2023初级中学信息技术教学计划初中信息技术教学计划.docx

2023初级中学信息技术教学计划初中信息技术教学计划_初中信息技术教案 随着计算机技术的进展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来连续学习计算机学问打好根底，特制定本学期教学规划如下： 一、 根本状况(一)学生状况分析本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了肯定的了解，但是不排解有小局部学生对根本概念学问把握的不够坚固，甚至有个别学生根底仍旧很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大局部学生动手操作力量较差，学习兴趣不高。(二)教材分析本学期使用的是海南出版社的海南省中小学信息技术编写组编写的初中信息技术，教材共分两册，每册又分上下两局部。本学期将完成其次册上局部的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;其次章 多媒体信息的猎取与加工;第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。二、教学目标1、培育学生对信息技术的兴趣和意识;2、让学生进一步熟识计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;3、让学生把握猎取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简洁的加工处理，使得猎取来的原始素材能够满意使用的要求;4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进展创作;5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;6、进展学生共性和特长，培育学生创新意识和实践力量。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平常的教学的过程中，必需仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将学问灌输给学生而是要让学生在教师的引导下主动的进展学习。课堂上教师应当以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的学问点，然后把大局部时间留给学生进展练习;在学生练习的过程中教师要准时对学问技能把握不好的学生进展指导，对多数学生都消失的问题要准时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、提高与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受力量相吻合。最终，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培育学生的审美力量以及活用信息技术等力量，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在叙述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清晰怎么插入图片、插入文本框等学问点，更重要的是要引导学生熟悉到怎样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，依据不同学生的兴趣，利用课余时间培育不同兴趣的学生，并且选择和辅导学生参与电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级竞赛。高中信息技术教学规划 篇一：最新高中信息技术工作规划 最新高中信息技术工作规划 经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的规划要求及学科组的规划结合，为了把本学期的教学做好必要的预备。我本人做出如下的教学规划工作： 一、重点工作 1、在做好常规教学工作根底上，切实做好信息技术学科学业水平考试预备工作。仔细学习新课标和学业水平考试大纲，切实讨论分析样题中供应的信息，准时查找教学问题，弥补缺乏，提高教学质量。 2、积极组织并指导学生参与全国计算机六一表演赛。本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原则。竞赛不仅可以提升学生的学习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，盼望教师能够克制教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生赐予必要的指导，在保证参赛学生数量根底上，提升参赛水平和参赛成绩。 3、依据学院和部门工作整体安排，适时启动“XX五”培训。要充分利用“XX五”研训优秀成果，合理规划培训工作，促进教师专业成长。 二、常规工作 1、开好期初教研会，总结上学期工作，讨论落实本学期规划，解决1-2个学科教学中详细问题。 2、结合学业水平考试样题，组织教师到教育网教育论坛上开展样题分析和研讨沟通活动，进一步明晰教学工作方向。 3、组织中心组教师利用教育网平台开展新课标与教材分析辅导讲座，学科教师要按时参与沟通研讨活动。 4、培育2名教师，促进其获得更好的专业成长。 5、做好高中必修模块教学质量检测工作。组织中心组和“十一五”骨干教师参加试题命制或校对工作。通过检测和成绩分析，总结阅历，发觉问题，改良教学，提升教学质量，做到检测为教学治理效劳。 三、其他 1、要求学科教师留意查看教育网和群信息，按时参与研训活动。 2、教学安排建议：高一学生其次学期开设信息技术必修模块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。 3、请本学科教师在应用好教育网根底上，帮助做好教育网宣传工作。重点要将教育网各平台用户名和密码，在争得学校领导同意后，在本校通过有效媒介进展公示，让全校教师都知道教育上有资源平台供免费使用。其次要向学生宣传“好教师在线”论坛，让学生知道假如在学习、心理等方面消失需求，除了本校教师外，还可以到教育网上寻求帮忙。 4、学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。 篇二：高一信息技术教学规划及进度表 2023-2023学年度第一学期 高一信息技术教学规划 本学科的教学目标主要是培育学生把握计算机操作技能，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。 一、学生状况分析： 优势：局部学生家庭有电脑，对一些根本学问略有进步，大局部学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比拟特别的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。 缺乏：学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。 二、教学措施： 1）积极实施欢乐教学课堂，注意学生小组争论、展现、探究 2）强调根底学问，重视教学方法，教学技能。 3）注意教学生动形象，激发学生学习兴趣。 4）培育学生思维力量，提高教学效果。 5）课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。 6）加强学生上机实践操作治理和引导。 7）培育学生养成自学的习惯，也就是要学会学习。 教育措施： 加强学生上机纪律治理，严格根据机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。优（差）生教育规划 三、指导思想： 1）完成学校制定的教学规划和教学任务 2）完成学校制定的技能考试合格率 3）培育些技术较深、学问较好的优势生 4）加强后进生转化辅导工作 辅导对象： 1）加强优势生辅导，使其更进一步提高，并在班级中起骨干作用 2）引导优势生，特长生帮忙后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格 辅导形式 1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。 四、教学进度表 篇三：高一信息技术教学规划 高一信息技术教学规划 高一上学期信息技术教学规划 一、根本状况 本学期本人担当301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与猎取、信息的加工、信息的治理、信息的表达与沟通、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培育信息素养的主线(信息的猎取、加工、治理、制作、治理的评价)有侧重地绽开的。 二、本学期的教学目标: 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，为学习新学问打下根底。 3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育学生对信息的猎取、加工、治理、表达与沟通的力量;对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的力量;培育学生创新精神和探究力量。 4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 三、 教学措施 1、强调根底学问，重视教学方法，教学技能 2、注意教学生动形象，激发学生学习兴趣 3、培育学生思维力量，提高教学效果 4、课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5、加强学生上机实践操作治理和引导教育措施加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。 四、辅导形式、时间 形式： 1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。 高一下学期信息技术教学规划 一、学生根本状况： 本人本期担当高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校局部电脑的修理工作。 双基把握状况： 本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一局部初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的根本操作力量，但学生大多语、数、外等文化根底课底子较好，这为教学好本门课供应了保障。 二、教育教学目标： (1)德育目标： 培育学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的进展而努力学习。使学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 (2)智育目标：期评及格率到达100%，优秀率达60%。 (3)双基教学要求： 1、使学生理解信息技术的根本概念，树立良好的信息意识，培育良好的信息道德品质。 2、提高学生的信息技术素养，全面而又富有共性进展学生的信息技术实践力量，努力培育学生的创新精神、创业意识和肯定的人生规划力量。 3、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 三、教材分析： 本期所用教材为广东根底教育课程资源讨论开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会2023年审查通过的高中信息技术必修教材，必修模块是以“信息处理与沟通”作为构建学问体系的主要线索，在贴近真实社会生活的根底上，必修教材根据“信息的猎取与评价信息的加工与表达信息的公布与沟通信息的 存储与治理”的规律线索组织起来的内容体系。 课标中必修模块有4个主题“信息猎取”“信息加工与表达”“信息资源管 理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技术与社会”进展分解，融入以“信息处理与沟通”的主线中，“信息资源治理”也渗透到“信息猎取”章节内容当中。全书共分为五章，各章内容前后照应，对教与学具有肯定的指导和启发作用。第一章是各章的总领，其次、三、四、五章则围绕信息的猎取、加工、表达、沟通、治理、安全维护的线索绽开，前面内容为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的根本方法，则先从自动化信息加工的共性化(编程技术)以及智能化(人工智能)地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具(文本、表格及多媒体技术)人性化地解决问题。 该教材选择了学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课治理”等;每节通过实例引入正文内容，在呈现过程中供应相关学习资源，并利用“实践”栏目引导学生思索和完成相关认知活动;每章都设置了“综合实践”，以引导学生对所学学问及过程体验进展提炼与迁移运用;穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的学问和学习，对学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。 该教材的“实践”“综合实践”设计精细，具有很强的可操作性，对帮忙学生内化学问和习得技能有很大好处;仔细考察该教材的正文内容与阅读资料，我们会发觉两者除了内容翔实之外，也可以看得出两者不同的作用以及两者之间的关系，这对学生阅读教材以及启发学生思索会有不小的帮忙。该教材的几大特色： (1)各章内容之间前后照应，形成一个完整而严谨的学科学问体系。全书以“信息的处理与沟通”为内容线索，信息资源治理的内容分别渗透在其次、四、五章当中，也非常注意技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。 (2)从技术思想、文化价值发觉进展课程内容改造与建立。如信息猎取与表达是人本能，从感觉剥夺试验开头;文字是表意工具;文字输入与内外码;表格中反映出来的二维关系;技术与技术价值数据与关系;文化阵地话语权;算法与程序设计如何呈现技术?翻译软件的使用。 (3)教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践内容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为根底进展综合，使学生在把握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比拟符合学生认知规律和根本需要。信息公布的活动以其次章网络资源猎取过程为根底，让学生对网络文件在网络上的公布过程和方法进一步加深理解。 四、教研教改自学活动及主要措施： 1、教研课题：信息技术如何进展课改 2、参加集体备课8次，相互听课16节，上公开课2节。 3、承受名师或同科教师的指导或帮忙青年教师提高教学水平或与同行教师互教互学。 4、主要措施： (1)落实好学校常规治理制度，仔细备好、上好每一节课;备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注意培育学生力量，尤其是学生的自学力量和创新力量。 (2)细心组织每一次上机课的教学;做到上机有教案、有预备、有目的要求。 (3)积极参与教研教改活动，仔细学习新课程理论，探究新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平; (4)准时检查学生的学习状况，获得教学反应信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。 (5)把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改试验结合起来; (6)引导学生合作与沟通，不仅要让学生学会信息的猎取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。 初中信息技术教学规划3篇篇一：初一年级上册信息技术教学规划（1359字） 一 学生状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧急，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。固然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生把握真正的信息技术学问 二 教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三 本学期教学的指导思想 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四 本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 详细活动：1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 六、教学进度详细安排如下表 周次 教学内容 1 免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件 2 利用outlook收发电子邮件 3 初步熟悉多媒体制作工具 4 在演示文稿中插入多媒体信息 5 演示文稿的超级链接 6 演示文稿的整体优化 7 复习：信息技术根底学问和根本的操作根底 8 复习：word学问 9 复习：网络学问和电子邮件 10 劳动节 11 信息技术技术考试 12 规划设计多媒体作品 13 猎取制作素材 14 创作多媒体作品 15 评价、修改多媒体作品 16 整理、收集作品 篇二：初二信息技术教学规划（1338字） 一、学生根本状况 本规划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用最新2023版本：八年级信息技术其次册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品 三、指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下表 课时 内 容 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程规划 其次课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件 第三课时 了解计算机操作系统，治理计算机的系统资源 第四课时 猎取、安装和卸载软件 第五课时 了解病毒，防范恶意代码 第六课时 把握采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像 第八课时 采集、录制声音 第九课时 把握剪辑与合成声音的方法 第十课时 猎取与剪辑视频 第十一课时 初步熟悉powerpoint 第十二课时 筹划一份演示文稿 第十三课时 添加文字、图片、图表 第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时 设置对象的放映效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 公布演示文稿 第十八课时 综合活动：制作演示作品 第十九课时 复习 篇三：初中八年级信息技术课第一学期教学规划 （1675字） 指导思想与任务目标： 初中阶段信息技术课程，使学生初步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，能初步熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 初中阶段要到达以下目标： 1、增加学生的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影响。 2、初步了解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 4、在他人帮忙下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。 5、树立正确的学问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 教材内容和课时安排： 初中信息技术课程教学内容主要以文字处理和网络技术为主（教学内容附后）。详细教学内容如下： 第三章：第一节 flash根底学问 其次节 初识flash动画 第三节 逐帧动画 第四节 外形补间动画 第五节 动作补间动画 期中考试复习 为合理安排课时，迎接下学期等级考试，以上内容选学，复习等级考试复习题。 课时安排： 上机课时不少于总学时的90% 依据实际状况选学局部内容。 工作要点及措施： 一、全面落实课程方案，开足课时。 新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合根底教育课程改革纲要精神和我市实际，初中开设信息技术课，用泰山出版社教材，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。 二、做好教学常规工作，加强教学全过程的治理。 备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子； 上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进展，以学生上机练习为主，在培育学生学习兴趣、猎取处理信息的力量、创新思维力量方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习力量的引导，形成具有学科特点的课堂新模式； 作业：鼓舞学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实状况。 三、多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。 在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、教授讲学；，使他们既把握肯定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识和创新力量，对现代教育技术下的学习有肯定的理性熟悉。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。 四、以电脑作品竞赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。 在学生们学会课本学问的根底上，鼓励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进展创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的力量。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。 五、以计算机的应用为核心， 促进信息技术与学科整合。 所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、学问及力量的培育和各学科的教学过程严密地结合，有机的融合起来，以推动教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素养。本学期要以课题试验为总抓手，强化计算机网络的应用。 1、充分利用现代，每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱，加强网上沟通，提高学习效率和学习质量。 2、抓好多媒体技术的开发和应用。带着学生仔细搞好网上信息资源的猎取和处理。结合各类课外活动及电脑作品竞赛等活动，逐步提高广阔对学生现代信息技术的学习力量，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。 3、开展信息技术与学科教学整合讨论，加强试验课题的治理，争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的治理，注意试验的实效性，常常进展试验分析，仔细进展阶段性总结，使课题试验的确能起到促进教学、改良教学，有效提高教学质量的作用。例如：在课我活动中让学生通过协作学习等试验的专题研讨沟通会，发觉问题，提出困难，总结阅历，沟通成果，以及制定今后的准备，为试验顺当进展供应良好的科研气氛。 信息技术教学规划 2023年我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓治理、外树形象、加快进展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建立为重点，积极推动教育创新，深化教育改革，加强学习与讨论，扎扎实实地做好各项工作。 加强信息技术学科教学的讨论。 1连续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务学问的培训，提高我区信息技术教师整体素养与信息化水平。 本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，连续以走进新课改为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克制浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。 详细活动：7月份对全区教师进展程序设计的培训。 2进一步加强教学讨论，改良教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。 不断完善教研组的治理、评价、鼓励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心讨论、探究符合教育规律、有利于学生进展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回忆学习设想沟通”的过程开展教研。 3积极探究网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，准时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进展“双语”教学。确立试验学校教师，制定试验教学方案及实施措施。 4抓好信息技术教学质量检测 依据课改新理念，提倡信息技术课建立促进学生全面进展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生多方面的潜能，了解学生进展中的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的进展。对学生学习进展多元化评价，鼓励学生进展特长，在使学生学会信息技术根底学问的同时，培育和进展学生的创新精神和实践力量，以及猎取学问的力量。 在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习学问和把握状况进展检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习状况，在此根底上准时总结阅历教训，改良教学方法。 5做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动 今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校要积极协作这项工作，提前做好各项预备。确保我区网络考核的胜利。 要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参加的根底上，定期对骨干学生作品进展指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借用外部力气，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞争力量与水平，争取在市竞赛中获得好成绩。 详细活动： 4月份学生电脑作品制作竞赛 5月份教师、学生程序设计竞赛 三、加强信息技术在教学中应用的讨论，推动信息技术于学科的整合。 协作根底教育课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例外，重点讨论在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何转变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能表达课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 积极探究网络环境下的计算机备课，鼓舞学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进展计算机备课。 详细活动：4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设计方案的评比活动。 高中信息技术教学规划怎么写 一、根本状况 1）课程名称： 信息技术根底 2）教材使用状况：浙江教育出版社 3）任课班级：高一（1）（2）（3）班 4）本学期周课时： 2 5）规划教学时数：34 6）已完成教学状况：无二、教学目标及任务： 1）课程教学主要目的要求： 1、依据会考的要求对信息技术相关理论学问的学习与理解 2、对word、excel、frontpage的软件学习与把握 3、能娴熟地使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的力量，能适应信息技术的进展变化。 2）教学重点、难点： 重点： 把握会考标准要求的软件，识记并理解必修教材中的理论学问。 难点：依据学生的差异进展有针对性的教学，培育学生的操作力量、分析和解决问题的力量。 理论学问多，面广，在理解加操作的的根底上识记会考学问。三、教学内容及规划安排： 教材体系及教学进度规划教学内容调整说明第一周：教程设置及课程考核要求介绍 其次周至第五周信息技术与社会 信息的概念及特征；信息的编码；信息与信息社会 对word软件进展学习与操作（上机） word中打字练习与排版 word中的表格制作 word中的贺卡制作（绘图工具，图片的应用） 第五周 国庆放假 第六周至第十周 信息的加工和处理 现代信息处理工具计算机； 多媒体信息处理；算法及其实现；智能处理 对Excel软件进展学习与操作 （上机） 初识excel 根本函数的应用 自动筛选的应用 排序的应用 图表的制作 综合应用 第十一周 期中考试 第十二周至第十三周信息的来源与猎取、信息的表达与沟通 信息的表达与猎取的方法；网上资源的检索； 因特网信息资源评价 网络相关操作（上机） 网上信息的扫瞄、图片、文字、歌曲等的下载 电子邮件的申请与使用 论坛的注册和使用 第十四周至第十五周信息的治理、电子邮件治理 信息资源治理及其沿革；数据库系统 第十六至十八周 网页设计与制作 对frontpage软件进展学习与操作 （上机） 初识frontpage软件 主页的设置 分页的设置 超链接的设置 整个网站的修改 相关学问点的强化 第十九周：期末考试 高三信息技术 教学规划一、根本状况 1）课程名称：信息技术2）教材使用状况：浙江教育出版社（主编：陶增乐 3）任课班级：高三（2）（3）班 4）本学期周课时：5 5）规划教学时数：856）已完成教学状况：二、教学目标及任务： 1）课程教学主要目的要求：目的：依据信息技术考试说明系统的对必修、选修两本教材中各章节的学问点绽开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，娴熟操作。要求： 通过高考模拟试题的练习，识记并把握相关学问，同时培育学生的应试心理和应当水平。 2）教学重点、难点： 重点：高考针对的学问点的稳固和强化，培育学生的操作力量、分析和解决问题的力量。 难点：对高考学问点的识记、理解与应用。能利用所学的信息技术学问和操作方法解决实际问题 三、教学内容及规划安排： 教材体系及教学进度规划教学内容调整说明第一周（9.1-9.11）信息的扫瞄与猎取学问复习 高考模拟卷讲评（2份） 上机：Flash软件复习与强化操作； 其次周（9.12-9.18）信息的加工与处理学问复习 高考模拟试卷讲评（2份） 上机：Flash软件复习与强化操作 第三周（9.19-9.25）数据库及电子邮件复习 上机：全部软件复习操作 9.24第一次三项考试 第四周（9.26-9.31）网络相关学问复习 第五周（10.1-10.7）国庆放假 第六周（10.10-