第四课第一框充满生机和活力的制度.docx

第四课第一框充满生机和活力的制度 第四课 第一框题 布满生气和活力的制度 教学内容 我国社会主义现阶段根本经济制度。 根本要求 识记：公有制为主体、多种全部制经济共同进展，是我国社会主义初级阶段的根本经济制度。 我国的根本经济制度 1、我国的经济构造及其各局部的作用 2、我国目前的经济形势 以提问的方式，让学生举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济的例子。然后由教师给出一些图片或录相资料，帮忙学生分析公有制和非公有制经济的主要作用。概括出我国的根本经济制度。分析为什么我国实行以公有制为主体，多种全部制共同进展的根本经济制度及如何坚持这一制度。 1课时 教师：上节课我们所学习的党在社会主义初级阶段的根本路线的内容是什么? 学生：领导和团结全国各族人民，以经济建立为中心，坚持四项根本原则，坚持改革开放，自力更生，艰难创业，为把我国建立成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 教师：党在社会主义初级阶段根本路线的最终一句话说明了什么?； 学生：说明了我国社会主义现代化建立的奋斗目标，是把我国建立成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 教师：请同学们争论；这个总目标可以分解成几个小目标?可以分为哪几个?它们各自是什么含义?（学生争论、答复，略） 教师归纳；这个总目标可分为富强、民主、文明三个方面。 其含义请看投影1： 为把我国建立成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗 富强 建立有中国特色社会主义的经济 民主 建立有中国特色社会主义的政治 文明 建立有中国特色社会主义的文化 教师：这三个小目标就是我们第四课要学习的全部内容。请阅读教材名目，了解第四课的主要内容： 放投影2； 第四课建立有中国特色社会主义 第一节建立有中国特色社会主义的经济 其次节建立有中国特色社会主义的政治 第三节建立有中国特色社会主义的文化 “有中国特色社会主义的经济“是怎样的经济?该如何建立?下面我们就先开头学习第一节第一个框题。 12345678下一页