活动也发觉了一些问题，比方活动前期的预备工作不充分等等。 总之，领导教师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的胜利，在此一并对支持这次活动的全部人员表示忠心的感谢。以后我们肯定再接再厉，争取更大的突破。 此次活动使我们积存了肯定的阅历。经过评委教师的点评，增加了我们的学问水平；看到富有创意的作品，认真的画工，听到精彩的讲解，开阔了我们的视野。