15-中国人失掉自信力了吗课件.ppt

中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗鲁鲁 迅迅文学体裁：文体形式：文体形式：三要素小说、诗歌、散文、戏剧小说、诗歌、散文、戏剧记叙文说明文议论文：应用文论点、论据、论证论据：事实论据、理论论据论证方法事实论证、道理论证对比论证、比喻论证论证方式立论、驳论驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而 进一步阐明和确立正确的观点。一般结构和形式：1、指出错误论点、论据或论证（树靶子）2、批驳错误论点、论据或论证（打靶子）3、指明错误的实质或危害（立观点）学习目标：学习目标：1.了解有关鲁迅的文学常识了解有关鲁迅的文学常识2.整体感知，理清思路整体感知，理清思路3.掌握驳论文的思维流程掌握驳论文的思维流程4.培养学生自信心，增强爱国主义感情培养学生自信心，增强爱国主义感情作者简介作者简介 鲁迅鲁迅（1881.9.25-1936.10.19），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国我国现现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家命家。主要作品有：小说集呐喊、呐喊、彷徨彷徨；历史小说集故事新编故事新编；散文集朝花夕拾朝花夕拾；散文诗集野草野草；杂文集华盖集、南腔北调集华盖集、南腔北调集、坟、热风、坟、热风等十五部。横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 本文写于本文写于“九一八九一八”事变三周年之后。中事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八九一八”事变，东北三省全部沦陷。国际联盟承认日事变，东北三省全部沦陷。国际联盟承认日本在中国的东北有特殊地位。日本的铁蹄进一本在中国的东北有特殊地位。日本的铁蹄进一步向华北深入。这时失败的阴影、悲观的情绪步向华北深入。这时失败的阴影、悲观的情绪笼罩了国民党统治集团。国民党的大公报笼罩了国民党统治集团。国民党的大公报社论中说：社论中说：“民族之自尊心与自信力，既已荡民族之自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域幻灭之域”。然而。然而鲁迅却凭着对社会现状的洞鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊悉，发出中国人当自信自强的呐喊。检查预习检查预习：1.给下列加线的字注音，并解释词语。给下列加线的字注音，并解释词语。慨慨叹叹玄玄虚虚渺渺茫茫诓诓骗骗怀古伤今怀古伤今为民请命为民请命有所感触而叹息有所感触而叹息。用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。（k ng)哄骗。哄骗。本课是因没有把握而难以预期。本课是因没有把握而难以预期。为人民保全生命或解除困苦。为人民保全生命或解除困苦。追念古代的事情因现在的事而悲伤追念古代的事情因现在的事而悲伤。对方的错误观点是什么？对方的错误观点是什么？明确：对方的错误观点是：明确：对方的错误观点是：“中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了”作者正面提出的观点是什么？作者正面提出的观点是什么？明确：作者正面提出的观点是：明确：作者正面提出的观点是：“中国有并不失掉自信力的中国人在中国有并不失掉自信力的中国人在”“埋头苦干的人埋头苦干的人”主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家家、文学家 等。等。如：李时珍、毕升、蔡伦、祖冲之、徐霞如：李时珍、毕升、蔡伦、祖冲之、徐霞客、司马迁、曹雪芹、蒲松龄、华罗庚、客、司马迁、曹雪芹、蒲松龄、华罗庚、袁隆平袁隆平指历史上起义反封建统治和抵御外侮的英雄指历史上起义反封建统治和抵御外侮的英雄人物人物。如：。如：陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、李自陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、李自成洪秀全、关天培、邓世昌、戚继光、成洪秀全、关天培、邓世昌、戚继光、“拼命硬干的人拼命硬干的人”“为民请命的人为民请命的人”“舍身求法的人舍身求法的人”指为人民疾苦而呼告的人指为人民疾苦而呼告的人 指历尽艰险，探求佛法教理的人指历尽艰险，探求佛法教理的人 如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、柳宗元、包拯、康有为、梁启超、李大钊、柳宗元、包拯、康有为、梁启超、李大钊、鲁迅、鲁迅、如：玄奘如：玄奘、鉴真、鉴真、(一一)论敌的论敌的 论点论据论点论据论据论据论点论点两年前两年前:不不 久久:现现 在在:自夸自夸“地大物博地大物博”希望国联希望国联求神拜佛求神拜佛 中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了(二二)反反驳驳直接反驳直接反驳间接反驳间接反驳 论点论点 有并不失掉自信力的中国人在有并不失掉自信力的中国人在 论据论据古古今今埋头苦干的人埋头苦干的人有确信有确信,不自欺不自欺 拼命硬干的人拼命硬干的人为民请命的人为民请命的人前仆后继的战斗前仆后继的战斗舍身求法的人舍身求法的人文章结构内容文章结构内容(三三)结论结论:自信力的有无自信力的有无,状元宰相的文章不足为据状元宰相的文章不足为据,看地底看地底下下脊脊 梁梁（12）（35）（68）（9）失掉他信力失掉他信力发展自欺力发展自欺力文章论证特点一文章论证特点一 敌论据敌论据 敌论点论点由驳论证入手驳倒论点由驳论证入手驳倒论点 论证论证中国人中国人失掉自失掉自信力了信力了 我们有并不失掉自我们有并不失掉自信力的中国人在信力的中国人在 自己去看地底下自己去看地底下文章论证特点三文章论证特点三破得有力，立得牢固破得有力，立得牢固说出下列词语在文中的意思：说出下列词语在文中的意思：脂粉：脂粉：筋骨和脊梁：筋骨和脊梁：状元宰相：状元宰相：地底下：地底下：美化、伪装美化、伪装精神、品质、人格、操守精神、品质、人格、操守国民党反动政客及御用文人国民党反动政客及御用文人人民群众的生活和斗争，暗指当人民群众的生活和斗争，暗指当时还处于地下斗争的中国共产党时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量及其领导下的革命力量 提问：文章如何驳论证的？1 自夸自夸“地大物博地大物博”是信是信“地地”信信“物物”并非并非“自信自信”。2 希望国联是希望国联是“他信他信”不是不是“自信自信”。3 求神拜佛是求神拜佛是“自欺自欺”。提问：文中提问：文中“他信力他信力”“”“自欺力自欺力”加引号起什么作用加引号起什么作用 起讽刺否定的作用。提问：提问：“失掉了他信力，就失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。信了自己，倒是一条新生路。”这里的这里的“新生路新生路”指什么？指什么？新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。提问：作者为什么赞扬他们提问：作者为什么赞扬他们“这就是中国的这就是中国的脊梁脊梁”？这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。提问：这一类没有失掉自信心的人现状如何？提问：这一类没有失掉自信心的人现状如何？（l）从人数上看：何尝少呢？（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。（3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。直接反驳直接反驳v批驳对方的论证过程不合逻辑阅读阅读35自然段，思考：自然段，思考：1、找出这一部分的关键句，作者是怎样分、找出这一部分的关键句，作者是怎样分析的？析的？2、本段采用了怎样的论证方法？、本段采用了怎样的论证方法？关键句：“自信其实是早就失掉了的”分析：1、信“地”、信“物”、信“国联”失掉的是“他信力”2、“求神拜佛”发展着“自欺力”间接反驳v阅读6-8自然段，思考：v1、作者的论点？提出哪些论据来加以论证的？v2、采用怎样的论证方法？v论点：“有并不失掉自信力的中国人在”v论据：从古至今都有满怀自信的“中国的脊梁”v针锋相对地提出自己的观点并列举事实证明，从而彻底驳倒对方：结 论阅读最后一段，思考：1、本文的结论是什么？2、本段在全文中的作用？结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下（要从本质上看问题，指出真正有自信力的是中国的革命人民）作用：照应题目，作出回答小结小结本文以反驳对方的论证为本文以反驳对方的论证为“突突破口破口”，因为敌论据是事实，但只，因为敌论据是事实，但只是部分事实，对方最弱的环节在于是部分事实，对方最弱的环节在于论证论证犯了犯了以偏概全以偏概全的错误，这样的的错误，这样的反驳强劲有力。我们要学习这种驳反驳强劲有力。我们要学习这种驳论的方式，在驳论中，可以针对对论的方式，在驳论中，可以针对对方的方的论点论点、论据论据、论证论证进行。进行。