继续教育培训心得范本继续教育心得体会范文(3篇).docx

继续教育培训心得范本继续教育心得体会范文(3篇)精选连续教育培训心得范本一 一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、进展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力量的培育，促进学问构造进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、把握外出学习时机、准时进展内化。外出参与教育教学活动的相关培训是教师提高综合素养的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的时机，进展海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进展消化，做好相关的自学笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了特别好的效果。使得连续教育的意义落到了实处。 3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力量。 三、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与教师们形成了“个体反思“和“群体反思“两种方式。“个体反思“是我“自省自察“，特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进展进展“课前反思-课中反思-课后反思思后实践“并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。 四、以名师为典范、大胆探究实践 通过参与各类培训也好，自己进展教学讨论也好，我总会以名师名家，这固然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为典范。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的教育教学手段来进展实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。通过这样的“追随”和“创新”稳固了自己所学理论，又提高了运用理论学问解决实际问题的力量。 通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德，具有实施素养教育力量与水平的而加紧学习，学习，再学习。 精选连续教育培训心得范本二 以中小学教师连续教育规定和广州市专业技术人员连续教育规定为依据，从我校自身实际动身，以全面提高教师整体素养为核心，以骨干教师培训为重点，加强教师连续教育培训，努力建立一支素养优良、能够胜任素养教育要求的教师队伍。本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的连续教育工作，现总结如下： 我校现有教师总数58人，新教师3人。选报市远程教育和区进修学校面授课程共有90人次，全员参加了校本培训。 一、指导思想明确 以校为本，立足学用结合，以全面实施素养教育，全面提高教育质量为目的，以教育理论和_同志的重要思想为指导，以国家、省市根底教育工作会议精神和有关中小学连续教育的文件为依据，以建立我校具有现代教育素养和创新精神的一流教师队伍为目标，以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点，树立质量意识，坚持以教师主动进展为本，遵循在职教师培训的规律和特点，按需施教，讲求实效，结合实践，构建我校优质、高效、开放的培训体系。 二、组织治理到位、保障机制合理 组织治理：学校成立了以校长为组长，学校行政为成员的校本培训领导小组，主要负责教师的连续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、治理等工作，建立起校长抓决策，行政抓组织，科、级组长抓落实，教师主动参加的校本培训机制。 每学期经费投入主要是教育行政主管部门拨款和报销。大约一年5万3千多元，教师的学习积极性高，94.8%的教师完成了公共必修课的学习，未完成的主要都是新进的教师。完成年度连续教育任务的教师大98%，只有1位_年6月退休的教师未完成远程教育等总课时任务。校本培训和教研活动培训都100%完成。 向教师们发调查问卷征询广阔教师的培训意见，然后行政开会争论制定下学期的培训目标及内容。课程的选报都特别重视教师的理论学习，校本培训注意教师的理论联系实际，每学期的培训教师参加培训展现的到达80%以上，教师在各次的培训过程中既展现了自己的心得体会，也从中取长补短，获得了更多鲜活的实例及阅历。 三、培训分类合理，详细目标完成良好 (一)新任教师的培训 我们自定义的新教师培训是指“教龄缺乏三年的教师”。 通过进修学校和校内的培训，新任教师进一步稳固了教育专业思想，熟识有关教育理论、政策和法规，初步把握所教学科的教学常规，熟识教学内容和班主任工作，能很快适应新形势下小学教育教学工作的需要。同时，通过合理安排新任教师与骨干教师的“老带新”结对子帮扶活动和“五个一工程”，充分发挥骨干教师的作用，通过骨干教师在课堂教学和班级治理等方面的指导与帮忙，使新任教师很快就熟识了学校教育教学活动。本学年度新教师成长快速，在全校的公开课和“绿韵杯”教学竞赛活动中都表现出很大的进步。 (二)教师岗位培训(面对全部教师) 通过培训，使教师确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的学问构造，具备较高的教育教学水平和教育科研力量，适应实施素养教育的要求。 学校的骨干教师、名教师和学科带头人除到达上述目标外，还要有更高的要求：要具备担当观摩课的力量，具备指导青年教师业务和科研的力量。 本学年每学期初都是师德培训，进展了师德沙龙;在教学技能方面，除了各年级组、学科组、备课组每周的研讨外，还在全校的业务学习时间聘请专家进展了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特殊注意教师教学技能等方面的培训，每位教师的教学根本功训练及竞赛，教学故事、教学反思的沟通，质量抽测的分析，学科课题组的沟通，科组上课诊断等一系列形式多样的校本培训专题。 骨干教师培育方面也加大力度，职业规划、专家指导、校际观摩等活动促进骨干教师的培育和在学校各方面工作的领头工作。师徒结对既训练了自己，也培育的新人。收获良多! (三)广州市英特尔将来教育核心课程的培训 27人参与了英特尔将来教育核心课程的培训，6人参与了学科教师英特尔课程培训，2人参与了英特尔校长高级研修班。通过培训，教师们能够在课堂教学中有效地运用信息技术和资源，转变了教学观念，提高了学生解决问题、批判性思维及合作技能等力量。 (四)大力推行“双名”工程 名教师、名班主任的培育是我校骨干教师培育的重要举措。通过培训，使“双名”教师发挥其在实施素养教育中的骨干带头作用，力争培育一批在教育教学讨论方面有较高素养和影响的中青年学科带头人。 班主任工作也是我们培训的重要内容之一，每月的班主任、级长例会都收到很好的效果，大家对工作中的怀疑或阅历大胆沟通，班主任工作也呈现以老带新，共同进步的景象。另外特色班级的申报、展现也极大程度的鼓舞了各个班级自身的创立工作，班级特色、班级文化等在班级的教育工作中也起到了很好的促进作用。 四、连续教育培训方法多样，教师参加积极性高涨，效果良好 我校的连续教育培训主要实行以下几种形式开展： 1. 听：采纳讲座、报告会集中进展全体教师的培训。请专家来校作专题讲座23次。 2. 看：通过观摩示范课、优质课(包括录像)对教师进展培训。 3. 赛：每学年学校定期举办“绿韵杯”教学竞赛、论文评比、成果展现等活动，让教师参加活动，在活动中表达价值，不断鼓励教师积极参加培训。 4.研：要求每位教师必需依据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参与或担当一个课题讨论任务，让教师在课题讨论中不断学习，不断“充电”，不断更新学问储藏，较好地表达了讨论的过程也是自身提高的过程的二者的有机统一，到达以教促研，以研兴师的目的。本年度有7位教师的区级小课题已经开题，有效地带动了校内的科研气氛。 5.选报课程：主要通过区市连续教育平台和区进修学校。教师们通过面授或远程连续教育，学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段，是校本培训取得效果的重要手段之一。 6.阅历沟通：通过开展教师间的教育教学阅历沟通，相互取长补短，对不断改良自己的教育教学手段，提高教育效果有着积极的促进作用。学校每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参与，逐级评比，有效地提高了教师的课堂教学艺术，使一批青年教师脱颖而出;年级组每周一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、讨论主题、中心发言人五落实，在讨论中取长补短，互通信息，促进共同提高;实行“请进来”与“走出去”相结合的方式。学校除把国家、省、市、区的教育专家请到学校传经送宝外，还选派教学骨干参与上级教研部门举办的学术研讨会、沟通会，或到兄弟学校参观学习。本年度有6位骨干教师出省参与业务培训。 7、本年度，32位教师参与心理安康教育c证培训，5位教师参与心理安康教育a证的培训，大大地提高和壮大了学校对学生和教师的心理安康辅导的力量，为减轻大家工作压力供应了保障。另外还组织两位科组长参与组团式进展中小学学科教研组长高级研修班的培训。 总之，在连续教育培训中，构建了个人(自我教育)、组(教研组、年级组)、学校三级教师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高了教师的政治思想素养和教育教学力量。 学校的校本培训应当是完全按教师的需要、兴趣去开展，而不是一言堂或满堂灌。教师们通过连续教育感觉既快乐又很有收获!固然教师们的快乐和收获是对我们工作的确定，同时也给我校的连续教育及校本培训工作提出了更高的要求。 反思一年来的工作，可能在以下几个方面还可以做得更好： 1、充分调动教师学习积极性方面需要开展深入讨论。 2、如何把握课题的讨论和教学工作不相冲突。 愿我们教师的连续教育工作和校本培训工作能更上一个台阶! 精选连续教育培训心得范本三 重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识课标、教材，把握教学常规提高其教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达： 1)树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟识学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟识学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育治理工作。 4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 1)按时参与学校组织的政治业务学习。 2)积极参与新课程培训。 3)按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。 4)积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。